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武汉版健康教育七年级《早开的花容易早谢（第一课时）》教案.doc

来源：花匠小妙招时间：2026-01-20 06:36

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1、早开的花容易早谢早开的花容易早谢（第一课时第一课时）指导思想与理论基础指导思想与理论基础本课以音乐十六岁的花季导入，在轻松欢快的音乐下，激发学生的学习兴趣，本着新课改的理念，通过比较学生之间的变化总结出青春期的主要特征，如何正确度过青春期。全课本着学生自主探究的精神，教师只在旁起引导的作用。教学背景分析教学背景分析本课是健康教育初中一年级的教学内容，据了解大部分学生对青春期的概念比较朦胧，了解甚少，甚至有些还存在着误解。希望通过本节的学习，帮助他们形成积极健康的生活态度。教学目标教学目标（一）知识目标小组合作探究问题，了解青春期的第二性征知识。（二）能力目标培养良

2、好的生活习惯。（三）情感目标健康地渡过青春期，使自己成为乐观向上的人。教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、一、引入新课引入新课师：同学们我们来欣赏音乐，听完后，谈谈你感受。师：同学们正如歌中所唱的，大家正处在多彩的季节里，理想比天高，其实一切都很朦胧。今天就让老师带领大家共同去探索这个多彩的、朦胧的季节。师：请看本节课的学习目标。二、 “靓照”大比拼二、 “靓照”大比拼师:首先我们从一张张照片说起，请大家拿出自己准备好的不同时期的照片，小组交流，说说同伴有哪些变化。师：看来大家变化都不小啊！我们就来考验考验大家的眼力，你认识他吗? 师：

3、通过刚才的“靓照”比拼，我们知道每位同学与以前相比都有不同程度的变化，这些变化在我们成长过程中都有与之对应的时期。请大家思考：你们已经历了哪几个生长发育期呢？你们觉得自己正处在什么时期呢？三、第二性征的概念及差异三、第二性征的概念及差异师：大家请看，青春期的概念中出现了第二性征，那什么是第二性征？引出概念，差异？那些方面。师：结合第二性征概念，讨论你所知道的青春期还有哪些主要变化？师：大家讨论得非常激烈，在这里老师也收集了男孩和女孩在青春期第二性征变化的具体表现，看看和同学们所说的是否一致。PPT 显示四、我们悄悄长大四、我们悄悄长大师：下面请根据自身第二性

4、征身体学生带着愉悦的心情听音乐。学生看 PPT 上面的照片（教师事先向学生收集的不同时期的照片）小组讨论。学生思考、讨论回答后，教师 PPT 展示。学生回答，PPT 展示青春期概念知识拓展。学生展开激烈的讨论。学生积极性较高，认真答题，气氛活跃。。贴苹果西瓜，苹果代表已经进入青春期；音乐导入，让学生伴随着音乐的意境进入本课知识的学习。激发自主学习的愿望。当同伴同学的照片出现在 PPT 上时，学生的新鲜感、求知欲被激发出来。通过照片比拼讨论，让学生明白目前自己正处在一个最为关键的时期。结合自身身体特征，充分展现学生平时的观察问题、发

5、现问题的能力。。结合前面所学知识，让学生根据自身实际情况进出现的各种变化，选取一种颜色的 “笑脸”贴到白纸上。组长将白纸张贴到黑板上。五、实话实说五、实话实说师：当我们的身体出现第二性征的变化时，你有什么烦恼？请你是“实话实说” 。六、青春系列短片我是毛人六、青春系列短片我是毛人师：看来大家都有不同的烦恼，通过下面的短片或许你能找到答案。（教师统计笑脸数据）师：通过贴“笑脸” 、实话实说、短片：我们发现绝大多数同学已经出现了第二性征的具体表现，但有的同学或许担心自己的青春期第二性征不太明显，大家不用紧张，因为第二性征是伴随性发育而启动的，因此有的

6、同学出现得稍早，有的同学出现得稍晚，都是正常现象！师：那么面对这些烦恼，我们应该注意哪些问题呢？（看 PPT，自主学习）七七、知识竞赛知识竞赛师：通过学习，相信同学们对青春期都有了一定的了解，敢不敢来个知识竞赛，一站到底？请一名同学客串主持人。简单讲规则。师：下面我们将进行颁奖仪式，授予优胜选手、以及主持人“青春大使” 称号，希望你们将青春知识进行传递，掌声送给他们！师：总结：通过本节课的学习，我们知道青春期是人生的重要成长期，需要同学们的不断努力。当你的身体开始出现西瓜代表即将进入青春期。学生分组进行讨论。学生观看青春系列视频。学生自主学习学生积极参与。气氛热烈学生在歌声中书写青春寄语行分析。通过视频，让学更为直观的了解青春期的生理变化。教师进行总结，让学生明白青春期的到来有早有晚，都是正常的现象。消除学生的心理负担。通过知识竞赛，检验学生本节课学习的效果。第二性征的时，你们的心理也应该随之成长，在青春道路上更加的成熟、宽容充满爱心，这样的你才是真正的青春好少年！让我们闪光的年华永远美丽！