《谁打碎了花瓶》的教学反思（精选9篇）

诚实这一字眼，在学生的字典里存在，也理解这词的意义。在本单元中就编排了两篇有关的诚实的文章，让学生重新审视自己在这方面的表现如何，也根据《小学语文新课程标准》设计本节课，我是从以下几方面入手的：

一、采取多种形式朗读

《小学语文新课程标准》中有规定，要让学生多读书，在读中悟。在平时的学习和教研活动中，也提倡这一点多读，采取多种方式，如：自由读、默读、同桌读、齐读等，激发学生的读书兴趣。本节课还利用评选朗读星来刺激学生，平时我们也这样做的，效果一直不错，低年级的学生适合这样的教学。

二、让学生自己寻找问题的*

教师提出环环相扣的问题，引导学生找出问题贴切的*。当学生回答不出时，教师不急于给出问题的*，这样锻炼学生的思维能力，随机评出表现星鼓励他们。

三、注意学生的语言表达的完整

在语文中，就要培养学生的语言表达能力，要说完整的句子，要说书面语。例如：学生用“不小心”造句时，说方言，及时纠正，让他说书面语。有为同学句子不完整，引导补充，并说出完整的句子。

四、注意朗读的语气

每个人物的心理活动都是各不相同的，通过朗读的语气不同来表现。例如：两个“不是我”，表兄弟表姐妹就要读出肯定的语气，说明自己没有说谎，而列宁就要读出紧张、害怕，不经常说谎，忐忑不安的心理。姑妈的话要用滑稽的语气，因为姑妈知道花瓶不会自己打碎，而且他通过他们的表现也知道了问题的*。

五、深入挖掘文本，又回归教材

通过分析课文得出列宁是诚实的孩子，寻找自己在生活中的不诚实，并主动承认一次错误，也成为一个诚实的孩子。最后让每位同学替列宁给姑妈写一封信，承认自己的错误，得到姑妈的谅解，从而让学生知道一定要做一个诚实的人。

六、合理设计、利用板书

合理的板书可以展现课文的主线，文章的灵魂。本课的板书就根据列宁从不小心打碎了花瓶开始，历经煎熬的过程，鼓起勇气给姑妈写信承认错误，最终成为一名诚实的孩子，既合理又直观，可以帮助学生回忆课文，为下节课的复述打下基础。

七、注重学生的养成教育

在每个学段良好的养成教育，可以影响一个人的一生，所以在课上，总在强调用标准的姿势告诉我，你已经完成了，及时强调让学生引起注意。

美中也有不足。教师的鼓励*语言匮乏，应丰富一些，这样可以激发学生回答问题的兴趣。

谁打碎了花瓶课文内容2

《谁打碎了花瓶》是一篇传统课文，讲述了列宁小时候有一次去姑妈家，不小心打碎了花瓶，但是，在当时没有承认。回家后，他在妈妈的帮助下，写信给姑妈，主动承认了错误。接下来小编搜集了谁打碎了花瓶课文内容，欢迎查看。

谁打碎了花瓶

列宁８岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。

表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。

孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互相追赶。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。

列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”

谁打碎了花瓶课文内容

这篇课文讲的是列宁到姑妈家去做客，玩捉迷藏时不小心把花瓶打碎了，最后写信承认了错误的事。

设计思路及课后反思

这篇课文让我们看到了一个诚实的列宁，一个勇于承认错误和承担责任的列宁。

1.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过阅读理解，引导学生体会列宁打碎花瓶后的心理活动，学习列宁知错就改、诚实的好品质。

3.借助拼音给姑妈写信，培养学生创新思维和表达能力。

在本课的教学中，我的设计达到以下几点：

1.以读为本，注重读书实践，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，在感悟与思考中受到情感的熏陶，获得思想的启迪。

2.在学习过程中，充分发挥汉语拼音在识字、正音、阅读等方面的多功能作用，实现汉语拼音的阶段*学习与长期学习的有效整合。

3.突出本套教科书的特点，坚持在阅读中识字，增加生字的复现率，达到多识快识的目的。

4.立足文本，适当延伸，在阅读理解的基础上让学生自由补白，发展语言，拓展思维。

二年级的小学生对列宁这个人物很陌生，在导入新课时由我出示列宁画像，再通过介绍，使学生简单了解列宁这个人物，激发学生的阅读兴趣。然后以读为本，通过各种形式的读文，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解，在感悟与思考中受到情感的.熏陶，从而达到教育的目的。

在整体感知课文这一部分时，我首先让学生通过3次通读课文，使学生在言语实践中与汉字反复见面，落实阅读中识字的任务；其次，充分发挥汉语拼音的作用，让学生在具体的语言环境中借助拼音识字，分散识字的难点；最后，给学生充足的读书时间，在与文本对话的实践中整体感知课文内容，落实课标关于“整体感悟”的要求。另外，我在引导学生理解课文的时候，适时理解重点词语。如：在理解“花瓶是怎样打碎的？”引出“不小心”是什么意思？而且在理解两句“不是我！。”不同人物说的不同语气时，我让学生从标点入手，通过反复朗读，体会当时列宁以及表兄弟表姐妹的心理变化。

在学习“列宁回到家后给姑妈写信”这一部分时，我让学生自己思考列宁在信中可能写些什么？这样安排既可以锻炼学生的口语表达能力，又让学生实现了一次道德体验。孩子们就会很快联想到自己犯错误的情景，思想不仅得到了升华，而且加深了对文本的理解和体验。我觉得在以后的教学中，可以多提倡这一方法，可让学生真正扮演书中的角*，自我体验，自我感受，自我教育。

整堂课，始终是开放的。学生在课上能轻松、愉快地学习，同时留给学生自由思考的空间。但在这节课中也存在不足，由于时间关系，有些学生的朗读指导不到位。还有让学生想象一下，列宁在给姑妈的信中会写些什么时？我应该让学生先动手写一写，再找学生说说，这样学生就会有充分的时间思考，还对学生进行了写话练习。

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我打碎了花瓶3

这是前几天发生的一件事。那一天，我和妹妹玩抓人游戏，跑来跑去，一不小心，把花瓶撞到了地上，碎了。

我想：妈妈会不会打我呢？我赶紧拿来扫把和簸箕，把垃圾扫到簸箕里，再把垃圾倒进垃圾箱。然后，我拿来一张纸，在纸上把事情的经过写下来，放在桌子上。

妈妈下班回来了，看见花瓶不见了，又看见桌子上的纸问我：“这花瓶是不是你打碎的？”

我低下头，轻声地说：“是”。

妈妈笑了，摸了摸我的头，说：“没事，能勇敢地承认错误就是好孩子，下次小心点就是。”

经过这件事，我明白了一个道理，只要承认了错误，并且把错误改正，就能得到别人的宽容。

花瓶打碎了小学作文4

【第1篇】

花瓶打碎了

星期日下午小明的妈妈买回家一个漂亮的花瓶，他可喜欢这个花瓶了，再把妈妈最喜欢的花*去，妈妈就更喜欢它了，妈妈一直都看着花瓶。

小明下午睡完了午觉，起床看见放在花瓶的桌子上有很多灰尘，就是拿毛巾准备擦桌子。他擦着擦着，突然妈妈最喜欢的花瓶掉了下来，碎了。小明心里焦急万分，因为他知道妈妈会批评他。小明心想：“我要不不告诉妈妈或者用胶粘起来可是这样能行吗？”最后小明决定做一个诚实的孩子，把事情跟妈妈说了清楚。

三点了，妈妈回家了，看到地上打碎的花瓶，用生气的眼光看着旁边的小明说：“小明，怎么回事？”小明将事情讲给妈妈听，妈妈听完了说：“你很懂事，帮妈妈打扫卫生，但下次不能这样毛毛躁躁了。”小明听了连连点头，因为小明觉得妈妈原谅他了，心里很高兴。

从此小明做事更小心了。

老师点评：你观察细致，想象丰富将花瓶打碎的前后果交代一目了然，动作，语言，心理，描写细腻。

【第2篇】

花瓶打碎了

今天下午三点小明一觉睡醒了发现家里乱糟糟的，他想：“妈妈工作繁忙，非常累，正在睡觉，我还是不要打扰她吧。”于是，他准备自己收拾东西。

小明去卫生间拿来一个湿毛巾擦桌子，擦呀擦一个不小心把花瓶打碎了。这时妈妈醒了，生气地问：“这花瓶是谁打碎的？”小明诚实地回答说：“我醒的时候发现家里乱糟糟的，看见你在睡觉，不想吵醒你，然后我就拿了一个毛巾擦桌子，一不小心就把花瓶打碎了。”

妈妈说：“我的好儿子，你真能干，只是下次打扫卫生的时候不要再把东西打碎了。”

“我知道了。”

小朋友，你知道吗？自己的事情自己做，没有错，但也要帮其他人打扫哦。

老师点评：语言生动完整，故事丰富形象，小明是个助人为乐，且知错就改的好孩子。

【第3篇】

花瓶打碎了

星期六下午小红在家安静的写作业，妈妈在睡觉，这时小红的作业，写完了，不知道干什么，突然小红一想：“我可以帮妈妈打扫卫生呀。”

小红开始打扫起来，首先他拿起扫把把地扫的干干净净，然后又拿来抹布开始把桌子擦的干干净净，结果小红一不小心把桌子上的花瓶给打碎了，妈妈被花瓶碎掉的声音吵醒了，走过来一看“呀，我的花瓶怎么碎了？”小红自言自语地说：“应该说我家的狗呢，还是说我家的猫呢？”小红说：“妈妈对不起，是我干的，我打扫的时候一不小心拿了桌布花瓶就掉到地上了。”妈妈说：“原来如此，我就原谅你这次吧。”

妈妈看见小红把家里打扫的干干净净，就说：“小红你真懂事，会帮妈妈打扫家务了。”听了妈妈的赞美小红可开心了。

老师点评：语言生动，故事情节丰富，小红是个知错能改的好孩子。

花瓶打碎了的作文250字5

星期天下午小红想帮妈妈做家务，于是她开始做家务了。

小红首先拿来拖把，然后再拿来扫把，再然后又拿来抹布，最后打来一盆水。开始做家务了，首先扫地有一点灰尘都要扫掉，接着拖地，一点点脏都要拖掉，然后弄点水擦桌子。

开始擦桌子了。小红慢慢地擦，一不小心扯动了桌布，把花瓶弄碎了。小红的心脏不停地乱跳，很紧张，怕妈妈发现了之后会骂她。

这时，妈妈听见了声音，便赶紧过来一看，原来是花瓶打碎了。妈妈气冲冲地问花瓶为什么会被打碎，小红说：“我本来想帮妈妈做家务的，一不小心扯到桌布，因此花瓶掉到地上打碎了。”小红妈妈高兴地走过去抚摸小红的头，说：“你真是个好孩子。”妈妈的表扬让小红高兴了一点，小红立刻跑过去拿扫把把碎片扫了，倒在垃圾桶里。

看着一尘不染的屋子，小红高兴极了。

是谁打碎了花瓶的睡前故事6

熊爸爸出差回来，带回几枝腊梅花。熊妈妈喜爱极了，捧出珍藏多年的花瓶，小心翼翼地把花插在里面。下午，小黑熊从外面回来，见到花瓶里的花，“咦，花瓶里没有水，花不是渴死了？”他想，于是小黑熊舀来一茶缸水，灌满了花瓶。

夜里，下起了雪，天气骤然变得很冷，小黑熊靠在熊妈妈身边，还一个劲地嚷“冷”。

第二天，小黑熊还在呼呼睡大觉，熊妈妈跑来拧他的耳朵，骂道：“你这个小调皮，快起来，我问你，花瓶是怎么打碎的？”

小黑熊睁开眼睛，躲开熊妈妈的手，不解地问：“什么呀，什么碎了？”

熊妈妈更生气了，抓住小黑熊，“*”使劲打他屁股。

小黑熊“哇”地大哭起来。

熊妈妈看看时间不早了，不再理睬小黑熊，上班去了。

小黑熊哭了一阵，见没有动静，就跑去看什么碎了。

原来是放在桌子上的花瓶碎了，腊梅花倒在一边。是谁打碎了花瓶呢？小黑熊挠挠头皮，心里怪妈妈冤枉了自己。

是不是讨厌的老鼠昨晚出来偷食，打碎了花瓶呢？小黑熊跑到厨房，趴在墙角的老鼠洞前，厉声责问：“花瓶是不是你打碎的？”

老鼠在里面颤颤兢兢回答：“不是我，昨晚太冷了，我没有出门，我发誓。”

“奇怪！那会是谁呢？”这样想着，小黑熊打电话给正在上班的爸爸。

熊爸爸回到家，还没喘口气，小黑熊就拉着他去看碎花瓶。

熊爸爸看到有*在碎花瓶中，马上明白了，向小黑熊作了解释，小黑熊听了恍然大悟。

你知道花瓶是怎么碎的吗？

（*：由于晚上气温突然降低，花瓶里的水结了*。水结*后，体积变大，把花瓶胀破了。）

花瓶打碎了300字作文7

诚实的孩子

一天小明听到电话响了，就急忙跑去接电话，小明跑得太快，一不小心，他把，电话旁的，花瓶给打碎了，小明一看地上的花瓶，吓坏了，这是妈妈最喜欢的花瓶。

就在这时，小明听见了门铃的声音，心里感觉很害怕，原来妈妈回来了，她看见地上的花瓶，大吃一惊，小明脑子里在转：是说实话还是说谎话，一番挣扎后，小明还是决定把实情告诉妈妈，妈妈听了以后觉得小明是一个懂事的孩子，于是他就让小明去拿扫把来把地上碎掉的花瓶给扫掉，并叮嘱小明不能用手捡，或者用手拿。于是小明就飞快地跑去拿了扫把，把地上的花瓶给扫掉了。

妈妈没有惩罚小明，第二天小明就自己做了一个漂亮的纸花瓶，并且悄悄地把礼物放在了妈妈的桌子上面。妈妈看到了欣慰的说：“小明你真是一个懂事又成熟的好孩子。

我打碎了花瓶叙事作文8

这是前几天发生的一件事。那一天，我和妹妹玩抓人游戏，跑来跑去，一不小心，把花瓶撞到了地上，碎了。

我想：妈妈会不会打我呢?我赶紧拿来扫把和簸箕，把垃圾扫到簸箕里，再把垃圾倒进垃圾箱。然后，我拿来一张纸，在纸上把事情的经过写下来，放在桌子上。

妈妈下班回来了，看见花瓶不见了，又看见桌子上的纸问我：“这花瓶是不是你打碎的?”

我低下头，轻声地说：“是”。

妈妈笑了，摸了摸我的头，说：“没事，能勇敢地承认错误就是好孩子，下次小心点就是。”

经过这件事，我明白了一个道理，只要承认了错误，并且把错误改正，就能得到别人的宽容。

是谁打碎了花瓶睡前童话故事9

熊爸爸出差回来，带回几枝腊梅花。熊妈妈喜爱极了，捧出珍藏多年的花瓶，小心翼翼地把花插在里面。下午，小黑熊从外面回来，见到花瓶里的花，“咦，花瓶里没有水，花不是渴死了？”他想，于是小黑熊舀来一茶缸水，灌满了花瓶。

夜里，下起了雪，天气骤然变得很冷，小黑熊靠在熊妈妈身边，还一个劲地嚷“冷”。

第二天，小黑熊还在呼呼睡大觉，熊妈妈跑来拧他的耳朵，骂道：“你这个小调皮，快起来，我问你，花瓶是怎么打碎的？”

小黑熊睁开眼睛，躲开熊妈妈的手，不解地问：“什么呀，什么碎了？”

熊妈妈更生气了，抓住小黑熊，“*”使劲打他屁股。

小黑熊“哇”地大哭起来。

熊妈妈看看时间不早了，不再理睬小黑熊，上班去了。

小黑熊哭了一阵，见没有动静，就跑去看什么碎了。

原来是放在桌子上的花瓶碎了，腊梅花倒在一边。是谁打碎了花瓶呢？小黑熊挠挠头皮，心里怪妈妈冤枉了自己。

是不是讨厌的老鼠昨晚出来偷食，打碎了花瓶呢？小黑熊跑到厨房，趴在墙角的老鼠洞前，厉声责问：“花瓶是不是你打碎的？”

老鼠在里面颤颤兢兢回答：“不是我，昨晚太冷了，我没有出门，我发誓。”

“奇怪！那会是谁呢？”这样想着，小黑熊打电话给正在上班的爸爸。

熊爸爸回到家，还没喘口气，小黑熊就拉着他去看碎花瓶。

熊爸爸看到有*在碎花瓶中，马上明白了，向小黑熊作了解释，小黑熊听了恍然大悟。

你知道花瓶是怎么碎的吗？

（*：由于晚上气温突然降低，花瓶里的水结了*。水结*后，体积变大，把花瓶胀破了。）

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