部编版语文五年级上册第一单元综合素质测评B卷(含答案）（12页）

第一单元综合素养测评B卷

素养提升与思维创新

时间:90分钟满分:100分

自然篇·赏景咏怀正当时

一、走进大自然。聪聪和华华一边欣赏美景一边展开交流。阅读对话，完成题目。(20分)

1.根据拼音在括号里填写字词。(7分)

2.用“√”给加点字选择正确读音。(3分)

白鹭(lù/nù)镶嵌(qiàn/qiè)吩咐(fēn/fēnɡ)

3.下列词语书写有误的一项是()(2分)

A.播种B.浇水C.悠然D.羡幕

4.用部首查字法查“匣”字，应先查部，再查画。“匣”字的第二笔是。(3分)

5.读上面的对话时，典典想到了几个与“精巧”相近的词语，请你辨析。填入语段中横线上的词语最恰当的一项是()(2分)

司母戊鼎是商代青铜器的巅峰之作。它设计_____，四足空心结构科学分散重量；云雷纹与兽面纹组合_____，斑驳绿锈下仍透出神秘光泽；三千多年前的工匠凭借_______的铸造技艺，让极高温的铜液精准填满陶模，令人钦佩。

A.精美精巧精湛B.精湛精美精巧

C.精巧精美精湛D.精巧精湛精美

6.“味道”一词在《现代汉语词典》中有三种意思：①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味；情趣。对话中画“”的“味道”的意思是(填序号)。请用“味道”的另外两种意思各写一句话(先填序号，再写句子)。(3分)

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二、边走边记录。来到翠竹园，聪聪看到大片的竹林，于是在手册中写下了下面的语段。(14分)

青竹，身姿挺拔，根扎深土，无论风吹雨打，始终屹立不倒。它的叶片翠绿如玉，无论四季更迭，始终保持着那份生机与活力。青竹的精神，便是坚韧不拔，自强不息。在困境中，它从不屈服，而是迎难而上，展现着无尽的生命力。

7.下列句子所用的修辞手法和画“__”的句子相同的一项是()(2分)

A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

B.杭州小山上的桂花真是香飘十里。

C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

D.绿意盎然的田野、错落有致的农舍、炊烟袅袅的村落，宁静优美。

8.读完这段话，聪聪想到了坚韧不拔、自强不息的中国航天人。下列事物让你想到了哪一类人？把短语依次填在横线上，完全正确的一项是()(2分)

蜜蜂——_____蜡烛——______竹子——____雪花——_____

①无私奉献的人②辛勤劳动的人③心地纯洁的人④虚心正直的人

A.①②④③B.②①③④C.①③④②D.②①④③

9.龙龙也想把自己的所见所闻记录下来，可是他不知道怎么记录，聪聪提醒他可以借鉴所学课文。下列对课文内容的理解有误的一项是()(2分)

A.《白鹭》一文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美。

B.《落花生》记叙了作者儿时一家人过“花生收获节”的经历，抒发了作者对童年的难忘之情。

C.《桂花雨》的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”和题目照应，点明了中心。

D.《珍珠鸟》一文通过写珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。

10.看了聪聪的记录，龙龙忍不住说：“竹子不比花朵娇艳，不比青松强壮，却独有一节之雅，着实让人敬仰。”龙龙说的话运用了_________的写法，赞扬了____________。请你也运用这种写法写一个句子。(4分)

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11.古往今来，许多人都喜欢托物言志。除了竹子，蝉也能表明一个人的志向，虞世南就有借蝉表明志向的名句。按要求完成练习。(4分)

(1)右边表格中的字可以组成的诗句是“_______”，它的上一句是“________”。(2分)

(2)下列诗句和上题中的诗句运用的表现手法相同的一项是()(2分)

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

植物篇·灵慧之物寄情思

三、在制作手册时，同学们找到了几篇关于植物的文章。读一读，完成练习。(36分)

(一)荷(11分)

池中种荷，夏日开花，

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