首页分享阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵

阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵

来源：花匠小妙招时间：2026-03-26 07:06

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

草木之有花，浮冶①而易坏，非正人达士之所好也。然余尝观屈原之为文，香草龙凤，以比忠正，而菊同为所取②。而陶渊明以松名配菊，连语而称之③。夫屈原、渊明，皆正人达士之流，至于菊，犹贵重之如此，是菊虽以花为名，固与浮冶易坏之物不可同年而语也。凡花皆以春盛，而菊独以秋花悦茂④于风霜摇落之时。草木有花叶者，花未必可食；花可食者，根叶未必可食。夫菊以一草之微，自本至宋，无非⑤可食，有功于人者。古人配之以岁寒之操，夫岂独然而已哉！

（摘选自刘蒙《刘氏菊谱》）

【注释】①浮冶：轻浮艳丽。②同为所取：一同被他选择。③连语而称之：这里指将“松菊”连在一起说。④悦茂：茂盛的样子。⑤无非：无不。

（1）

下列选项中加点的词语，意思

相同

的一项是（）

A . 可爱者甚蕃潭中鱼可百许头（《小石潭记》） B . 陶后鲜有闻芳草鲜美（《桃花源记》） C . 非正人达士之所好也好鸟相鸣，嘤嘤成韵（《与朱元思书》） D . 然余尝观屈原之为文家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）

（2）

把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

莲之爱，同予者何人？

（3）

乙文中的菊有哪些特点？请简要概括出两点。

（4）

甲、乙两文都写到了陶渊明，目的有何不同？请结合文段内容简要分析。

【知识点】

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更新时间：2025-07-03

阅读下面的选文，完成问题。

甲

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语笺疏》）

乙

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（1）

下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A . 相委而去委：舍弃 B . 元方入门不顾顾：回头看 C . 未尝稍降辞色色：颜色 D . 俟其欣悦俟：等待

（2）

下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A . 去后乃至乃不知有汉 B . 以是人多以书假余必以分人 C . 益慕圣贤之道无丝竹之乱耳 D . 门人弟子填其室其如土石何

（3）

对文中画线句子翻译正确的一项是（）

录毕，走送之，不敢稍逾约。

A . （我）收集完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过大致的期限。 B . （我）收集完毕，走着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 C . （我）抄写完毕，走着把书送还，不敢稍稍超过大致的期限。 D . （我）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。

（4）

下列从选文得出的道理，只能在甲文中得到体现的一项是（）

①交友应以信

②待人应以礼

③求学应以勤

④辩驳应以理

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

阅读下面文言语段，完成后面的题目。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《得道多助，失道寡助》）

【乙】

信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策?”信谢，因问王曰：“今东乡①争权天下，岂非项王邪?”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁彊②孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也，然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶③叱咤④ ，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王所过无不残灭者，天下多怨百姓不亲附特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！”

（选自《史记·淮阴侯列传》）

【注】①乡：同“向”。②勇悍仁彊：文中指勇敢、强悍、仁厚、兵力方面。③喑恶（wù）：发怒声。④叱咤：呵斥声。形容厉声怒喝。

（1）

选出下列句子中划线词语意思和用法不相同的一项（）

A . 委而去之相委而去（《陈太丘与友期行》） B . 今大王诚能反其道臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》） C . 信再拜贺曰日再食（《送东阳马生序》） D . 此特匹夫之勇耳特立独行

（2）

下列各项表述，不正确的一项是（）

A . 以上两段文字突出地运用了排比手法。 B . “城郭”在古代泛指城市，郭指内城的墙，城指外城的墙。 C . 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。 D . 划波浪线的句子正确的断句为“天下多怨/百姓不亲附/特劫于威强耳”。

（3）

将下面的句子翻译成现代汉语。

名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。

（4）

【甲】【乙】两文中孟子和韩信的观点有相似之处，请简要分析。

文言文阅读

伏生者，济南人也。故为秦博士。孝文帝时，欲求能治《尚书》者，天下无有，乃闻伏生能治，欲召之。是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故朝错①往受之。秦时焚书，伏生壁藏之。其后兵大起，流亡。汉定，伏生求其书，亡数十篇，独得二十九篇，即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。伏生教济南张生及欧阳生，欧阳生教千乘兒宽。兒宽既通《尚书》，以文学应郡举，诣博士受业，受业孔安国。张生亦为博士。而伏生孙以治《尚书》征，不能明也。孔氏有古文②《尚书》，而安国以今文③读之，因以起其家④。逸《书》得十余篇，盖《尚书》滋多于是矣。

（选自《史记·儒林列传》，有删改）

【注释】①朝错：也作“晁错”，人名，西汉政治家、文学家。②指先秦文字。③今文：指孔安国当时所用的隶书。④家：指学术流派。

（1）

解释下列句中加点的词语。

①欲求能治《尚书》者

②是时伏生年九十余

③亡数十篇

④兒宽既通《尚书》

（2）

下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A . 欲召之马之千里者 B . 故为秦博士乡为身死而不受 C . 于是乃诏太常使掌故朝错往受之当立者乃公子扶苏 D . 以文学应郡举可以一战

（3）