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【教学设计】7年级上——养花的意义

来源：花匠小妙招时间：2024-10-27 04:58

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发表时间：2018-09-17 10:22

养花的意义

学情分析：

学生从小学升入初中后的第一节课，这个阶段的学生学习环境和即将面临的教育内容都发生了巨大的变化。但有时学生自己并未认识到这一点，因此需要教师适当地指引他们从亦步亦趋的小学生变成举一反三的初中生。而《综合实践——园艺》正是他们挑战的第一步。

教学目的：

1.掌握园艺的概念；

2.掌握花卉的概念；

3.通过对十大名花的欣赏了解花卉对人类文明的各种价值；

4.体验花卉的文化内涵，激发和保持对园艺的兴趣。

教学重点：

对园艺与花卉的正确理解。

教学难点：

通过对十大名花的欣赏了解花卉对文明的各种价值。

教学内容：

一、介绍《园艺》的主体内容

1.花卉栽培

2.水仙花雕刻与养护

3.插花艺术

4.山水盆景

二、花卉的概念

花是植物的繁殖器官，有各种形状的颜色，一般很美丽

卉是草的总称。

它是植物中最精彩的部分，所以人们把具有一定观赏价值并采用一定技艺栽培或养护在生活环境中的各种植物统称为花卉。

三、花卉与人类文明

人类的文明离不开花卉，中国有几千年的文明史，栽培花卉历史极为悠久，也是世界上最早开始种植花卉的国家之一。中国十大名花分别蕴含着我国不同层面的精神文化底蕴，有着深厚而浓重的历史内涵，各自在花卉界中独树一帜，标志着我国传统文化的非凡意义。

1.福州市树——榕树

福州植榕树历史悠久，宋代福州太守张伯玉为防旱涝而编户植榕，呈现“绿荫满城，暑不张盖”的景象，榕树便成为福州古城风貌特征之一，故称榕城。

榕树，大乔木，叶茂如盖，四季常青，枝干壮实，不畏寒暑，傲然挺立，象征着开拓进取、奋发向上的福州人精神。1985年2月8日福州市第八届人大常委会第十二次会议根据广大群众的举荐，决定命名榕树为市树。1997年8月28日，福建省人大第八届34次会议通过以榕树为省树的决议。

2.福州市花——茉莉花

茉莉花于汉初传入中国，并在福州落户，深得福州市民的喜爱。它是常绿灌木，春末开花，花蕾丛生，花开花落，直至深秋；花香浓郁，清新不浊，使人似有“一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉”的感觉。福州市民用茉莉花和茶叶制作成茉莉花茶曾内销全国各地，外销40多个国家和地区，产量及出口量一度居全国之冠。茉莉花像榕树一样，深深地打上了地域文化的烙印，成为福州文化的一部分，是彰显福州个性魅力的一个重要元素。1985年茉莉花被选为福州市花。

3.中国的十大名花

群魁之首——梅花花中之王——牡丹王者之香——兰花

寒秋之魂——菊花花中皇后——月季花中西施——杜鹃花

花中珍品——山茶花水中芙蓉——荷花

金秋娇子——桂花寒冬仙女——水仙花

四、花卉栽培的意义

启迪灵感，陶冶情操，丰富知识；美化环境，舒适生活，防病治病；防风固沙滞留尘埃，吸收噪音及有毒气体，抒发情感等，还有发展经济增加国民收入的作用。花卉还有药用价值，许多花卉还是很好的食物。