凤仙花种子萌发后，根（ ）生长。

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1.

种子萌发后，根一般会（ ）生长。

A . 向上 B . 朝各个方向 C . 向下

2.

实验探究根的吸水作用时，在水面上滴加植物油的作用是( )。

A . 让根吸收 B . 防止水蒸发 C . 为了美观

3.

 下列植物的根不属于变态根的是(   )。

A . 胡萝卜 B . 凤仙花 C . 红薯

1.

叶小慧继续研究植物的根和茎。她选择两株长势差不多， 带根的植物幼苗，分别编号为植株A和植株B。她将两株植物的根都浸入盛有红色染液的透明玻璃瓶中， 水面处都滴入一层植物油， 在水面处做好标记。见图。

（1）

数小时后，小慧把植株A取出后洗净，并将其茎部横切和纵切，然后观察茎的横切面和纵切面。下列描述正确的是 (      )。

A . 纵切面和横切面全都变成了红色 B . 纵切面全都变成了红色，横切面上能看到一些红色的点 C . 纵切面上有红色的线，横切面上有红色的点

（2）

根据小慧在茎的横切面和纵切面所看到的现象，说明茎具有的作用是(      )。

A . 蒸发水分 B . 运输水分 C . 支撑植物

（3）

两天后，小慧观察植株B实验的变化情况发现，红色液面明显下降了。以下对实验现象的解释最科学的一项是 (     )。

A . 根具有吸收水分的功能 B . 水分蒸发了 C . 茎把水吸走了

2.

植物生长变化的研究

（1）

把种子放入透明杯并贴紧杯壁的目的是( )。

A . 让蚕豆种子吸收阳光 B . 方便观察种子的生长情况 C . 使蚕豆种子吸收更多水分

（2）

把四粒种子朝不同方向放置一段时间，根都会( )生长。

A . 朝上 B . 朝下 C . 朝摆放的方向

（3）

凤仙花生长6周后，花苞通常都在( )生长出来。

A . 叶腋部位 B . 叶片部位 C . 茎的中间部位

（4）

将凤仙花的根放入有红色水的试管中，在水面上滴上植物油，发现试管中的水位下降了，是因为根能 ( )。

A . 固定植物 B . 吸收水分 C . 储存养分

（5）

下列是凤仙花的组成部分，由外到内排序正确的是( )。

A . 花瓣→花萼→雄蕊→雌蕊 B . 雌蕊→雄蕊→花瓣→花萼 C . 花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊

（6）

将芹菜浸入红墨水一段时间，放置一天后观察。下列说法正确的是( )。

A . 芹菜叶变成红色，因为茎已经将墨水运输到叶片 B . 芹菜茎横切后观察，切面上有一条条红线 C . 芹菜茎纵切后观察，切面上有很多小红点

（7）

小明将绿色植物上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察到被遮住光的这片叶子变黄。这说明叶具有( )。

A . 吸收阳光的作用 B . 蒸腾水分的作用 C . 运输水分的作用

3.

小小植物种植家

四月，小科将15颗凤仙花种子种入合适的土壤中，观察、记录凤仙花的生长过程。

（1）

他将一株带根的凤仙花放在装有水的试管中，在水面滴一些植物油(图 3)，过段时间，发现试管中的水量变(填“多”或“少”)了，这说明根具有的作用。
A.固定植物  B.吸收水分  C.吸收阳光

（2）

小科还将一段带叶的风仙花茎放入装有红色水的杯子中(图 2)，一段时间后，凤仙花的茎和叶会变红，因为植物的茎具有的作用。

（3）

小科在观察凤仙花的时候，对植株高度进行了长期的观察与记录，并绘制成了折线统计图(图3)，图中第(填编号)条折线更能表现凤仙花植株高度的变化规律。

（4）

下面是研究种子的特点和种子传播方式的关系时收集到的信息，请你帮小科把研究记录表补充完整。(填序号)

①水力传播 ②动物传播 ③种子很轻，带有绒毛或翅。④种子成熟时，植物通过弹力将种子发射出去。

种子的研究记录表

特点

()

植物长在水里或水

边， 种子有气囊保护

果实美味，种子难消化。果实表面带钩或带刺。

()

传播方式

风力传播

 ( )

 ()

弹力传播

例子

蒲公英

莲蓬、椰子

 ()

( )

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