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光合作用发现历程及光合色素.ppt

来源：花匠小妙招时间：2025-09-10 22:18

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1、第二节光合作用第1课时光合作用的发现历程及光合色素植物的根是一张嘴植物生活和生长所需的一切物质都是通过根吸收了土壤汁得到的 2400多年前Aristotle 不足未能通过实验去检验自己的理论 1 亚里士多德的经验推测你同意他的观点吗一光合作用的发现历程 5年后 2 3kg 90 8kg 干燥 76 88kg 结论水分是建造植物体的唯一原料柳树真的只需要水就能长大吗你认为海尔蒙特忽视了哪些重要因素答未考虑空气和光照对植物生长的影响干燥柳树增重74 58kg 90 744kg 干燥纯净的雨水土壤减少0 056kg 2 17世纪海尔蒙特栽培的柳树实验有人重复了普利斯

2、特利的实验得到相反的结果所以有人认为植物也能使空气变污浊 3 1771年普里斯特利动植物之间气体交换实验结论植物可以更新空气结论绿色植物只有在光照条件下才能更新空气如果今天是你做的实验你能得出什么结论黑暗光照 4 1779年英根豪斯植物更新空气的实验 1785年发现了空气的组成人们才明确绿叶在光下放出的是O2 吸收的是CO2 5 1864年德国萨克斯的实验结论光照条件绿色叶片在光合作用中产生了淀粉碘蒸气黑纸片数小时后清水酒精 5 1864年德国萨克斯的实验暗处理48小时脱色处理酒精隔水加热现象未遮光部分变成蓝色结论在光照条件下绿色

3、叶片在光合作用中产生了淀粉 1 为什么对天竺葵先进行暗处理 2 为什么让叶片的一半曝光另一半遮光呢绿叶在光合作用中产生了淀粉思考该实验还能得出其他结论吗 6 1880年恩吉尔曼的水绵实验 7 1941年美国鲁宾和卡门实验同位素标记法第一组结论光合作用产生的O2来自于H2O 而不是CO2 H218O H2O C18O2 第二组 18O2 O2 光合作用产生的有机物又是怎样合成的 CO2 光照射下的小球藻悬浮液 7 1941年鲁宾和卡门美的同位素标记实验结论光合作用产生的氧气全部来自水而不是来自CO2 返回光合作用氧气来源的探究年 8 1945 1954 美国卡

4、尔文 M Calvin 放射性同位素标记实验 CO2 碳的同位素14C 14CO2 14CH2O 14CO2 光合作用产生的有机物中的碳是否来自CO2呢 1 色素的分布二光合色素与光能的捕获叶绿体的类囊体薄膜为什么大多植物的叶片是绿色的而有些植物的叶片不是绿色的为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢那植物叶片中到底含有哪些色素 1 提取色素研磨材料 5g鲜叶药品 SiO2 使研磨充分丙酮溶解色素原理光合色素是有机物能溶解在丙酮或酒精等有机溶剂中 2 提取和分离叶绿体中的光合色素 CaCO3 防止色素破坏过滤获取绿色滤液色素在层析液中的溶解度不同色素随层

5、析液在滤纸上扩散速度不同扩散速度与色素在层析中的溶解度的关系溶解度大扩散速度快溶解度小扩散速度慢 2 分离色素原理纸层析法准备滤纸条要求细直齐重复2 3次分离色素层析液不能没及滤液线胡萝卜素叶黄素叶绿素a 叶绿素b 说明色素的种类和含量可见光可见光可见光类胡萝卜素叶绿素 3 光能的捕获 3 色素的功能实验表明叶绿素主要吸收红光和蓝紫光胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光叶绿体色素具有吸收光能传递光能转化光能的作用色素的功能叶绿素类胡萝卜素叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素叶黄素叶绿体色素红橙光蓝紫光蓝紫光问题探讨讨论 1 用这种方法有什么好处不同颜色的光照对植物的光合作用会有什么影响用红色或蓝色的塑料薄膜挂红色或蓝色的灯管问题探讨 1 用这种方法可以提高光合作用强度因为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响

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