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木材学概论

绪 论 材料是人类一切生产和生活水平提高的物质基础，是人类进步的里程碑 ,今天，人类已经进入了与自然协调发展的阶段，材料、环境和自然资源保护利用已成为国际社会最为关心和最迫切需要解决的问题。 我国将21世纪的材料学研究定位在信息材料、复合材料、新能源材料、智能材料、生态环境材料等方面优先发展。其中，生态环境材料是强调了材料的功能特性与生态环境的协调性、与人类可持续发展关系的一类重要材料。 木质材料以其独特的材料性能以及优良的环境学特性深受人们喜爱，广泛被用于人类的生产生活环境当中，发挥着重要的作用。 随着当今科学技术的进步，人们对材料的认识从物理到化学再到生物学，对材料的研究从宏观到微观再到超微观分子水平，对材料的加工利用也从粗加工到精加工再到高附加值加工 ，使得人们利用消耗性的自然资源更具合理性，也使得人们利用农作物秸秆等木质资源更具可行性。 1、 我国木质资源的概况和特点 1.1 我国木质资源概况 木材、竹材、藤本、灌木、作物秸秆类资源当中，无疑木材的重要性是第一位的。自古木材就是人类生存所依赖的主要原材料，迄今仍是世界公认的4大原材料（木材、钢铁、水泥、塑料）之一。 我国竹类资源丰富，无论是竹子的种类、面积、蓄积量还是年采伐量均居世界之首。据统计，全国共有竹类植物40多属500余种，竹林面积720万hm2，其中纯竹林420万hm2，主要分布在福建、江西、浙江、湖南、广东和四川6省。 藤类是世界植物资源和森林资源的重要组成部分，具有生产周期短、经济价值高、特殊观赏文化价值、易实现可持续经营等显著特点，已成为仅次于木材和竹材的重要非木材木质资源之一。 灌木类是无明显直立主干的木本植物。灌木的经济价值大体可分为薪炭用灌木、工艺灌木、观赏灌木、饲料灌木、香料灌木和药用灌木等。 稻是禾本科植物，是世界重要的粮食作物。 麦是一年生的禾本科植物，是世界重要粮食作物，也是我国北方的粮食主作物之一。 麻、棉、芦苇 、玉米 、甘蔗、高粱 等可生产人造板 、纺织工业 、编织、药材 、酿酒、制糖 等原材料。 1.2木材科学发展史的简要回顾 解放前，在我国农学院森林系中没单独开设木材学课程，只将其包括在森林利用等有关课程中。新中国成立后，于1952年正式将木材学列入木材机械加工专业的教学计划，并制订了全国统一的木材学教学大纲，进行了有计划有目的的教学。前苏联，在开设专门木材学的课程之前，有关各种木材性质等木材学知识被列入在森林工艺学、木材加工学或建筑材料学中讲授。于1932年才单独分出木材学科目，并列入前苏联高等林业院校的教学计划。此时，世界上其他国家还没有把木材学作为一门独立的学科。 1.2木材科学发展史的简要回顾 我国木材学的研究历史不长，解放前偏重于对木材构造与性质的研究。我国木材学创始人唐耀自1931年就专心于中国木材的研究，先后发表了“华北重要阔叶材之鉴定” 、“ 华南重要阔叶材之鉴定”和“中国裸子各属木材之初步研究”等学术论文。1936年12月由商务印书馆出版发行了唐耀写的《中国木材学》，这是我国第一部木材学专著。前苏联在1934年出版了世界上第一部由C.N.瓦宁著的俄文木材学教科书，经修改和补充，第三版于1949年出版，1959年由申宗圻等译成中文在我国出版发行。 1.2木材科学发展史的简要回顾 新中国成立后，我国木材科学的研究工作，随着社会主义建设和国民经济发展的需要而得到了迅速、全面的发展。全面有关木材科学的研究机构和高等林业院校在木材构造性质、利用、木材保存、木材改性及其测试和研究方法等方面的研究都取得了很大的成就，发表了许多论文，出版了一些木材学专著，并在某些研究领域已经赶上世界先进国家的研究水平。特别指出的是，1985年，由中国林业出版社出版发行了成俊卿教授主编的《木材学》，这是一部国内外罕见的高层次的木材学巨著。结合当代木材科学的进展，李坚教授主编了《木材科学新篇》和《木材科学》等专著，内容新颖，展示了当前木材科学研究的前沿。 2、我国的森林和木材资源概况 我国幅员辽阔，地跨寒温带至热带，地形和气象因子差异很大，森林类型多样，树种资源丰富。全世界木本植物约2万余种，而我国就有7，500余种，主要乔木树种2，500余种，远较欧洲和北美丰富。 森 林 森林是以乔木树种为主体的生物群落，它是人类非常宝贵的可再生资源。

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