首页分享《小雨看海棠》：雨中的生命礼赞,作文,古诗古词

《小雨看海棠》：雨中的生命礼赞,作文,古诗古词

来源：花匠小妙招时间：2026-01-16 15:40

“浣花红绿四回环，何事轻阴作嫩寒。应是化工知胜处，海棠宜向雨中看。”曹勋的这首《小雨看海棠》，用短短二十八字，勾勒出一幅雨中海棠的灵动画面。初读时，我只觉得它描写了雨中海棠的美丽；但细细品味，才发现其中蕴含着对生命力量的深刻礼赞。

诗的前两句“浣花红绿四回环，何事轻阴作嫩寒”，描绘了海棠在细雨中的姿态。诗人用“浣花”形容雨水洗涤花朵的景象，让人仿佛看到雨滴在花瓣上滚动、滑落的过程。“红绿四回环”则通过色彩的交织与循环，展现出海棠花叶相映的生动画面。这里的花不是静止的，而是动态的、有生命的。作为一个生活在城市中的学生，我很少有机会仔细观察雨中的花朵，但诗人却让我看到了那份被雨水浸润的生机。

后两句“应是化工知胜处，海棠宜向雨中看”，是诗的精华所在。诗人说，大自然（化工）最精彩的地方，就在于海棠应该在雨中欣赏。为什么？因为雨水让海棠展现出不同于晴天的美——不是娇艳的美，而是坚韧的美。雨水没有摧毁它，反而让它更加鲜活。这让我想到生活中的挑战：就像雨水之于海棠，困难之于我们，未尝不是一种洗礼和升华。

这首诗最打动我的，是它传递的“逆境之美”的哲理。海棠在雨中不仅没有凋零，反而因为雨水的洗涤而更加动人。这何尝不是一种人生的隐喻？在我们的成长过程中，总会遇到各种各样的“雨水”——考试的失利、朋友的误解、梦想的挫折。但正如海棠宜在雨中看，这些经历往往能让我们展现出内心最坚韧的一面。

记得初二那年，我参加学校的演讲比赛，由于紧张，在台上忘词了。那一刻，我觉得自己像被大雨淋透的花朵，狼狈不堪。但事后，我并没有放弃，而是更加努力地练习。第二年，我再次站在那个舞台上，顺利完成了演讲。回想起来，第一次的失败就像是一场雨，它洗去了我的浮躁，让我更加踏实和坚定。这难道不是“海棠宜向雨中看”的现实写照吗？

曹勋的这首诗还让我思考了人与自然的关系。在古代，诗人们能够从一朵花、一场雨中领悟到生命的哲理，而今天的我们，却被手机和作业包围，很少有机会去感受自然的美好。或许，我们应该像诗人那样，学会在细微处发现美，在平凡中感受生命的奇迹。

从艺术手法来看，这首诗也很有特色。诗人运用了拟人化的手法，问“何事轻阴作嫩寒”，仿佛在向细雨发问，赋予自然现象以人的情感。同时，诗中的色彩对比（红与绿）、动静结合（浣花与回环），都展现出诗人高超的描写技巧。这些都值得我们在写作中学习和借鉴。

总的来说，《小雨看海棠》不仅是一首描写自然的诗，更是一首关于生命韧性的赞歌。它告诉我们：最美的姿态，往往在挑战中展现；最动人的力量，常常在逆境中迸发。作为中学生，我们更应该学会在“雨”中欣赏自己和他人的美，相信每一次经历都是成长的养分。

正如雨中的海棠，我们每个人都可以在生活的洗礼中，绽放出独一无二的光彩。

---

老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合个人生活体验解读古诗，很有真情实感。作者不仅准确把握了诗歌的意象和情感，还能联系实际生活，阐述“逆境之美”的哲理，体现了较强的思辨能力。文章结构清晰，语言流畅，符合中学语文的写作要求。如果能在艺术手法分析部分更加深入，比如探讨“化工”一词的哲学内涵，文章会更有深度。总体是一篇优秀的读后感悟。