小班教案美丽的小花反思.docx

Word PAGE 1 PAGE 1 小班教案美丽的小花反思 1、小班教案漂亮的小花反思 活动目标　　1、初步熟悉螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。　　2、利用活动体悟大自然的漂亮。　　3、在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。　　4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体悟绘画活动的乐趣。 重点难点　　能用螺旋线来表现不同的小花。 活动预备　　范画、油画棒、绘画纸。 活动过程　　一、老师展示线条图片　　提问;1、熟悉这些线条吗?他们的名字是什么?　　3、说一说螺旋线看起来像什么?　　4、螺旋线想帮大地妈妈打扮一下　　二、展示范画，引起爱好　　老师示范小花的画法。　　三、幼儿自由作画，老师巡回观看、指导。　　可以按照幼儿的需要，引发他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。 教学反思　　这次活动主要是想让幼儿利用画螺旋线来表现小花，从而感触大自然的漂亮。本次活动，不仅在教学目标上有了一定的体现，而且孩子的爱好也比较高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比较大胆。活动存在的不足：与孩子间的互动做得不够，没有准时给孩子反馈的信息;徒手画这环节应放在前面，而且可以让孩子多试几次。　　因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以削减活动中的不足和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。2、小班美术漂亮的小花教案反思　　设计背景　　教导家德廖莫夫说：“并非全部的儿童都会写诗和歌唱，然而全部的儿童都会画画。”由此可见，画画是幼儿与生具有些技能。画画，是小年龄幼儿表述内心世界的一种特别语言。年龄越小，孩子越敢表述。小班的孩子刚刚接触用容易的线条表现事物，此活动设计主要想让孩子了解基本的线条并大胆去想象。　　活动目标　　1、初步熟悉螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。　　2、利用活动体悟大自然的漂亮。　　3、培养幼儿的观赏能力。　　4、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　重点难点　　能用螺旋线来表现不同的小花。　　活动预备　　范画、油画棒、绘画纸。　　活动过程　　一、老师展示线条图片　　提问;1、熟悉这些线条吗?他们的名字是什么?　　3、说一说螺旋线看起来像什么?　　4、螺旋线想帮大地妈妈打扮一下　　二、展示范画，引起爱好　　老师示范小花的画法。　　三、幼儿自由作画，老师巡回观看、指导。　　可以按照幼儿的需要，引发他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。　　教学反思　　这次活动主要是想让幼儿利用画螺旋线来表现小花，从而感触大自然的漂亮。本次活动，不仅在教学目标上有了一定的体现，而且孩子的爱好也比较高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比较大胆。活动存在的不足：与孩子间的互动做得不够，没有准时给孩子反馈的信息;徒手画这环节应放在前面，而且可以让孩子多试几次。　　因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以削减活动中的不足和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。3、小班主题漂亮的小花 教案反思　　活动设计背景　　天气逐渐转暖，年级花盆里的花也争相开放了。小伴侣们课间的时候常常仨一群，俩一伙的围在花前观察。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜爱?花，我何不设计一节美术课呢?让孩子们把看到的花画下来……　　活动目标　　1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。　　2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈举行绘画。　　3、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。　　4、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。　　5、培养幼儿的观赏能力。　　教学重点、难点　　知道春天的花是千姿百态的。试试从花蕊外边有逻辑的添画　　活动预备　　范例、蜡笔、画纸、各种花的图片　　活动过程　　一、花儿朵朵开　　1、图片欣赏，你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。　　2、为什么春天花都会开了。　　(幼儿自由回答。)　　二、各种各样的花　　1、师：你想把这些漂亮的花画下来吗?教师介绍范例，并讲解。　　2、教师示范绘画。　　小蜜蜂采花蜜时喜爱?在花的什么地方?(花蕊)　　教师示范绘画，从花蕊开头添画。　　请个别幼儿试试绘画(鼓舞各种办法)。　　3、幼儿作画教师巡回指导。　　4、作品出示。　　三、活动延长。　　看看日常生活中还有一些什么色彩和外形的花。　　教学反思　　本次活动中，幼儿丰盛了一些有关花的学问，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在色彩方面把握的不是很好，还需要加强训练。4、小班美术活动教案：漂亮的花教案(附教学反

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