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校园里的木棉花

来源：花匠小妙招时间：2026-02-17 21:35

Original 周诗熳水语秋冬 2024年8月2日 08:41

佳文共赏

校园里的木棉花

遮浪中心小学五（2）班周诗熳

在遮浪中心小学这片充满活力的土地上，有一种美，温柔而坚韧，那便是校园里的木棉花。三月春光里，木棉花竞相绽放，它们以最热烈的姿态宣告着春天的到来。每当踏入校门，那抹鲜艳的红便如火焰般跃入眼帘，瞬间温暖了我的心房。每一朵花都像是精心雕琢的艺术品，红得耀眼，红得纯粹，仿佛是大自然最炽热的情感倾泻而出。站在树下仰望，整棵树仿佛被点燃，洋溢着生命的力量与希望的光芒。课间时分，木棉树下成了我们欢乐的海洋。与好友相约于此，我们或追逐嬉戏，让欢声笑语在花海中回荡；或轻轻拾起地上散落的木棉花，进行一场场温柔的“花雨”游戏，即使花瓣偶尔轻触脸颊，也满是温馨与甜蜜。偶尔，我们也会静静地坐在树下，聆听蜜蜂在花间穿梭的细语，感受那份宁静与美好，仿佛整个世界都慢了下来。转眼间，四月悄然而至，木棉树换上了另一副面貌。果实成熟，裂开的缝隙中露出洁白的棉絮，它们轻盈地随风飘散，如同天空中飘落的雪花，又似带着梦想的小船，驶向未知的远方。我们兴奋地追逐着这些“白色精灵”，将它们轻轻吹起，看它们在阳光下翩翩起舞，心中充满了对未知世界的好奇与向往。校园里的木棉花，不仅装点了我们的校园，更丰富了我们的童年记忆。它们以独有的方式，教会了我们欣赏自然之美，感受生命之奇，也让我们学会了珍惜与感恩。在未来的日子里，无论走到哪里，那份关于木棉花的记忆都将是我心中最宝贵的财富。

谢老师点评：

周诗熳同学的作文《校园里的木棉花》是一篇充满情感与细腻观察的作品，生动地描绘了遮浪中心小学校园中木棉花的美丽与孩子们在花下的快乐时光。她以富有诗意的语言引入主题，将木棉花比作春天的使者，用"如火焰般跃入眼帘"这样的形象比喻，成功地吸引了读者的注意力。她对木棉花的描写细腻入微，不仅捕捉到了花的色彩，更感受到了花所蕴含的情感与生命力。

在课间活动的描写中，周诗熳同学巧妙地运用了动态与静态相结合的手法，既展现了孩子们活泼的游戏场景，又描绘了他们安静聆听蜜蜂细语的宁静时刻，这种对比增强了文章的层次感。周诗熳同学以"果实成熟，裂开的缝隙中露出洁白的棉絮"来表现四月木棉花的变化，不仅描绘了木棉花的生长过程，也寓意了孩子们的成长与梦想。她将棉絮比作"带着梦想的小船"，富有想象力，给人以美好的憧憬。在结尾部分，周诗熳同学表达了对木棉花的深厚情感，将木棉花与童年记忆、自然之美、生命之奇联系起来，展现了她对自然和生活的热爱与感悟。她用"最宝贵的财富"来形容这份记忆，体现了木棉花在她心中的重要地位。总体来说，这篇作文情感真挚，语言优美，结构完整，是一篇优秀的学生作品。我希望周诗熳同学能继续保持这种写作的热情和探索的精神，不断进步和提高。

作者简介：

周诗熳同学是一位思想高尚、具有远大理想的新时代好少年。她尊师守纪，刻苦学习，成绩优异。她团结同学，乐于助人，是优秀的班干部。周诗熳同学热爱集体，积极参与各类活动，展现出强烈的集体荣誉感。她多才多艺，无论是学术竞赛还是文体活动，都能看到她活跃的身影。她的全面发展和优秀表现，赢得了师生们的一致好评。

她是一个自律的孩子，在暑假里，她能制定并执行假期学习计划，让每一天都过得充实而有意义。