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1
、世界园林之母所指的国家是？中国
2
、上海的市花——白玉兰，杭州的市树——香樟、市花——桂花，临安的市树——银杏
3
、“国色朝酣酒，天香夜染衣”指的花卉是？牡丹“无声的诗，立体的画”指的是什么？盆
景“自是天上冰雪种，占尽人间富贵香”吟咏的花卉是？茉莉“疏影横斜水清浅，暗香浮
动月黄昏”描写的花卉是？梅花
4
、花卉古藉《洛阳牡丹记》作者是
宋·欧阳修；
《兰谱》
宋·王贵学、
《范村菊谱》
宋·范成大，《群芳谱》的作者，明代王象晋
5
、说出代表下列含义的花卉：和平——月季、兄弟和睦——紫荆、步步高升——蜀葵、
冰清玉洁——水仙、忘忧——萱草。下列别称所代表的花卉：国色天香——牡丹、香
祖——春兰、花相——芍药（花王牡丹）、人间第一香——牡丹。
6
、浙江花卉业中占优势的产品是什么？浙江省的花卉著名产地：金华——佛手；绍兴—
—兰花；杭州——桂花、宁波北仑柴桥——杜鹃
外省与外国的著名花卉产地：江西大余——金边瑞香；河南鄢陵——蜡梅；洛阳与荷泽
——牡丹；台湾——蝴蝶兰；荷兰——郁金香；韩国——大花蕙兰。
7
、原产地：大花君子兰——非洲南部的纳塔尔；王莲——南美洲；仙人掌——墨西哥高
原中部；帝王花——南非。
8
、江南地区一年生花卉最佳播种期。多在春季播种。约在
3
月中旬到
4
月上旬播种
2
种可用鳞片扦插的花卉。贝母、无被鳞茎百合、水仙
4
种可用叶插法繁殖的花卉。蟆叶秋海棠、大岩桐、豆瓣绿、虎尾兰
9
、种（
species
）：缩写为
sp.
变种（
varietas
）：缩写为
var.
变型（
forma
）：缩写为
f.
亚种（
subspecies
）：缩写为
ssp.
品种（
cultivar
）：缩写为
cv.
用双名法命名植物
种的倡导人，林奈。
10
、春季开花的树木通常属于什么花芽分化类型？夏秋分化类型花芽分化的
3
个时期是？生理分化期
形态分化期
性细胞形成期
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花卉学教案及讲稿
《花卉学》教案与讲稿园艺学院赵妮绪论1学时教案一、目的要求要求学生对主要研究对象――花卉有一个基本了解，知道花卉业在人民生活中的地位及国内外的发展动态。
二、主要讲解内容第一节花卉学的定义及其范畴第二节花卉在人类生活中的地位和作用第三节我国花卉业的概况第四节国外花卉生产概况三、讲授重点我国花卉种质资源的应用及国内外花卉业的发展。
四、教学难点学生对现代花卉业的简单了解，使得学生对我国丰富的种质资源理解甚少，实际教学中要树立学生对我国花卉资源的认知。
五、教学方法与教学手段老师实际教学与多媒体教学相互结合。
六、参考书1. 花卉学，北京林业大学园林系花卉教研组主编，中国林业出版社，1996。
2. 花卉学，包满珠主编，中国农业出版社，2003。
3. 园林植物遗传育种学，陈金水主编，中国林业出版社，2001。
讲稿我国花卉栽培历史及文化源远流长，在人类历史发展中作出了不可磨灭的贡献，被世人称为“世界园林之母”，足以说明我国的观赏植物资源在世界园林及庭院建设中发挥了举足轻重的作用。
随着人民物质文化生活水平的不断提高，对传统花卉提出了更高的要求，使得现代花卉业紧跟时代步伐，不断培育新品种来满足人民群众的需求。
第一节花卉学的定义及其范畴一、花卉学（狭义）：研究具有观赏价值的草本植物的科学。
如菊花、香石竹、郁金香等花卉。
二、花卉学（广义）：除了研究具有观赏价值的草本植物之外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木、盆景以及花卉应用等的一门综合学科。
如草坪、梅花、月季等花卉。
第二节花卉在人类生活中的地位和作用一、花卉是城乡园林绿化的重要材料二、花卉是人类精神文化生活中不可缺少的内容三、花卉生产是国民经济的组成部分：1. 香料2. 药用3. 食用4. 工业原料第三节我国花卉业的概况一、我国花卉栽培历史：1. 春秋战国时期：《诗经》、《楚辞》。
2. 秦汉时期：阿房宫、上林苑，汉代出现设施栽培。
3. 宋朝：花卉栽培得到极大发展，分类著作大大增加，如陈景沂的《全芳备祖》等著作。
花卉学概论教案模板范文
课程名称：花卉学概论授课班级：XX级XX班授课教师：XXX教学时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解花卉的基本概念、分类、生长发育规律以及花卉的应用价值。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳、总结的能力，提高学生动手实践能力。
3. 素质目标：培养学生热爱大自然、关爱生命的情感，树立生态环保意识。
教学内容：一、花卉的基本概念及分类1. 花卉的定义2. 花卉的分类方法3. 常见花卉的分类二、花卉的生长发育规律1. 花卉的生长发育阶段2. 影响花卉生长发育的因素3. 花卉的繁殖方法三、花卉的应用价值1. 花卉的观赏价值2. 花卉的经济价值3. 花卉的生态价值教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示各种花卉图片，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是花卉吗？花卉有哪些种类？二、讲授新课1. 花卉的基本概念及分类- 花卉的定义：教师讲解花卉的概念，结合实例让学生理解。
- 花卉的分类方法：介绍常见的花卉分类方法，如按科属、按观赏部位等。
- 常见花卉的分类：展示不同类别的花卉图片，让学生识别。
2. 花卉的生长发育规律- 花卉的生长发育阶段：介绍花卉的生长发育过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。
- 影响花卉生长发育的因素：分析光照、温度、水分、土壤等环境因素对花卉生长发育的影响。
- 花卉的繁殖方法：介绍常见的花卉繁殖方法，如播种、扦插、嫁接等。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，列举出5种自己熟悉的花卉，并简要介绍其特点。
2. 学生分组讨论，分析影响花卉生长发育的主要因素，并举例说明。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了花卉的基本概念、分类、生长发育规律，谁能简单介绍一下？2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 花卉的应用价值- 花卉的观赏价值：介绍花卉在园林绿化、室内装饰等方面的应用。
- 花卉的经济价值：介绍花卉产业的经济效益，如花卉种植、销售、加工等。
花卉学教案及讲稿
花卉学教案及讲稿一、教学目标：1. 了解花卉的基本概念、分类和生长习性。
2. 学习花卉的繁殖方法和技术。
3. 掌握花卉的栽培管理要点。
4. 培养对花卉种植的兴趣和爱好。
二、教学内容：1. 花卉的基本概念：花卉的定义、特点和作用。
2. 花卉的分类：草本花卉、木本花卉、藤本花卉等。
3. 花卉的生长习性：光照、水分、土壤、温度等对花卉生长的影响。
4. 花卉的繁殖方法：种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。
5. 花卉的栽培管理：选择合适的种植地点、种植时间、施肥、浇水、修剪等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
2. 教学难点：花卉的繁殖方法和栽培管理要点。
四、教学准备：1. 教材或教参：《花卉学》等相关资料。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、实物花卉等。
五、教学过程：1. 导入：引入花卉学的话题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
3. 示范：展示实物花卉，让学生更直观地了解花卉的生长习性和繁殖方法。
4. 实践：安排学生进行花卉种植实践活动，巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
教学反思：在授课过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，尽量使学生能够更好地理解和掌握花卉学的基本知识。
通过实践环节，让学生亲身体验花卉种植的乐趣，培养对花卉种植的兴趣和爱好。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：观察学生在花卉种植实践活动中的表现，评估学生的实际操作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参观花卉市场或植物园，增加学生对花卉的直观认识。
2. 邀请花卉种植专家进行讲座，为学生提供更多的专业指导。
3. 组织学生参加花卉种植比赛或展览，激发学生的竞争意识和创新精神。
《花卉学》教学大纲
教学大纲课程教学的基本要求（一）理论知识方面要求学生掌握花卉分类的原理及方法；花卉种质资源及分布特点；花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。
（二）实践技能方面要求学生熟练识别 250－300种花卉，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和步骤，能够安排花卉的周年生产，能动手进行花坛、花境等园林种植设计。
理论教学大纲总论第 1 章绪论（2学时）重点介绍花卉以及花卉学的定义，花卉的作用与价值以及与相关课程之间的关系，课程学习的要求和方法，激发学生学习兴趣。
难点是比较几个与花卉相关的名称。
1.1 花卉的定义与花卉学的研究范畴1.2 花卉在人类生活中的作用1.3 中国花卉栽培的历史和现状1.4 世界花卉业的发展现状和趋势第 2 章花卉的分类与分布（2学时）重点介绍花卉植物的多样性与分布以及各种分类方法。
2.1 花卉的分类2.1.1 按生活类型分类 1.1.2 按栽培方式的分类2.1.3 按观赏特性分类 1.1.4 按园林用途分类2.1.4 综合分类2.2 花卉的分布第 3 章花卉的生长发育与环境（3学时）重点介绍花卉按其对环境因子适应性不同的分类，环境对生长发育进程的影响，环境对花卉形态建成的影响等。
难点是记忆花卉对不同环境因子适应性的分类和理解光周期和春化作用对不同花卉的花芽分化的影响。
3.l 花卉生长发育与温度 3.2 花卉生长发育与光照3.3 花卉生长发育与水分 3.4 花卉生长发育与土壤3.5 花卉生长发育与营养 3.6 花卉生长发育与气体第 4 章花卉的繁殖（3学时）本章重点和难点：穴盘育苗、分球、分走茎、分吸芽、叶插、嫁接等花卉中特有的或重要的繁殖方法及其应用。
4.l 有性繁殖4.2 无性繁殖4.2.1 分生繁殖 4.2.2 扦插繁殖4.2.3 嫁接繁殖 4.2.4 压条繁殖4.3 孢子繁殖4.4 组织培养第 5 章花卉的栽培管理（3学时）本章重点和难点：露地花卉的越冬越夏管理、温室花卉的环境控制、促成或抑制栽培的技术手段、无土栽培的种类。
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