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景观生态学院

来源：花匠小妙招时间：2024-10-14 07:33

专业介绍

一、专业简介本专业为2023年新设置专业，为适应园林景观设计、园林工程建设、房地产开发、环境景观设计等行业发展需要，培养具有良好的职业道德和人文素质，掌握风景园林设计专业高等技术应用性人才必备的基础理论和专业知识，具有从事风景园林行业岗位职业意识和思维方法，能胜任各类风景园林项目建设岗位，具有扎实的理论基础、较强的专业实践能力和创新能力、综合素质较高的适应行业相关岗位的高素质复合型技术技能人才。专业核心课程包括：美学欣赏、素描与色彩、观赏植物识别与应用、园林景观数字化设计、园林景观效果图数字化制作、园林设计基础、园林景观方案设计、智能测绘技术、园林工程造价等。二、专业特色1.课程设置：结合风景园林行业发展的趋势和需求，制定合理的课程体系。课程内容包括风景园林设计理论知识与技能、风景园林工程施工法律法规知识、园林绿化植物养护与工程实践等方面的知识。2.师资力量：聘请具有丰富教学经验和风景园林项目实践经验的教师，建立“双师型”的师资团队，进行高技能专业人才培养。3.实验室和实习基地：已建设校内课程综合实践基地和校外实践基地，提供学生实践操作的机会，增强学生的实践能力。三、未来发展职业提升空

1、专业简介本专业秉承“以人为本,追求卓越”的办学理念，培养建筑装饰工程设计师、装饰施工项目负责人、装饰工程造价师等建筑装饰专业人才。毕业生活跃在建筑装饰设计和施工行业，多人成为业界佼佼者。专升本录取率高居同类专业前例。历年就业率接近100%。专业核心课程包括：建筑装饰设计、建筑装饰计算机辅助设计、BIM技术应用、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰材料与构造等。2、专业特色： 1）采用项目化、工作室教学模式：以模拟实操结合企业装饰工程项目，使学生掌握行业有竞争力的装饰设计和施工技术。 2）引进最新BIM技术：紧跟行业发展步伐，开展BIM技术应用教学，建立三维技术---信息数据---工程项目全过程建筑装饰设计与施工的理念。 3）注重专业能力的外沿发展：从原有的室内设计和施工，发展到如今室外、广场、园林、街道和景观的设计与施工等全方位、多范围领域拓宽就业途径。3、未来发展：职业提升空间：1）助理设计师——装饰设计师——设计总监——总经理2）施工员——项目经理——项目总工3）BIM工程师——BIM项目负责人——BIM项目经理4、学历提升空间：专升本——在校期间，通过省统一专升本考试，升入中国

一、专业简介本专业为国家骨干专业和浙江省优势专业。是浙江省高水平建设专业群（A类）园林技术专业群的主干专业。有博士11名，教授7名。省内同类专业师资力量最强。多次指导学生在国家、省级挑战杯和技能大赛获得一、二等奖。本专业专注于学生观赏植物繁育，观赏植物养护，观赏植物应用等技术技能培养。毕业生因“能用、好用、实用”深受用人单位的青睐，历年就业率接近100%。专业主干课程：观赏植物识别、园艺植物栽培技术、植物病虫害防治技术、插花艺术、盆景制作与销售、园艺植物组合技艺等。二、专业特色1、博士、教授领衔教学，引领行业技术发展；2、三课堂联动分层分类培养，校企合作打造植物应用人才；3、创新创业率30%以上，我省花木生产和经营企业家摇篮。三、未来发展职业提升空间：1、花木生产技术人员——花木生产管理人员——花木生产企业老总2、植物养护单位技术人员—植物养护单位初级管理人员—植物养护单位中层干部3、初级花艺员—中级花艺员—高级花艺员-花艺培训师4、植物组盆技术人员-植物租摆养护人员—植物应用企业经理人学历提升空间：专升本——在校期间，通过省统一专升本考试，升入浙江农林大学、浙江师范大学、宁波大学等相

园林技术专业介绍一、专业简介园林技术专业群是浙江省高水平建设专业群（A类）。园林技术专业是国家骨干专业、浙江省优势专业、特色专业、宁波市品牌专业，本专业团队为浙江省优秀教学团队。旨在培养具有较高的景观设计与表现、景观施工与维护、庭院绿化设计与施工实操技能，具备创新思维和创新能力的技师型、复合型、创业型等园林技术人才。专业主干课程：园林景观设计与表现、景观施工与维护和庭院景观设计与施工等系列课程。二、专业特色1、实施“工学六融合”培养模式：培养目标与企业需求相结合、课程体系与工作内容相结合、教学过程与工作过程相结合、专业教育与资格证书相结合、专业教师与能工巧匠相结合、校园文化与企业文化相结合。2、现代学徒制办学：依托产学研联盟，与杭州凰家庭院园林景观有限公司、浙江蓝海绿业集团、汇绿园林建设发展有限公司等知名企业合作办学，开展学徒制人才培养。3、现代信息化教学：所有专业课程为线上线下混合式教学；其中职业教育园林工程技术专业教学资源库为国家级资源库；教师获教学能力比赛国家级一等奖2项、二等奖和三等奖各1项，省级一等奖3项、二等奖2项、三等奖1项。三、未来发展职业提升空间：景观绘图员、助理设计