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幼儿园：教学资源：中班语言活动《喇叭花和它的朋友》.doc

来源：花匠小妙招时间：2026-01-26 09:11

中班语言活动：喇叭花和它的朋友活动目标 1.结合画面提供的信息，能较连贯地说出故事情节。 2.喜欢参加角色表演，进一步理解故事内容。 3.体验朋友间友情的可贵，懂得互相关心和帮助。活动准备 1.材料准备：挂图；幼儿用书；《美工》手册；“喇叭花剧场”表演指偶（见操作材料）；故事录音（见CD）；收集幼儿日常遇到困难的图片。 2.经验准备：幼儿认识喇叭花。活动过程（一）花儿送给好朋友 1.猜谜游戏，激发兴趣。 ——谜面：牵藤藤，上篱笆，藤藤开花像喇叭，红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画。 ——猜猜这是什么花？ 2.打开幼儿用书第1册，翻阅23～25页。 3.出示挂图一，分段讲述故事。（“第一朵花送给小蚯蚓……是小鸟帮它攀上了篱笆。”） ——喇叭花都把花送给了谁？剪下“喇叭花剧场”表演用指偶，并按送花的顺序摆一摆小动物。 ——为什么要按照这样的顺序送，请说出理由。 4.结合画面，请幼儿进行猜想。 ——喇叭花的声音这么好听，都吸引了谁？ ——猜，喇叭花会和它们交朋友吗？它又是怎么做的？（二）花儿枯萎齐帮忙 1.出示挂图二，幼儿继续欣赏故事，教师边讲故事边出示指偶。（“可是有一天”到“明年的竹篱笆该有多寂寞呀”。） ——你们知道告别是什么意思吗？ ——喇叭花离开了小伙伴，小伙伴们的心情会怎样？ ——幼儿相互讨论，怎样帮助喇叭花重新回到小伙伴的身边。 2.教师讲述故事至最后，边讲故事边提问。 ——故事里的小伙伴们是怎么做的？ 3.学学小伙伴们的动作，感受相互帮助的快乐情景。（三）朋友困难我来帮 1.出示生活中幼儿遇到困难的图片，交流如何进行帮助。 ——他遇到了什么困难？你觉得我们可以怎么帮助他？ ——在生活里，你遇到过困难吗？你的好朋友是怎么帮助你的？ ——在朋友遇到困难时互相帮助，小朋友的友谊也可以像喇叭花与小伙伴之间的友谊一样哦。

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所属分类：花卉