首页 分享 高三生物课件:低温诱导植物染色体数目的变化

高三生物课件:低温诱导植物染色体数目的变化

来源:花匠小妙招 时间:2025-12-01 18:36

【#课件# #高三生物课件:低温诱导植物染色体数目的变化#】.实验原理(1)正常进行有丝分裂的组织细胞,在分裂后期着丝点分裂后,子染色体在纺锤体的作用下分别移向两极,进而平均分配到两个子细胞中去;(2)低温可抑制纺锤体形成,阻止细胞分裂,导致细胞染色体数目加倍。

低温诱导植物染色体数目的变化ppt课件内容预览:1.实验原理(1)正常进行有丝分裂的组织细胞,在分裂后期着丝点分裂后,子染色体在纺锤体的作用下分别移向两极,进而平均分配到两个子细胞中去;(2)低温可抑制纺锤体形成,阻止细胞分裂,导致细胞染色体数目加倍。2.实验流程1.为了能观察到细胞在生活状态下的内部结构,必须先将细胞固定。2.在进行本实验的过程中,与观察植物细胞的有丝分裂一样,所观察的细胞已经被盐酸杀死了,终在显微镜下看到的是死细胞。3.选材的时候低温诱导植物染色体数目的变化观察植物细胞的有丝分裂一样,所观察的细胞已经被盐酸杀死了,终在显微镜下看到的是死细胞。3.选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织细胞,不分裂的细胞染色体不复制,不会出现染色体数目加倍的情况。用浓度为2的秋水仙素溶液,处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。(1)针对以上问题,你作出的假设是:________________________。你提出此假设的依据是______________________________________。(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。(3)按照你的设计思路,以_______________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是:第一步:剪取根尖2~3mm。第二步:按照________→________→________→________步骤制作____。思路点拨:答案:(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍低温能够影响酶的活性(或纺锤体的形成)

课件关键字:低温诱导植物染色体数目的变化,染色体,植物,低温,诱导。

高三生物课件:低温诱导植物染色体数目的变化

  查看课件全部文档 >>

相关知识

实验11 低温诱导植物染色体数目的变化
在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,以下操作正确的是(  )
有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验,错误的是()A.
在低温诱导植物染色体数目变化实验中,下列说法合理的是()
高三生物植物细胞工程
低温诱导毛白杨花粉染色体加倍选育三倍体
备战2019年高考生物高频考点解密专题18染色体变异.doc
高中生物实验低温诱导染色体加倍.pdf
高三生物教案:《育种》教学设计
高考高考生物一轮复习 第五章 基因突变及其他变异(第二十五课时)第2节 染色体变异 新人教版必修2

网址: 高三生物课件:低温诱导植物染色体数目的变化 https://www.huajiangbk.com/newsview2491161.html

所属分类:花卉
上一篇: 华中农业大学胡春根课题组揭示转录
下一篇: 低温导致染色体加倍的原因

推荐分享