“环保探险队”用塑料瓶制成永生花、排箫
深圳市生活垃圾分类科普教育馆(福田馆)活动现场。
深圳市垃圾处理历史博物馆活动现场。
7月12日至13日,深圳市2025年“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动正式启动。一批批由师生、亲子家庭和其他市民组成的“环保探险队”走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆(福田馆)和深圳市垃圾处理历史博物馆,开启了一场别开生面的环保科普之旅。参与活动的家长赵女士现场感慨,此行一举两得,顺便完成了儿子暑假作业的两个社会实践大项目。
深圳市“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动已连续开展3年,其依托全市垃圾分类科普馆及共建花园等实践基地制定研学路线、开展研学课程,旨在以“行走的课堂”形式,让市民朋友们在参观实践中深刻理解垃圾减量分类和资源循环利用的价值。
活动由深圳市城市管理和综合执法局主办,深圳市生活垃圾分类管理事务中心、各区(新区)城市管理和综合执法局承办,深圳市罗湖区小水滴环保中心协办,今年的活动将持续至8月31日。
同学们用塑料瓶、奶茶杯
制成了永生花、沙锤等创意作品
作为“垃圾分类科普馆奇妙之旅”首场活动,7月12日,深圳市生活垃圾分类科普教育馆(福田馆)围绕“塑料”主题,组织开展了一系列趣味十足的低碳研学活动,为学生和家长打开了一扇了解塑料垃圾处理全流程的窗口。
“塑料造成的污染,你知道多少?如何减少塑料垃圾的产生?……”活动现场,深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任、少先队深圳市生活垃圾分类蒲公英工作委员会主任梁治宇,以模拟体验、互动问答、案例分享等形式,为学生们开启了减塑分类知识课堂全市第一课。
深圳市减塑分类知识课堂全市第一课由深圳市城市管理和综合执法局、深圳市生态环境局、共青团深圳市委员会指导,深圳市生活垃圾分类管理事务中心、少先队深圳市生活垃圾分类蒲公英工作委员会、深圳市福田区城市管理和综合执法局主办,深圳市罗湖区小水滴环保中心承办。深圳市城市管理和综合执法局、深圳市生态环境局相关负责人以及各区垃圾分类工作负责人、科普馆运营负责人还有蒲公英少先队代表、蒲公英教师代表和市民代表等150余人现场观摩全市第一课。
为上好减塑分类知识课堂全市第一课,深圳市生活垃圾分类管理事务中心特别开发了面向全市中小学生的减塑分类知识课件——《小选择,大未来》。该课件以图文、视频和数据分析等形式,对塑料的诞生、应用、造成的污染以及回收再生的价值进行了趣味科普,并以深圳近年来的减塑行动为例,探讨了“小选择,大未来”的环保命题,最后呼吁广大青少年积极加入减塑行列,助力“山海捡塑 绿美鲲鹏”宣传活动和塑料回收公益计划的进一步推广。
为提升青少年“减塑”意识,深化校外蒲公英少先队建设,后续深圳各区将以全市第一课为样板,依托蒲公英校外实践基地,积极动员蒲公英少先队开展减塑分类知识课堂、奶盒回收、芬芬小课堂等内容为主题且形式多样的垃圾分类知识普及和社会实践活动。值得一提的是,减塑分类知识课堂还将走进由深圳市委组织部、共青团深圳市委员会联合举办的2025年暑假“小小科学家”科学探索研学营,于7月14日至8月22日,在市党群服务中心举办的暑托班上开课。
学以用,践于行。活动现场,蒲公英少先队员们还分组体验了废塑料变成再生产品的制作流程,他们亲手实践,利用塑料瓶、奶茶杯、吸管等废塑料制成了永生花、环保小夜灯、沙锤、排箫等创意作品。当天,科普馆内特别设置的塑料专场换享市集也热闹开张,学生们将自带的闲置塑料物品与其他人员交换,让闲置物品焕发新生。
了解人类在不同文明时期如何处理垃圾
体验垃圾从收集、运输到处理全流程
7月13日,“垃圾分类科普馆奇妙之旅”第二场低碳研学活动跟随“2025美丽深圳城管行——探寻‘圾’忆密码,‘童’行环保之旅”的步伐,走进了位于宝安区的深圳市垃圾处理历史博物馆。
该场馆是国内最大的垃圾处理历史博物馆,馆内集历史展品、互动游戏装置和大量垃圾处理历史资料于一身,以生动的方式展现了人类在不同文明时期如何处理垃圾。走进场馆,仿佛穿越了时空,开启了一段关于垃圾与人类文明相伴相生的历史长卷。
当天,深圳市人大代表、政协委员与30组亲子家庭组成环保参观团,来到这里参与“展厅研学+环保微课堂+书吧参观”活动。
在讲解员的带领下,环保参观团循着时光脉络纵览了古今中外垃圾处理技术的迭代演进,“身临其境”体验了垃圾从收集、运输到处理的全流程。孩子们在互动装置前热情高涨,有的积极参与垃圾分类投放游戏,点亮象征环保希望的“蒲公英”;有的奋力踩踏单车,为寓意资源再生的“重生树”注入绿色能量......在环保微课堂中,蒲公英讲师以趣味图文与典型案例解析垃圾分类知识体系,通过趣味问答、情景模拟,将复杂的分类逻辑转化为生活智慧,推动公众认知向深层认同跃升。
市民可通过“深环游”小程序
预约打卡参观垃圾分类科普馆
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网址: “环保探险队”用塑料瓶制成永生花、排箫 https://www.huajiangbk.com/newsview2500060.html
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