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长沙中学将花艺带进课堂，妥妥地“花式育人”

来源：花匠小妙招时间：2024-10-30 13:40

去年10月以来，湖南师大附中博才实验中学学士校区将花艺引入学生课堂。均为受访者供图

长沙晚报掌上长沙1月21日讯（全媒体记者舒文实习生汤雯沁）一枝向日葵，一朵玫瑰，两株康乃馨，再加上尤加利叶与欧洲菊，在学生们巧妙的搭配下，一束如火焰般热烈的“沧海一日”插花作品就呈现在眼前，教室里花香四溢。这是近日湖南师大附中博才实验中学学士校区七年级花艺劳技课的一幕。据悉，该校区自去年10月开设该门课程以来，这一“花式育人”大大提高了学生发现美、创造美、传递美的能力。

学生动手插花。

任课教师陈华玲向记者介绍，花艺课的上课对象是七年级学生，各班依次开设半天四节课的内容。上课采取理论与实践相结合的形式，既让学生学习东西方插花的差异、色彩搭配、构图等花艺知识，还让他们自己动手插花。“老师您看我们做得怎么样”“白玫瑰放这里合适”……课堂上，学生们兴致高昂，踊跃参与，力求做出心仪的插花作品。学生在完成作品后，还要在分享环节阐述作品名以及设计理念。最后，再由全体同学投票选出4到5个优秀作品。

2008班的学生展示各自作品。男生的插花技艺也是棒棒的。

家长点赞课程

以2004班陈艺嘉与她的小伙伴创作的作品为例，他们给它取了一个好听的名字——《念念》。“念什么呢？念过去，念未来，我希望用热烈的菊花和向日葵来演绎我们积极向上的成长历程，黄、橙、红、绿、酸、甜、苦、辣，一步步，一履履，希望我们未来的路布满星光。”在陈艺嘉看来，插花是一门高雅的技艺，因为学校开设了这门课，她和小伙伴们才有机会尝试这一艺术。

“插花艺术不仅是一个发现美、创造美的过程，更是一个传递美的过程。“孩子们将完成后的作品写上祝福语，送给家人或喜欢的老师，就是美的传递。”陈华玲说，美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。