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第19课《紫藤萝瀑布》课件2025—2026学年统编版语文七年级下册

来源：花匠小妙招时间：2026-06-04 09:06

繁花织瀑藏深意寸心托物寄真情——《紫藤萝瀑布》中的托物言志

情境创设跟着宗璞，走近那一树盛放的紫藤萝，学习托物言志的手法，并挑选一种你喜爱的草木风物，亲手写一张明信片，把藏在心底的那句话，寄给你最想寄的人。

学习任务任务一：妙笔点染·绘物赏美

自由朗读课文，圈画关键词句，感受宗璞笔下紫藤萝的特点。任务一要求：用“我从中读到了_________的紫藤萝”表述

花势价值命运以小组为单位，参照示例写赏析式批注，并设计朗读。美句批注花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“挨”、“接”、“推”、“挤”四个动词赋予花朵人的情态，写出了紫藤萝花繁盛、充满生机与活力的特点，把静态的花写得鲜活灵动，极富画面感。

美句一从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌（美丽、好看）的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅（飘落、漂浮）的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

美句二每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

分类：花卉