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花文化研究与学习Ⅱ

来源：花匠小妙招时间：2024-10-05 07:43

花文化研究与学习“感谢上天,创造了花。”—— Christian Dior 目录Ⅰ序----------------------------------------------------------------------------3 Ⅱ调查与研究--------------------------------------------------------------------4 Ⅲ花文化学习--------------------------------------------------------------------9 ㈠花姿篇⒈花卉欣赏--------------------------------------------------------------------10 ⒉中国十大名花----------------------------------------------------------------11 ⒊中国各城市市花--------------------------------------------------------------12 ⒋各国国花--------------------------------------------------------------------13 ㈡花语篇⒈解读花语--------------------------------------------------------------------14 ⒉玫瑰花语--------------------------------------------------------------------15 ⒊送花礼仪--------------------------------------------------------------------16 ㈢花茶篇⒈花茶物语--------------------------------------------------------------------17 ⒉花茶功效--------------------------------------------------------------------18 ⒊花茶泡法--------------------------------------------------------------------19 ㈣花香篇⒈名人与香水------------------------------------------------------------------20 ⒉迪奥甜心淡香水------------------------------------------------------------- 21 Ⅳ一人一语---------------------------------------------------------------------22 Ⅴ后记-------------------------------------------------------------------------23 序---探幽人间伊甸园玫瑰花表示爱情,相思树寄托情感, 康乃馨表达对母亲之爱,这已经是一种传统。在许多名著中,以植物作为一种象征物也屡见不鲜,如《圣经》中的玫瑰花代表神圣,莎士比亚作品中提及的迷迭香代表回忆, 印度爱情文学中述及的芒果是爱情的象征。中国人以桑梓入诗文寄念遥远的故乡。这一切皆来自人类的精神之旅,渗入人们现实生活与观念生活的各方面。此次研究性学习,主要通过四大块: 花姿、花语、花茶、花香,进行学习与研究。希望大家随同我一起,找到心灵上的伊甸园,这就是此次研究性学习价值所在。调查与研究信息表学校:浙江省瑞安市第四中学班级:高二( 13)班课题: 《花文化研究与学习》组别:第二小组指导老师:徐露婵组长:蔡冰冰成员:叶琼斯张云茹陈蒙蒙杜扬扬倪梦霞季纯雪丁一革潘家畅张永焜任务分工收集资料:倪梦霞联系导师:张永焜制作调查表:蔡冰冰摄影访谈:叶琼斯分发调查表: 丁一革潘家畅统计结果:张云茹陈蒙蒙杜扬扬季纯雪制作 PPT :蔡冰冰课题方案报告总结花文化学习花卉欣赏

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