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八年级美术下册文艺复兴的颂歌课件2 人美版

来源：花匠小妙招时间：2026-04-14 16:06

文艺复兴的颂歌—— 《《春春》》•春回大地春回大地鸟语花香鸟语花香微风习习微风习习•春光明媚春光明媚雨后春笋雨后春笋春意盎然春意盎然 •春暖花开春暖花开莺歌燕舞莺歌燕舞春色满园春色满园你能用成语描绘春天的感觉吗？你能用成语描绘春天的感觉吗？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知春眠不觉晓春眠不觉晓, ,处处闻啼鸟处处闻啼鸟. .夜来风雨声夜来风雨声, ,花落知多少花落知多少. . 你知道哪些描写春天的诗句？你知道哪些描写春天的诗句？这是谁的作品？他是哪国人？这是谁的作品？他是哪国人？这是什么时期的作品？为什么要画这幅画？这是什么时期的作品？为什么要画这幅画？这幅画什么意思？这些人在干什么这幅画什么意思？这些人在干什么？？桑德桑德罗﹒波提切利波提切利文文艺复复兴时期意大利杰出画家。

佛期意大利杰出画家佛罗伦萨人，人，皮革商人的儿子，排行第七幼皮革商人的儿子，排行第七幼时当当过金金银匠学徒，匠学徒，后来学后来学绘画少年时就表就表现出非凡的出非凡的艺术天分，在年天分，在年轻时就被上流就被上流贵族和族和宫廷廷赏识作品大多以神作品大多以神话或古或古代英雄人物代英雄人物为题材，画材，画风细腻精巧，富于精巧，富于诗的想象，的想象，造型手法独造型手法独树一一帜代表作有《代表作有《维纳斯的斯的诞生》和生》和《春》在他的全部《春》在他的全部创作中，有相当多部分采用的是作中，有相当多部分采用的是古希腊与古古希腊与古罗马神神话题材作者是作者是谁？谁？这是什么时期的作品？为什么要画这幅画？这是什么时期的作品？为什么要画这幅画？•《春》是文《春》是文艺复复兴时期的作品，期的作品，这幅作品是幅作品是波提切利受波提切利受诗人波利人波利齐安安诺的启的启发为装装饰卡卡斯德斯德罗庄园餐庄园餐厅制作的细细地品味作品，思考下面问题细细地品味作品，思考下面问题1 1、这幅画画面情节是怎样的？、这幅画画面情节是怎样的？2 2、画家是怎样安排画面的（构图）？、画家是怎样安排画面的（构图）？是用什么手法描绘人物形象的？是用什么手法描绘人物形象的？蛋彩画：蛋彩画：是一种古老的是一种古老的绘画绘画技法。

用蛋黄或技法用蛋黄或蛋青调和蛋青调和颜料颜料绘成的画多画在敷有石绘成的画多画在敷有石膏表面的画板上盛行于膏表面的画板上盛行于14～～16世纪世纪欧欧洲文艺复兴洲文艺复兴时代，为时代，为画家画家重要的绘画技重要的绘画技巧蛋彩运用在壁画上称为湿壁画，有巧蛋彩运用在壁画上称为湿壁画，有不易剥落，不易龟裂，色彩鲜明而保持不易剥落，不易龟裂，色彩鲜明而保持长久的特点长久的特点 “文艺复兴”一词源于意大利它的原意是“再生”，是指古希腊、古罗马的文化艺术在14-16世纪的欧洲得到了再生，意即复兴实际上，这一时期并非古希腊、古罗马文化艺术简单的复兴，而是由于资本主义的产生而引发的一场新兴的资产阶级的思想文化运动它对于破除近千年基督教的神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放运动，它使欧洲的科学、文化艺术出现了前所未有的繁荣这一运动的发源地和中心是意大利文艺复兴文艺复兴这幅画什么意思？这些人在干什么？这幅画什么意思？这些人在干什么？小爱神丘比特美惠三女神爱和美的女神维纳斯尚未变形的花神克罗丽丝花神西风神赛非尔信使墨丘利•画之情画之情节：黎明的橘黎明的橘树林里，一群林里，一群仙人来到人仙人来到人间。

代表温暖春代表温暖春风的西的西风神从天而降，神从天而降，试图拥抱她前面的抱她前面的克洛里斯，而克洛里斯想极力克洛里斯，而克洛里斯想极力摆脱，脱，口中呼出口中呼出鲜花旁旁边饰满鲜花的是花的是已已变形成的花神位居中形成的花神位居中间的是端的是端庄秀庄秀丽的的维纳斯在她上面是蒙着斯在她上面是蒙着布条射箭的布条射箭的爱神丘比特美惠神丘比特美惠•三女神正在默默的舞蹈最左三女神正在默默的舞蹈最左侧是是传信使者墨丘利，因是信使，信使者墨丘利，因是信使，终日日奔走在外，所以鞋子上奔走在外，所以鞋子上长着翅膀据据说这幅画描幅画描绘的有的有50多种花清晰多种花清晰可辨，可可辨，可见画工了得画工了得森林边，这三位森林边，这三位女神沐浴在阳光女神沐浴在阳光里，正相互携手里，正相互携手翩翩起舞右边翩翩起舞右边的一个象征的一个象征 “美美丽丽”，中间一个，中间一个象征象征“青春青春”，左，左边一个象征边一个象征“欢乐欢乐”她们将给人间她们将给人间带来生命的欢乐带来生命的欢乐美惠三女神美惠三女神维纳斯维纳斯象征爱和美的女神象征爱和美的女神维纳斯，位于画面维纳斯，位于画面中央，是全画的中中央，是全画的中心人物。

她的形象心人物她的形象端庄、秀美，脸上端庄、秀美，脸上露出发自内心的喜露出发自内心的喜悦之情她轻轻举悦之情她轻轻举着右手好像控制着着右手好像控制着整个画面中的人物整个画面中的人物她是美丽的象征；她是美丽的象征；也是一切生命之源也是一切生命之源的化身的化身左左上上方方是是风风神神，，他他拥拥抱抱着着春春神神，，春春神神又又拥拥着着花花神神，，被被鲜鲜花花装装点点的的花花神神向向大大地地撒撒着着鲜鲜花花三三个个形形象象象象征征着着“春春回回大大地地，，万万木木争争荣荣 ”风神风神春神春神飞翔着被蒙住双眼的小爱神飞翔着被蒙住双眼的小爱神丘比特，他正朝着左边的人丘比特，他正朝着左边的人准备把金箭射去谁要是中准备把金箭射去谁要是中了他的金箭，便产生如痴似了他的金箭，便产生如痴似狂的爱情狂的爱情采摘树上果子的墨采摘树上果子的墨丘利丘利( (希腊神话中的希腊神话中的“赫耳墨斯赫耳墨斯”) )，实际，实际上这位众神的使者上这位众神的使者是在用他的神杖驱是在用他的神杖驱散冬天的阴云散冬天的阴云爱神丘比特爱神丘比特信使墨丘利信使墨丘利文艺复兴文艺复兴•美美术三杰三杰达达·芬奇芬奇拉斐尔拉斐尔米开朗琪罗米开朗琪罗列昂纳多列昂纳多·达达·芬奇芬奇意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。

意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表他是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、数学家、天文学家、寓言家、发明家、医学家、他是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、数学家、天文学家、寓言家、发明家、医学家、生物学家、建筑工程师和军事工程师他是一位天才，他深入研究光学、数学、地质学、生物学生物学家、建筑工程师和军事工程师他是一位天才，他深入研究光学、数学、地质学、生物学等多种自然科学的学科他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响等多种自然科学的学科他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响最后的晚餐最后的晚餐•《《最后的晚餐最后的晚餐》》取材于取材于《《新新约圣圣经》》，据，据《《新新约圣圣经·马可福音可福音》》记载：耶：耶稣最后一最后一次到耶路撒冷去次到耶路撒冷去过逾越逾越节，犹太教祭司，犹太教祭司长阴阴谋在夜在夜间逮捕他，但苦于无人逮捕他，但苦于无人带路正在在这时，耶，耶稣的的门徒犹大向犹太教祭司徒犹大向犹太教祭司长告密告密说：：““我把他交我把他交给你你们，你，你们愿意愿意给我多少我多少钱？？””犹太教祭司犹太教祭司长就就给了犹大了犹大30块钱。

于是，犹大跟祭司于是，犹大跟祭司长约好：他好：他亲吻吻的那个人就是耶的那个人就是耶稣逾越节那天，耶那天，耶稣跟跟12个个门徒坐在一起，共徒坐在一起，共进最后一次晚餐，最后一次晚餐，他他忧郁地郁地对12个个门徒徒说：：““我我实在告在告诉你你们，你，你们中有一个人要出中有一个人要出卖我了！我了！””12个个门徒徒闻言后，或震惊、或言后，或震惊、或愤怒、或激怒、或激动、、或或紧张《《最后的晚餐最后的晚餐》》表表现的就是的就是这一一时刻的刻的紧张场面拉斐尔拉斐尔拉斐尔是文艺复兴时期意大利著名画家，也是拉斐尔是文艺复兴时期意大利著名画家，也是“文艺复兴后三杰文艺复兴后三杰”中最年轻中最年轻的一位，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰他的性情平的一位，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰他的性情平和、文雅，创作了大量的圣母像，和他的画作一样，他的作品充分体现了安宁、协调、和、文雅，创作了大量的圣母像，和他的画作一样，他的作品充分体现了安宁、协调、和谐、对称以及完美和恬静和谐、对称以及完美和恬静.米开朗基罗著名的雕塑家、建筑师、画家和诗人设计了著名的圣彼得米开朗基罗著名的雕塑家、建筑师、画家和诗人。

设计了著名的圣彼得大教堂，大教堂，[1]他与列奥纳多他与列奥纳多·达芬奇和拉斐尔并称达芬奇和拉斐尔并称“文艺复兴三杰文艺复兴三杰”，以，以人物人物“健美健美”著称，即使女性的身体也描画得肌肉健壮米开朗基罗脾著称，即使女性的身体也描画得肌肉健壮米开朗基罗脾气暴躁，不合群，和达气暴躁，不合群，和达·芬奇与拉斐尔都合不来，经常和他的恩主顶撞，芬奇与拉斐尔都合不来，经常和他的恩主顶撞，但他一生追求艺术的完美，坚持自己的艺术思路他于但他一生追求艺术的完美，坚持自己的艺术思路他于1564年在罗马去年在罗马去世，他的风格影响了几乎三个世纪的艺术家《米开朗琪罗传》出自罗世，他的风格影响了几乎三个世纪的艺术家《米开朗琪罗传》出自罗曼曼·罗兰罗兰《名人传》《名人传》维纳斯是怎么诞生的呢？维纳斯是怎么诞生的呢？宙斯之父宙斯之父克洛诺斯克洛诺斯与宙斯的祖父与宙斯的祖父乌拉诺斯乌拉诺斯在奥林匹斯山反目成仇，在奥林匹斯山反目成仇，为争夺王位进行一场混战乌拉诺斯的鲜血滴入海中，海水受到神血的为争夺王位进行一场混战乌拉诺斯的鲜血滴入海中，海水受到神血的作用，于是一位美丽的少女从浪花中诞生，从激起的泡沫中诞生的维纳作用，于是一位美丽的少女从浪花中诞生，从激起的泡沫中诞生的维纳斯，风神把她送到岸边。

据希腊神话描写，维纳斯出生即是成人完美，斯，风神把她送到岸边据希腊神话描写，维纳斯出生即是成人完美，木然、迟滞和略带困惑的眼神流露着清纯的稚气木然、迟滞和略带困惑的眼神流露着清纯的稚气作品分析概括：作品分析概括：1.1. 在在这个花园里，春天似乎是永恒的个花园里，春天似乎是永恒的我我们仿佛能仿佛能够感感觉到，到，这里吹拂着微微里吹拂着微微清清风；我；我们仿佛能仿佛能够嗅到，嗅到，这里的花香里的花香袭人你看绿色的橘园挂色的橘园挂满了金色的果了金色的果实，郁金香、，郁金香、银莲花、水仙花遍地开放花、水仙花遍地开放在在这春的气息中，代表生命之源的春的气息中，代表生命之源的维纳斯那略斯那略带忧郁的神情更能激起人郁的神情更能激起人们对美美好的遐想好的遐想2.2.作者以寓意和象征的形象表作者以寓意和象征的形象表现主主题,,通通过对春天的描画，春天的描画，显示出他示出他对文文艺复复兴““人文主人文主义””精神的歌精神的歌颂和和赞扬为什么各个女神脸上都有忧伤？为什么各个女神脸上都有忧伤？我们要结合当时的政治文化背景和作者自身的生我们要结合当时的政治文化背景和作者自身的生活环境来分析。

活环境来分析•我们每个人对于美好的事物都充满了美好的愿望，然而却又总是与我们所处的现实生活境遇发生矛盾•波提切利是皮革商人的儿子,早期受他的老师们的艺术影响，画面上还充满着人生的乐趣自从进入美第奇的宫廷后，由于社会政治形势的多变，加上自己身份与众不同，在急剧的城市贫民与工人革命的斗争声中，美第奇被逐，宗教改革家萨伏纳罗拉被焚，德国皇帝入侵和城市共和政体的瓦解这一切，让画家感到恐惧与彷徨，而画家的内心忧郁，似乎都交织在他以后的绘画创作之中•所以不难理解为什么所以不难理解为什么波提切利的艺术风格，常波提切利的艺术风格，常常带有一种忧愁的抒情和淡淡的幻想常带有一种忧愁的抒情和淡淡的幻想小组小组PK游戏规则：本关为必答题，没有求助机会，答对得游戏规则：本关为必答题，没有求助机会，答对得100 分答错不扣分答错不扣分闯关开始闯关开始……《《春春》》是出自于谁的作品？是出自于谁的作品？A、毕加索、毕加索 B 、达、达.芬奇芬奇C、波切提利、波切提利 D、齐白石、齐白石C桑德罗·波提切利是哪国人？Ａ　英国　　　　　　Ｂ　法国Ａ　英国　　　　　　Ｂ　法国Ｃ　德国　　　　　　Ｄ　意大利Ｃ　德国　　　　　　Ｄ　意大利ＤＤ从做画的材料技法看，作品从做画的材料技法看，作品《《春春》》属于什么画？属于什么画？A、、鸡蛋画蛋画B、蛋彩画、蛋彩画C、工笔画、工笔画D、、风景画景画B<春春>被誉名为被誉名为 ( )? •A佛佛罗伦萨的精髓的精髓•B 文文艺复复兴时期的期的颂歌歌•C 意大利的国宝意大利的国宝•D 人文主人文主义的象征的象征B波提切利的代表作包括波提切利的代表作包括《《春春》》和和？？A A、《蒙娜、《蒙娜丽莎》莎》BB、《格、《格尔尼卡》尼卡》C C、《、《维纳斯的斯的诞生》生》D D、《最后的晚餐》、《最后的晚餐》C<春春>画面上共有多少个人物形象画面上共有多少个人物形象?•A 7个个B 8个个•C 9个个D 10个个C游戏规则：本关为必答题，有两次求助的机会，答对得游戏规则：本关为必答题，有两次求助的机会，答对得100 分。

分答错扣答错扣100分从作品从作品<春春>可以看出波提切利的作可以看出波提切利的作品具有什么样的画风品具有什么样的画风?•A 干干净利落利落B 超超现实主主义•C精致明精致明净D 抽象朦抽象朦胧C50-50Help从作品从作品<春春>可以看出波提切利的作可以看出波提切利的作品具有什么样的画风品具有什么样的画风?B 超现实主义超现实主义 C精致明净精致明净C桑德罗桑德罗·波提切利是哪个画派的著名波提切利是哪个画派的著名画家？画家？A、印象派、印象派B、佛、佛罗伦萨派派C、立体主、立体主义D、威尼斯画派、威尼斯画派B桑德罗桑德罗·波提切利是哪个画派的著名波提切利是哪个画派的著名画家？画家？B、佛罗伦萨派、佛罗伦萨派C、立体主义、立体主义 B画面人物组合的特点是怎样的？画面人物组合的特点是怎样的？A 一人和三人一人和三人组合合B 四人和五人的四人和五人的组合合C 将其分成两将其分成两组D 所有人所有人为一个一个组合合A作者是为了什么而创作作者是为了什么而创作《《春春》》的？的？A 为了揭起文了揭起文艺复复兴运运动而作的。

而作的B 为了在意大利画了在意大利画坛上一上一举成名而作的成名而作的C 为了装了装饰卡斯得卡斯得罗庄园餐庄园餐厅而作的D 为了体了体现资产阶级的生活而的生活而创作的 C从从《《春春》》这副作品可以看出画家善这副作品可以看出画家善于运用怎样的线条？于运用怎样的线条？ＡＡ错综复复杂B 刚柔相柔相济ＣＣ变化多端化多端D 不不规则的的B从从《《春春》》这副作品可以看出画家善这副作品可以看出画家善于运用怎样的线条？于运用怎样的线条？B 刚柔相济刚柔相济ＣＣ变化多端变化多端B请你选择你喜欢的人物形象进行描请你选择你喜欢的人物形象进行描述你能用优美的语言来描绘春天吗？你能用优美的语言来描绘春天吗？•春天像春天像刚落地的娃娃，从落地的娃娃，从头里脚是新的，它里脚是新的，它生生长着 •春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着 •春天像健壮的青年，有春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，一般的胳膊和腰脚，领着我着我们上前去朱朱自清自清《《春春》》。