首页 分享 北师大版高中生物学选择性必修2生物学与环境课后习题 第1章 生物与环境的关系 第1节 环境对生物的影响.doc

北师大版高中生物学选择性必修2生物学与环境课后习题 第1章 生物与环境的关系 第1节 环境对生物的影响.doc

来源:花匠小妙招 时间:2025-11-28 11:02

第PAGE6页共NUMPAGES8页

第1章生物与环境的关系

第一节环境对生物的影响

基础巩固

1.下列关于非生物因素对生物影响的说法,错误的是()。

A.趋光性是农业害虫的共性

B.温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多

C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育

D.各种非生物因素对生物的影响具有综合性

答案:A

2.有人做过这样一个实验:把蚜虫培养在连续光照的条件下,所产生的个体大多没有翅,把蚜虫培养在明暗交替的条件下,所产生的个体大多有翅,则影响蚜虫生长发育过程中是否形成翅的非生物因素主要是()。

A.温度B.光

C.空气D.水

答案:B

3.下列属于种间竞争实例的是()。

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

答案:D

解析:蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走,有时蚜虫缺乏食物时,蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方,二者为互利共生关系。菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但菜粉蝶幼虫主要吃叶片,蜜蜂主要采食花蜜,故二者不能构成种间竞争关系。噬菌体寄生于细菌中,利用细菌的原料进行增殖,二者构成寄生关系。两种绿藻属于两个物种,二者竞争阳光、养料等生存资源,同时根据一种数量增加,另一种数量减少,可推测二者为种间竞争关系。

4.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者,吃很多种藻类,尤其喜食小型绿藻(浒苔)。图1-1-1为藻类种数与滨螺密度的关系示意图。据图判断,下列说法错误的是()。

图1-1-1

A.各种藻类存在竞争关系

B.滨螺密度越大,藻类种数越多

C.若没有滨螺,藻类多样性会降低

D.滨螺在中等密度时,藻类多样性程度最高

答案:B

解析:藻类种数越多,多样性越高,从图中看出若没有滨螺,藻类多样性会降低,若滨螺密度超过一定值,滨螺密度越大,藻类种数越少。

5.海洋中存在能进行光合作用的生物。图1-1-2表示某海域生态系统中,光合自养生物固定太阳能的量与水深的关系。下列说法正确的是()。

图1-1-2

A.从远洋水域水深35m开始,随着水深增加能进行光合作用的生物逐渐减少,导致这一变化的主要非生物因素是温度

B.水深100m以下远洋水域中的生物主要进行光合作用

C.远洋水域生物的分布只与光照和温度有关

D.该海域同季节单位体积内近海水域比远洋水域生物种类要多

答案:D

6.下列有关生物种间关系的叙述,错误的是()。

A.两种生物的生活环境和食物越相似,竞争就越激烈

B.狼吃兔子属于捕食关系,兔子吃草不属于捕食关系

C.豆科植物与根瘤菌之间属于互利共生关系

D.蛔虫与人、跳蚤与动物之间都是寄生关系

答案:B

7.生活在同一区域的不同生物间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来。请判断下列有关三种曲线图的说法,正确的是()。

图1-1-3

A.鹰与鼠的种间关系可用①表示,其中曲线a表示鹰的数量变化

B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用①表示,二者分开一方有利

C.大豆与根瘤菌的种间关系可用②表示,二者分开彼此有利

D.在同一个培养基中的两种草履虫的关系可用③表示,曲线a代表占优势者

答案:D

解析:①体现了曲线a、b之间是捕食关系,其中曲线a表示的是被捕食者,曲线b表示的是捕食者,鹰和鼠之间是捕食关系,可以用①表示,其中曲线a表示鼠的数量变化,A项错误。T2噬菌体与细菌的种间关系是寄生,题中没有相应的图解,B项错误。大豆和根瘤菌之间是互利共生关系,可用②表示,二者在一起相互依存,彼此有利,一旦分开,对双方都不利,C项错误。在同一个培养基中的两种草履虫是种间竞争关系,可用③表示,其中曲线a代表占优势者,D项正确。

8.牵牛花被称为朝阳花,它们一般凌晨4时开花,上午到中午开始闭合。影响牵牛花开花的主要非生物因素是()。

A.光照

B.空气

C.水分

D.温度

答案:A

解析:光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等。凌晨4点左右和中午的主要差别是光照强度的不同,由此可判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度。

9.将已知数量的物种X和物种Y这两种一年生植物的种子,以不同的比例混合在一起种在五块地里。收获后统计结果绘制成图1-1-4。由图可知,物种X和物种Y之间的种间关系是()。

图1-1-4

A.播种时X种子所占比例低时,物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生

B.播种时X种子所占比例高时,物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生

C.当物种Y稀少时,物种X和物种Y之间是寄生关系,物种X寄生在物种Y上

D.X和Y种子同时

相关知识

人教版(2019)高中生物学选择性必修2 生物与环境第1节 种群的数量特征课件资料优选
《环境生物学》 第4章环境污染生物监测6
生物选择性必修一《环境因素参与调节植物的生命活动》精品课教学ppt课件
北师大版(2019)高中生物学必修2 遗传与进化第三节 基因的选择性表达及表观遗传现象课件资料优选
高中生物免费教学资源
统编人教版高中必修二《第2节 自然选择与适应的形成》精品说课课件ppt.ppt
环境生物学环境质量的生物监测与生物评价
人教版(2019)高中生物学必修2 遗传与进化第3节 伴性遗传资料优选
普通生物学(第2版)
人教版高中生物选择性必修2生物与环境课后习题 第2章 群落及其演替 第2节 群落的主要类型.doc

网址: 北师大版高中生物学选择性必修2生物学与环境课后习题 第1章 生物与环境的关系 第1节 环境对生物的影响.doc https://www.huajiangbk.com/newsview2486958.html

所属分类:花卉
上一篇: 青杄开花生物学特性与幼果发育的观
下一篇: 小麦开花期根穗重比例的生理学意义

推荐分享