苏教版小学《科学》三年级科学下册知识点

苏教版小学三年级科学下册知识点一《植物的一生》1、西红柿喜欢生长在（温暖）且有点（潮湿）的地方，需要充足的（阳光），60-100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。

2、栽种西红柿要用到的物品有（花盆）（泥土）（水）等，种植番茄应该：选好种子、松土、播种、盖一小层土、定期浇水、施肥。

3、栽种记录应有事项、内容有哪些：（使用的物品）（栽种日期）（发芽过程）（高度、形态变化）等。

可以通过自己做实验、询问他人、查阅书籍、运用网络等方法获得更多的种植番茄的知识。

4、种子发芽的条件需要（空气）（水分）（适宜的温度）。

5.种好番茄或黄瓜需要做好那些事？答：（1）需要按照正确的方法来播种（2）要按照番茄或黄瓜的习性来照料（3）把它们放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。

二《幼苗长大了》1、植物的（根）通常生长在（地下），连接根和叶的部分是植物的（茎）2、植物的根、茎、叶属于植物的（营养）器官。

3、叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。

4、根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

5、我们日常生活中所看到的树木，（树干）和（树枝）都是茎。

植物靠（茎）把（根）和（叶）连在一起，（茎）有（运输）水分和养料的作用。

6、根的作用：固定植物、吸收水分和养料；茎的作用：运输水分和养料、支撑植物的作用。

叶的作用：储存营养、进行“光合作用”制造营养。

三、《植物开花了》1、植物的花蕊分为：雄蕊和雌蕊，只有雄蕊的花是（雄花），只有雌蕊的花是（雌花）。

2、桃、油菜的花依靠（昆虫传粉），它们的花以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为（虫媒花），常见的传粉昆虫：（蜜蜂）、（蝴蝶）。

3、玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为（风媒花），它们的花很小，花粉多而轻，没有花香花蜜，风力越大，花粉传播的距离（越远）。

4、豌豆、小麦能自己给自己传粉，被称为（自花传粉），这些花既有雄蕊也有雌蕊。

5、生活中，小南瓜长大一些后就自然脱落了，原因可能是（雌南瓜花没有授粉）。

为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常对一些植物进行人工辅助授粉，如黄瓜、南瓜、丝瓜等，以增加（结果量）。

6、怎样辨别黄瓜花是雌花还是雄花？答：黄瓜的雌花会长在小黄瓜上，而雄花直接长出来。

四、《植物结果了》1、果实由（果皮）和（种子）两部分组成，植物通过（种子）繁殖后代。

2、棉花是（果实）、红薯是（根）。

土豆（马铃薯）是块茎，也叫变态茎。

3、根、茎、叶属于植物的营养器官，花、果实、种子属于植物的（繁殖器官）。

4、平时吃的是植物的哪个部分？答：（1）根——胡萝卜、萝卜、地瓜、甘薯（2）茎——甘蔗、土豆、芹菜、莴笋、藕、白（3）叶——白菜、菠菜（4）花——花菜、黄花菜、棠梨花（5）果实——香蕉、豆角（带豆皮的豆类）、南瓜、玉米粒、西瓜、辣椒（6）种子——花生仁、豆粒5、植物的特殊用途（1）为我们提供食物。

例如：白菜（2）可以制作衣物。

例如：棉花（3）可以作药材。

例如：贝母、三七（4）橡胶树是轮胎的重要原材料。

（5）蓝靛果可以用来做染料。

（6）甘蔗可以提炼糖。

（7）玉米可以生产乙醇汽油。

5、植物的一生一般要经历生根、发芽、长大、开花、结果、枯萎、死亡的过程。

五、《不同环境里的植物》1、植物的形态与其（生长环境）有着密切的关系。

2、水瓶树，高大粗壮，像个大啤酒瓶，（分支少），耐（干旱）。

仙人柱：有分支、全身长刺，实际是它的（叶子）。

椰树：身材高大，叶子集中在树干顶端。

芭蕉树：生长在热带，叶面巨大是为了更好地（散热），有粗大的叶脉是为了输送大量的（水分）。

松树：叶子成（针状），细长成束，适宜生长在寒冷地带。

3、叶子有正反两面。

一般正面比较光滑且颜色更深。

4、大叶黄杨和杨树叶子比较：大叶黄杨比杨树叶子厚、光滑，大叶黄杨树叶有厚的（蜡质）。

5、杨树是落叶木，冬天来了，树叶会落下，落叶以后可以降低蒸发作用，减少水分的流失，以免温度过低造成植物的冻伤。

6、冬天来了，大叶黄杨和杨树怎样适应寒冷环境？答：杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗，大叶黄杨靠树叶表面蜡质层减少蒸发。

六、《沙漠中的植物》1、沙漠中常见的植物有：仙人球、仙人掌、沙棘、骆驼刺、梭梭树、胡杨等，芦荟、石莲花也可以生长在沙漠中。

2、仙人掌的叶像针，它的茎是绿色而且有一层蜡质的外表。

3、仙人掌的茎和芦荟的叶都很厚，黏糊糊的，储存着大量水分。

4、在探究仙人掌储水的秘密实验中发现：用蜡纸包裹的纸保湿效果最好。

结论：仙人掌针形叶和蜡质外表可以减少水分蒸发，以适应干旱的沙漠环境。

5、骆驼刺、梭梭树等沙漠植物有强大的根系，可以吸收更多范围的水分。

地上部分矮小，可以减少水分的蒸发。

6、形态不同的沙漠植物有哪些共同的特点？答：（1）有强大的根系，以增加对沙土中水分的吸收。

（2）为减少水分蒸发，许多植物的叶子变得很小，变成棒状或刺状，有的甚至无叶，用茎代替叶的作用（3）茎表面覆盖不透水的蜡质层。

七、《水里的植物》1、池塘里生长着各种植物，它们的叶子的大小、茎的粗细长短、花的形态等都不一样。

2、水里的植物，有的生长在水底，有的长在水中，有的生长在水面。

3、根据水生植物的生活方式，把它们分为三类：挺水植物、浮水植物、沉水植物。

4、探究水葫芦漂浮的秘密：（经历猜测、验证的过程）（1）压入水中后松手，会漂起来。

（轻）（2）用手挤，能轻易按下。

（内部可能是空的）（3）掰开，看到内部是空的。

（内部真的是空的）结论：水葫芦漂浮的秘密是：内部是空的，有大量气体，很轻。

5、观察金鱼藻：（1）用手搅动后发现：金鱼藻随水流而扭动。

（2）加水后发现：原本沉于水底的金鱼藻浮起来了。

总结：金鱼藻很轻，不能固定在水底时会漂浮起来。

而且它的茎柔软，这样就不容易折断啦。

6、莲的叶柄和地下茎有中空的管道，以保证植株的水下部分对氧气的需求。

7、水里的植物有哪些适应环境的本领？答：（1）有的中空，能通气；（2）有的柔软，不易被折断；（3）有的很轻，能漂浮在水面；（4）有的叶细小，可以减少阻力；8、红树能在海水中茁壮成长，为了防止海浪的冲击，红树的树干一般不会无限增长，而是从主干上长出许多支持根，扎入泥潭里以保持植株的稳定。

10、红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。

11、碗莲的特点：叶圆形，有浮叶，也有立叶，地下茎长而肥厚。

喜光、喜热、怕干、不耐阴，适合生长在黏土里，温度20-30℃。

八、《石头上的植物》1、青苔地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用，它生长所需水分养料是通过表面细小的叶状结构直接吸收的。

2、卷柏的耐旱本领和仙人掌有什么不同？答：卷柏采用休眠和转移生长位置的方法，仙人掌采用减少水分蒸发的方法。

3、卷柏也叫九死还魂草，卷柏有一个特殊的本领——耐旱力极强。

它一般生长在向阳山坡干旱的岩石缝中。

九、《声音的产生》1.声音是由物体的振动产生的。

振动停止，声音消失。

2.击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。

3、动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。

4.鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。

5.哺乳动物一般靠声带的振动发声。

6.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。

7.鸟类的发声器官是鸣管。

8.快速地往复运动也就是振动。

9、一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。

10. 敲击音叉，为什么会激起水花？答：敲击音叉，接近水面,音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面振动甚至激起水花。

11、敲击有水的鼓面，为什么会激起水花？答：击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。

12、物体发出声音时有什么共同现象？答：物体发出声音时都会有振动产生。

13、问答：探究声音的传播，你用到了哪些方法？声音产生的原因是什么？答：（1）一手压住尺子，一手弹拨（2）在鼓面放上一些水，敲击鼓面（3）用手摸着喉部，发出“啊”的声音（4）敲击音钹，然后轻轻按住等。

声音产生的原因是物体发生了振动。

十、《声音的传播》1、我们上课时能听到老师的声音，它是靠（空气）传播到我们耳朵的。

我们在地球上能听见各种声音，因为声音通过（空气）传播。

2、鱼儿能听见岸上人说话的声音，说明声音可以在（水中）传播。

3、把耳朵贴在地面，能听到远处传来的脚步声，说明声音可以在（固体中）传播。

4.声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。

5.真空中不能传播声音。

6、在吊着泡沫塑料小球的纸屏一侧的较近处敲小鼓时，纸屏上吊着的小球会振动。

这是因为小鼓发出的声音冲击纸屏，使其振动，间接引起纸屏上吊着的小球产生振动。

7、我们是怎样听到声音的？答：声音经耳廓收集后进入到外耳道，到达鼓膜，鼓膜振动带动听小骨机械运动将声音能量传入内耳——也就是耳蜗。

耳蜗内数以百计的听毛细胞，将声音信号转化为电信号，经听神经传至大脑，大脑处理获得的声音信号，并告知你听到了声音。

8、声音时怎样通过土电话传播的？答：打“土电话”时，一侧同学发出的声音先引起纸杯振动，然后带动棉线振动，棉线再带动另一侧的纸杯振动，纸杯再把声音传到人耳里，这样，我们就听到声音了。

十一、《不同的声音》1、声音的强弱叫（音量），声音的高低叫（音调）。

2、声音的强弱可以用（音量）来描述，物体振动的幅度越大，声音越（强），振动的幅度越小，声音越（弱）3、弹琴时会发现：琴弦绷得越紧，振动得越（快），声音越（高），振动得越慢，发出的音调越（低）。

4、（噪声）是听起来让人感到不舒服的声音。

汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声，都可能让人感到（不舒服）。

有些人爱听摇滚乐，对喜欢安静的人来说就是（噪声），长期受到噪声侵扰，人就有可能得病，噪声和（废气）、（废水）一样，被列为主要的环境污染因素。

5. 敲击水量不等的瓶子，装水较少的瓶子，音调更高。

敲击长短不同的管子，长度较短的管子，音调更高。

敲击铝片琴，长度较短的铝片，音调更高。

弹拨吉它时，细的琴弦，音调更高。

6.降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。

7.保护听力的做法是什么？答：（1）、不随便挖耳朵。

（2）、不制造噪声；（3）、不长时间戴耳机听；（4）、佩戴防噪声耳塞；8、发出高音的物体有什么共同特点？发出低音的物体呢？答：音调的高低与振动的频率有关，频率越快，发出的声音越高，频率越慢，发出的声音越低。

十二、《天然材料与人造材料》1、在常见材料中，如木材、石料、棉花、羊毛属于（天然材料），通过加工处理或使天然材料性质发生变化后制造出来的，如：纸、玻璃、塑料等属于（人造材料）。

2.说说棉花和腈纶棉的区别。

答：棉花是植物纤维，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬。

腈纶棉燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。

3、为什么用天然材料做的物品越来越少，而用人造材料做的物品越来越多？答：天然材料中，棉花虽然柔软、吸汗、舒适，但容易起皱、起球，不如人工材料的腈纶棉色彩鲜亮、样式新颖。

相关知识

新苏教版三年级科学下册知识点归纳
科学三年级 叶和花
苏教版小学三年级语文《石榴》原文、知识点及练习题
小学三年级科学《叶和花》
苏教版小学《科学》三年级科学下册知识点
三年级科学下册
昙花的科学奥秘解读三年级下册苏教版.docx
苏教版小学科学三年级下册 第二单元 3、叶和花 教案
2020新鄂教版三年级下册科学第七课《花果实种子》知识点.doc
部编苏教版小学语文三年级下册《荷花》获奖课教学视频，江苏省南京市－听课站｜小学语文教学视频

网址: 苏教版小学《科学》三年级科学下册知识点 https://www.huajiangbk.com/newsview2410548.html