学业压力对中学生学习投入的影响:学业韧性的调节作用

学业压力对中学生学习投入的影响:学业韧性的调节作用

摘要：以1167名中学生为被试,采用问卷调查法,考察了中学生学业压力现状、特点以及学业压力与学业韧性、学习投入之间的关系.结果发现:30.51％的中学生感到自我发展压力较大,21.77％的中学生感到竞争压力较大;不同年级、不同家庭所在地、独生与非独生子女、父母不同学历、学业成绩不同的中学生学业压力存在显著差异;学业韧性在学业压力与学习投入之间发挥调节作用.

关键词：

分类号：

B844(发展心理学(人类心理学))

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2017-02-24 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

9 ( 68-76 )

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[10] 丛彭彭.初中生学业压力、自主性动机与学业投入的关系[D].2012.

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ISSN：1007-3728

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