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在一次跨学科实践活动后,同学们对花卉的栽培产生了浓厚的兴趣,某小组同学为了让月季花长势更好,对枝叶发黄原因、土壤酸碱度检测及改良、土壤成分、提高土壤肥力等展开了

来源:花匠小妙招 时间:2026-03-23 19:02

在一次跨学科实践活动后,同学们对花卉的栽培产生了浓厚的兴趣,某小组同学为了让月季花长势更好,对枝叶发黄原因、土壤酸碱度检测及改良、土壤成分、提高土壤肥力等展开了项目化探究。
【查阅资料】
月季花更适合在微碱性疏松肥沃土壤中生长
任务一:枝叶发黄的原因
了解到原因之一是土壤板结,经分析土壤板结会导致

土壤通透性降低

土壤通透性降低

,不利于根部正常呼吸,枝叶生长受阻;其次,浇水过多、光照不足、施肥不当等也会引起枝叶发黄。
任务二:土壤酸碱度检测及改良
【实验操作】

土壤加入烧杯内,加入适量蒸馏水溶解,利用干燥整洁的玻璃棒蘸取溶液,滴加到pH试纸上,试纸变色后

土壤加入烧杯内,加入适量蒸馏水溶解,利用干燥整洁的玻璃棒蘸取溶液,滴加到pH试纸上,试纸变色后

,与标准比色卡对照,读出pH约为5,呈酸性;同学们想到可以加入适量

熟石灰

熟石灰

进行调节,反应的微观实质是

氢离子与氢氧根离子反应生成水分子

氢离子与氢氧根离子反应生成水分子


任务三:土壤成分检测
【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有Na+、K+,可能含有

SO

2

-

4

NH

+

4


【进行实验】探究土样中是否含有

SO

2

-

4

NH

+

4


实验操作 实验现象 实验结论 取少量土样,加熟石灰粉末,混合,研磨。

无明显现象

无明显现象

土质中不含

NH

+

4

,含有

SO

2

-

4

取少量土样,加适量蒸馏水充分溶解后过滤,向滤液中加入适量

氯化钡溶液(或硝酸钡)

氯化钡溶液(或硝酸钡)

。 产生白色沉淀 【反思评价】上述实验中可能发生反应的化学方程式是

BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl(或BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl或Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3或Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3)

BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl(或BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl或Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3或Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3)


任务四:提高土壤肥力
【表达交流】为了让月季花枝繁叶茂花正好,同学们给工作人员献计,可以在土壤中加入适量有机腐殖质,也可以合理施用复合肥,如

A

A


A.KNO3
B.Ca(OH)2
C.HNO3
D.CO(NH2)2
通过本次项目学习,同学们不仅了解到花卉背后工作人员的辛苦,也体会到运用化学知识解决实际问题的喜悦。

【答案】土壤通透性降低;土壤加入烧杯内,加入适量蒸馏水溶解,利用干燥整洁的玻璃棒蘸取溶液,滴加到pH试纸上,试纸变色后;熟石灰;氢离子与氢氧根离子反应生成水分子;无明显现象;氯化钡溶液(或硝酸钡);BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl(或BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl或Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3或Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3);A

【解答】

【点评】

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发布:2026/2/3 11:0:5组卷:117引用:2难度:0.3

相似题

发布:2026/3/7 18:0:1组卷:67引用:1难度:0.1

2.在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等几位同学进行了如图所示的实验.
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:.
(2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;
小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是(写一种猜想).
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由.
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中,
你的猜想正确 【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 没有气泡产生 自己的猜想不成立 你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由.
【反思拓展】①在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑;
②通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?.

发布:2026/3/7 20:0:2组卷:391引用:32难度:0.1

3.回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究回收废旧干电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:
[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么?
[查阅资料]
1.淀粉遇I2变蓝色         
2.部分酸碱盐溶解性表
阴离子

阳离子

OH- NO3- Cl- SO42- CO32- H+ 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 Ag+ 溶 不溶 微溶 不溶 Ba2+ 溶 溶 溶 不 溶 不 溶[活动探究]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
[猜想1]小组中某同学在剥开电池外壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
[设计方案1]取少量白色糊状物与混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确.
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种.
[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容.
操作步骤 实验现象 相应的结论 1.取样.溶于适量的水,静置,过滤.取少量滤液,滴加紫色石蕊试液. 石蕊试液不变蓝色 没有存在 2.另取少量滤液,滴加过量的稀硝酸. 无明显现象 没有存在 3.向第2步所得溶液中滴加少量的硝酸钡溶液 没有SO42-存在 4.向第3步所得溶液中滴加少量硝酸银溶液 有白色沉淀产生 有存在 5.取白色糊状物,滴加少量碘液 则说明有淀粉存在[结论]上述实验证明,电池内白色糊状物主要是(一种盐化学式)和淀粉等两种物质混合而成.
[交流与讨论]根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由.

发布:2026/3/7 20:0:2组卷:11引用:5难度:0.5

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所属分类:花卉
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