西海岸新区灵山卫中心幼儿园多元课程故事（一）：“灵”沐春光 返“蒲”归真

陈鹤琴先生强调生活即教育理论。春暖花开之际，西海岸灵山卫中心幼儿园的园花蒲公英正值花期，满园绽放的花朵放眼望去一片金黄、美不胜收。蒲公英美丽的外形和多变的特点深深吸引着孩子们。在孩子们兴趣的牵引下，我园以园本课程为依托，从幼儿本为出发，开展了以蒲公英为主线的系列活动。通过丰富多彩的活动，引导幼儿主动探索，走进蒲公英、了解蒲公英，感受大自然带来的美好馈赠。以课程为载体，将自然教育融入一日生活，融入每个孩子的心中。

美美的蒲公英

画板摆摆好，画笔手中拿。用绚丽的色彩描画出我们眼中独一无二的蒲公英精灵，一同发现春天的小确幸。

香香的蒲公英

蒲公英有清热解毒、治疗急性扁桃体炎等功效，同时蒲公英可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。让我们一起来把蒲公英做成美食吧！

神秘的蒲公英

关于“蒲公英”，我们还有着很多的疑问，一场蒲公英探秘之旅就这样开始了。

问题【1】：蒲公英的特性和生长环境是什么？蒲公英是先有花还是先有种子呢?

针对此问题，大家通过调查表了解到，蒲公英是先开花后长出种子，并且知道蒲公英从花变种的时候，花苞会先闭合，然后再结出蒲公英的种子。成熟后的种子靠风来传播种子。

问题【2】：蒲公英为什么有的时候是张开的，有的时候是闭合的？

我们回家询问了爸爸妈妈，同时也通过绘本《蒲公英》知道了：蒲公英花瓣的张闭与光线明暗，温度高低和空气干湿有关。白天有光照，蒲公英的花瓣会缓缓张开，以此来获取生长所需的营养物质。如果早晨光照不足，花瓣也会呈未打开状态。夜晚蒲公英的小花向上竖起闭合进入呼吸状态，目的是减少水分蒸发。

总而言之，蒲公英花瓣的张开闭合与人和动物一样，都是一种自我保护本领，是为了自身的更好生存和发展。

呼~ 出发去旅行

老师和我们一起查阅资料，结合绘本知识，我们了解到原来蒲公英的毛球叫冠毛。蒲公英白色绒球是它的果实，上面有种子。通常是在春夏季开花，花后就会结果。果实比较轻，成熟后借助风力进行传播。

我们想让蒲公英飞的更远，去更多的地方。于是，户外活动的时候，小伙伴们争先恐后地对着蒲公英“呼、呼”吹，一起送蒲公英精灵“去旅行”咯！

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