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《园林植物遗传育种》教学大纲.doc

来源：花匠小妙招时间：2026-02-04 01:04

《园林植物遗传育种》教学大纲一、课程基本信息课程名称：园林植物遗传育种 The Genetics and Breeding of Garden Plants 课程代码：09S3148B 课程类别：专业方向课程适用专业：园林本科专业植物方向课程学时：32 课程学分：2 先修课程：园林树木学，花卉学，植物生理学，植物学，植物生态学等。选用教材：程金水. 园林植物遗传育种学[M]. 北京: 中国林业出版社, 2010. 参考书目：戴思兰. 园林植物遗传学[M]. 北京:中国林业出版社, 2010. 2. 戴思兰. 园林植物育种学[M]. 北京:中国林业出版社, 2007. 二、课程简介绍《园林植物遗传育种》课程是园林专业的主要专业主干课之一,包括园林植物遗传学和园林植物育种学两大部分，前者在一般遗传学原理基础上，着重探讨与园林植物关系密切的问题，如花色遗传和彩斑遗传等；后者在探讨种植资源以后，分述不同育种方法，是一门理论联系实际的课程。通过本课程的学习，使学生学会用遗传学的理论解释各种育种方法的机理，从而加深对遗传学基础理论和育种方法的深刻理解，为后续从事园林植物育种工作打下坚实的理论基础。本课程授课对象为园林本科专业植物方向，共32学时，讲授32学时。三、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识、技能和素养。 1.知识目标：该课程要求学生掌握普通遗传学主要原理，学生理解和掌握控制园林植物主要经济性状遗传和变异的基本规律和机理，并在此基础上介绍培育园林植物新品种的基本概念、园林植物育种的原理、途径和方法等方面的知识；通过本课程的学习，使学生掌握种质资源、选择育种、引种、有性杂交育种等理论与技术，掌握诱变育种、倍性育种、优势杂交育种育种新技术，学会新品种的培育及保存方法，了解现代生物技术在植物育种中的作用。能力目标：掌握遗传学的基本原理和常见的育种方法；能够独立综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园林植物种质资源进行收集、保存，染色体进行鉴定，独立开展企事业单位的遗传育种工作，具有一定科研研究能力。 3.素养目标：通过学习本课程，培养学生独立思考、逻辑推理、自学和创新能力，获得园林植物育种科学研究方法的初步训练，提高分析问题和解决育种问题能力；具有独立从事园林园林植物育种工作组织能力和良好的团队协作精神；有吃苦耐劳的职业道德和爱护劳动工具的职业习惯。为学生今后从事园林植物生产、科研和开发工作打下基础。四、课程目标与专业毕业要求的关系毕业要求指标点课程目标 1.农学知识 1.1能够熟练掌握普通遗传学基本原理；掌握花色、花香和彩斑遗传本原理和方法；掌握园林植物传统和现代育种方法，掌握种质资源收集和保存方法。课程目标1 课程目标2 课程目标3 2.分析问题 2.2 能够应用所学园林植物遗传和育种方法理论知识，独立分析园林植物生产实践常见问题。课程目标1 课程目标2 课程目标3 3.设计/开发解决方案 3.2能够基于园林植物遗传基本原理及常见园林植物育种手段，结合实地育种目标，制订相应的园林植物育种方案。课程目标2 课程目标3 4.科学研究 4.2能够基于园林植物栽培、园林植物生理和园林植物遗传和良种繁育对园林植物生产实践常见科学问题进行研究。课程目标1 课程目标2 课程目标3 6.园林与社会 6.2能够分析和评价园林植物种质资源收集保存生产实践决方案，能够就当前市场园林植物育种目标和商业化趋势与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流课程目标1 课程目标2 课程目标3 五、课程教学内容（一）课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一讲绪论讲授法、讨论法 1、2、3 2 第二讲遗传学概论讲授法、讨论法 1、2、3 4 第三讲花发育遗传讲授法、讨论法 1、2、3 2 第四讲花色与花香遗传讲授法、讨论法 1、2、3 2 第五讲重瓣与株型遗传讲授法、讨论法 1、2、3 2 第六讲园林植物育种目标讲授法、讨论法 1、2、3 2 第七讲种质资源讲授法、讨论法 1、2、3 2 第八讲引种驯化讲授法、讨论法 1、2、3 2 第九讲选择育种讲授法、讨论法 1、2、3 2 第十讲有性杂交育种讲授法、讨论法 1、2、3 4 第十一讲杂种优势育种讲授法、讨论法 1、2、3 2 第十二讲诱变育种讲授法、讨论法 1、2、3 2 第十三讲倍性育种讲授法、讨论法 1、2、3 2 第十四讲分子育种讲授法、讨论法 1、2、3 2 合计 32学时第1讲绪论【学习目标】知识目标：了解园林植物遗传育种的研究内容、研究对象；掌握品种的概念和特性及优良品种及其在园林事业中的意义，了解目前国内外园林植物遗传育种的发展状况。 2.能力目标：通