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周末去哪儿丨这间自然教室落户成都啦！速度带娃打卡

来源：花匠小妙招时间：2025-09-09 10:11

关于“研学”，想必家长朋友们已经很熟悉了，那“户外生态研学”呢，说起来大家是不是又有些许陌生了呢？提到“户外生态研学”，小博学长脑海里面浮现的就是“花海树林，走走停停，大人拍照，小孩哭闹，回家一看，啥没学到”。

但本周小博学长来到了位于成都龙泉驿区的蔚然花海观光基地，参观了中国国家地理与蔚然花海联合打造的首个自然教室，关于理解什么是“户外生态研学”，硬是被结结实实的上了一课。

“户外生态研学”知多少⑴：

国家地理老师助阵玩的就是专业！

既然带了“户外生态研学”，那相对于一般的“游玩”，娃娃些肯定是要来学点东西的撒；选择这间“中国国家地理自然教室”你就来对了，细数来头，那可是不小哦~

这间教室是由中国国家地理自然训练营的专家老师们历经一年潜心打造的，在知识性和专业性上下足了功夫：

首先是整个自然教室空间的完整性，站在自然教室的外面，很难想象这个空间竟然可以如此“包罗万象”：包含了古生物、昆虫、鸟类、植物等多个自然板块的知识内容，可以说是将大自然请进了这一方“小世界”。

其次是这里的“海纳百川”：陈列了由中国国家地理自然训练营团队提供的真实标本和化石，全世界29目的昆虫在这里都可以看到；

还有蔚然花海的19种鸟类，按六大生态类型分类，通过和各个画家约稿，把这些鸟儿以科学手绘的形式展现在大家的面前，让孩子更容易接受；

当然还有来自周围的山林里生机勃勃的苔藓、蕨类，一年四季老师们亲手采集的植物标本等等，总之啊，天上飞、地上跑的、土里埋的，都被我们的老师放置在这间教室内了。

这样不仅保证了这里的知识内容真实准确，也能激发起孩子们对于户外生态知识的兴趣，让孩子们自己在蔚然花海发现陈列在这里的动植物，做到学以致用。

无论是陈列上的巧思，还是内容上的严谨，大咖老师们从激发孩子兴趣、再到专业知识体系搭建，都为这间自然教师提供了丰厚扎实的生态研学基础。

“户外生态研学”知多少⑵：

从孩子视角出发自然知识要有趣！

“小朋友们知道吗，我们生活的地球本来不是这个样子的，从很久很久的寒武纪开始，地层是一点点往上堆积的，所以我们的脚下都是数亿年生物骸骨变成的化石，这些化石以前都是奔跑的恐龙，剑齿虎...”为了让小朋友理解“枯燥”的地理知识，专家们在讲解中加入了鲜活的话语，将小朋友们引入到一个个故事情景里。

除了语言贴近小朋友的理解，课程的设计也是把专业的地理知识融汇到了小朋友的兴趣点中。在自然博物游戏环节，王思一博士通过许多有趣的问题，对先前的讲解进行梳理，“侏罗纪之王是霸王龙还是异特龙呢？”“企鹅和蜥蜴哪个算是恐龙呢？”课程环环相扣，小朋友们参与的积极性也非常高。对于一时没有跟上课程进度的小朋友，罗心宇博士也会耐心的一一解答：“霸王龙是白垩纪的”、“恐龙是鸟类的祖先”等……

除此之外，在两位博士的指导下，蔚然花海的老师们还根据孩子的认知特点，安排了难度不同的体验课程：低龄段的小朋友可以在这里参与到“自然拼贴画”的课程，用不同类型的树叶在画板上完成创作，锻炼小朋友的动手能力；而大一点的小朋友，老师则会带领他们在蔚然花海园区里进行“植物科考”的体验，走近植物，观察它们的颜色和形状，了解它们的适应性、传播方式等知识……

蔚然花海的植物种类繁多，老师通过有趣的讲解，带着孩子们徒步山野、亲自观看，给孩子们打开了一扇了解自然知识的窗户。

“户外生态研学”知多少⑶：

千亩园区探索研学边界不设限！

此次走访之前，小博学长对于蔚然花海的印象还停留在各种各样的音乐节里，这次来才发现时尚躁动的音乐节之外的感觉——层叠的花树绵延天际、植物种类繁多、完整的农田花田生态系统...这也是中国国家地理自然训练营团队在想把优质户外生态知识落地时，选择蔚然花海的重要原因。

园区优质的生态环境为四季花卉与其他在地物种提供了良好的栖息环境，也为开展户外生态研学活动提供了丰富的素材。

整个园区植被茂密，上千亩土地都是孩子可走进的植物探索区域，在这里进行一次简单的“植物科考”，做一份花海物种记录，都是新鲜的户外生态研学体验；丰富的地形地貌造就了绵延的花海树木，完整的植物体系又孕育了无数的鸟类和昆虫，凭借这样优良的环境条件，中国国家地理自然教室可以充分地植入到当地环境当中，在蔚然花海量身定制一套集植物学、昆虫学、鸟类学、古生物学于一体的课程和活动。

随着中国国家地理自然教室·蔚然花海的揭幕，也预示着成都户外生态研学上了一个新台阶，今后小博学长将带领大家继续挖掘这里的新鲜有趣的课程、别出心裁的户外体验，也把户外研究学习的习惯带给孩子，让生态知识留在孩子脑中。这世界很大也很小，“博悟少年”公众号后台发送关键字“蔚然花海”获取相关票务信息，快带孩子来蔚然花海的自然教室，参加一场真资格的户外生态研学吧！