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铜官区：以劳树德促成长校园开出幸福花——建安小学滨江校区德育示范校案例

来源：花匠小妙招时间：2025-09-30 04:16

日期：2024-11-28 17:18 来源：铜官区教育局访问量：662

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劳动教育，是推进学校教育高质量发展的重要举措，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，也是培养全面发展的人的重要途径。建安小学滨江校区以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳养心的特色办学，为学生的健康成长构建了美好的德育生态环境。

一、基本情况

铜陵市建安小学滨江校区地处长江之滨，是省级示范学校建安小学的一所分校。自2019年开办以来，学校积极打造“小而美，小而优”的小班化办学模式，将知行教育贯穿学校教育的各个环节。学校因地制宜以劳动特色课程为切口，将德育、智育、体育、美育及心育融入其中，推动五育并举，逐步形成以“劳”树品德，以“劳”促成长的德育特色。

二、特色做法

一是打造劳动基地，构建德育课堂。学校根据学生年龄特征，由低到高为不同年段的孩子开辟了“草莓坛”、“小菜地”、“葫芦园”、“桃李园”四处劳动小基地，劳动基地均为开放式，为学生课间随时观察、实践提供方便，通过开展各项种植劳动，小基地里四季绿意盎然，生机勃勃，小小劳动基地，成了孩子心中最美、最喜爱的德育课堂。

二是开发节气微课，增强文化自信。古人为了指导农业生产，总结出了二十四节气，还根据实践经验提炼出节气农谚。学校将节气之美与诗词之美相结合进行融合教学，开展每两周给学生上一次“跟着节气学古诗”的短课，在知节气、诵古诗、学谚语的传统文化学习活动基础上，组织学生积极参与劳动实践，进一步增强文化自信。

三是开发劳动课程，体悟劳动之情。劳动实践将教育由室内延伸到室外，开展小组劳动活动，各小组分工互助，团结合作。同时会邀请家长参加，进一步增进和谐亲子关系的形成。同时，学校组织学生去劳动基地写生，将美育与劳动教育有机融合。

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所属分类：花卉