蒲公英公开课教案

《蒲公英》教学设计
教学目标：
.能正确、流利、有感情的朗读全文和复述课文。
.理解由生字组成的词语，会用“只有……才……”“嘱咐”造句。
，懂得做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象
所迷惑，不要有不切实地的幻想。
教学重难点：
重点：有感情的朗读课文，通过课文内容明白事理。
难点：背诵全篇文章。
教学准备：
蒲公英资料、教学课件、教参书
教学时间：
一课时
教学过程：
一、学习课文第一自然段：
1、导入：同学们，今天我们继续来学习《蒲公英》这篇课文，在学习之前，今1 天我们有棵小蒲公英种子飞到了我们的教室，下面我们来听听它的自述。
2、生自述：大家好，我叫蒲公英，我是一种靠风传播种子的草本植物。你们知 道吗？其实我的颜色五彩缤纷，有白色，土黄色，天蓝色，还有紫色的。听爸爸 说红色的也有，不过很少见。
风姑娘一吹，我们这些可爱的绒球，就乘着各自的降落伞四海为家。在 蓝天白云下随风飘荡，开始了一次有趣的旅游。第二年春天，我们乂会孕育出一 些蒲

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