中班 主题说明：在秋天里

主题活动: 在秋天里

主题说明：

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“在秋天里”的主题活动。

在“在秋天里”的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

主题目标：

1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。

2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。

3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。

4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。 家长配合：

1、 在双休日期间，家长和孩子共同观察秋天的树和花。

2、 请家长配合，引导幼儿认识各种各样好吃的水果，感知秋天的

水果多；

3、 知道多吃蔬菜营养好，体验秋天是一个丰收的季节。

第二篇：中班主题说明：周围的人

主题名称：《周围的人》

主题说明：

孩子了解周围的世界，首先接触的就是周围的人。在孩子的眼里，成人是多么的了不起，每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，了解、模仿成人的劳动是孩子成长过程中必然的经历。在游戏中，孩子们也扮演着不同成人的角色，他们从自己的眼光出发去看待和体验着成人世界。所以我们开展《周围的人》主题活动，帮助幼儿将已有的经验进一步梳理和提升。

主题的切入点为：《幼儿园里朋友多》学习主题的延伸（如：幼儿园里的朋友还有老师、保健老师、园长、门房间老伯伯、食堂工作人员等），在《周围的人》这个主题中我们将继续引导幼儿去关注成人世界，进一步了解：他们是谁？他们在做什么？他们是怎么做的？引领幼儿在了解成人、模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机！我们将通过社会实践、家园共育、教育教学等活动，帮助孩子们逐渐积累关于周围各种不同职业的人的特点和相关信息，让他们在了解、模仿成人的过程中不断丰富自己的经验，同时还要充分利用父母及社区环境的资源，提高孩子对成人职业的认识。特别是一些与幼儿生活息息相关的成人的工作和劳动，如警察、邮递员、营业员等等，通过各种活动，让幼儿了解社会成员的工作与我们的关系，并尊重他们的劳动。逐步体验社会是一个大家庭，每一个成员所承担的职责都是很重要的，所以要关心、热爱、尊重周围的人们。

主题目标：

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的相互关心和交往合作。

重点关注：

认知方面：

1、认识生活中常见的职业，了解这些职业与人们生活的关系。

2、在各种活动中，能用多种材料和工具进行结构造型活动，也能根据角色或职业的需要选择和自制一些玩具。

情感与态度方面：

1、能主动地关注和了解周围的人及他们的工作，萌发珍惜、体谅和尊重他人劳动成果的情感。

2、通过活动感受人与人之间互相关爱和帮助的快乐，激发幼儿乐于助人的品质。

3、在游戏中乐意模仿成人，愿意与同伴交流，能协商角色分工。

家园共育：

1、在接送途中、带孩子外出游玩时，抓住时机引导孩子观察周围人们的活动。

2、配合幼儿采访与收集相关资料，介绍自己的工作的情况及意义。

3、对孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。

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