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新20上中学教师资格证笔试

来源：花匠小妙招时间：2025-10-28 21:51

【第三季-科目一】2020 综合素质模考解析主讲教师：蔡蔡授课时间：2020.02.09 粉笔教师·官方微信【第三季-科目一】2020 综合素质模考解析（讲义）目录 1.职业理念 2.职业道德 3.法律法规 4.文化素养 5.基本能力 1.职业理念 1-6 题 1.李老师认为要使班级的平均分得到提高，必须要重视优等生的培养，而对于差生则不用过多理睬，因为差生往往“无药可救”。李老师的观念是（）。 A.正确的，班级的平均分很重要 B.正确的，重视优等生教育有利于班级的长远发展 C.错误的，素质教育是面向全体学生的 D.错误的，应当更重视差生的教育素质教育的内涵：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 2.下列不属于新课程改革所倡导的学习方式是（）。 A. 自主学习 B.深度学习 C.合作学习 1 D.探究学习 3.大家经常评价新入职的小米，“智商很高，情商却有点低。”这说明人的身心发展具有（）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性个体身心发展规律：（1）顺序性（2）阶段性（3）不平衡性（4）互补性（5）个别差异性 4.上课铃声打响时，有几个学生还在教室外面围观一只小麻雀，李老师非常生气地对他们说：“麻雀有什么好看的，不就是一只鸟，又不是什么稀奇的东西，你们真是少见多怪。”李老师的做法（）。 A.正确，有利于维护教学秩序 B.正确，教师应当严格要求学生 C.错误，没有促进学生的全面发展 D.错误，没有认识到学生与成人之间的巨大差异学生观：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。 2 5.下列表述能体现教师劳动的间接性的是（）。 A.李老师经常下班后把试卷带回家批改 B.王老师经常走访学生的家庭 C.陈老师在教学方法上不断调整、创新 D.胡老师教出了很多对社会有用的人才教师职业的劳动特征：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。 6.新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。因此，教师应当使学生（）。 A.学会学习、学会合作、学会做事、学会做人 B.学会学习、学会探究、学会合作、学会做人 C.学会探究、学会合作、学会反思、学会做事 D.学会反思、学会学习、学会做人、学会合作教师观：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。在教学过程中，教师要注重培养学生发现和探究的能力以及实践动手的能力，激发学生的创造潜能，使学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人。 2.职业道德 7-12 题 3 教师职业道德规范 97 版VS08 版考查内容：97 版《中小学教师职业道德规范》考查重点：单选（4）、案例（1）依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从政、为人师表