浙教2011版八年级下册科学4.3植物的根与物质吸收集体备课ppt课件
欣赏各种各样的根:
归纳:
1.根系:一株植物所有的根合在一起,叫做根系。
2.根系分为直根系和须根系:
(1)分类的依据:
有没有明显发达的主根和侧根分。
①有明显发达的主根和侧根之分的根系,叫做直根系。
②没有明显的主侧根之分的根系,叫做须根系。
2.植物根系的分布与什么因素有关:
3.植物根系的作用:
◎吸收水分与无机盐。
◎固定作用。
植物的根在土壤中的分布,与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关。
二、根的吸水和失水
1.根吸水的部位:
实验现象:被剪去根的前端的小麦先出现萎蔫现象。
结论:植物根吸收水分的主要部位:根尖
活动:
在农业生产中,移植作物幼苗时为什么要带土移植(如图所示)?
保护根系,不伤害根尖,提高移植的成活率。
分生区细胞的细胞壁薄,细胞核较大,细胞质浓,细胞排列紧密,具有很强的分裂能力。
伸长区中的细胞逐渐停止分裂,但能较快生长,使根不断地伸长生长。
根毛区中的细胞表皮细胞向外突起,形成不同长度的根毛,扩大了根的吸收面积,保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
根冠是位于根尖顶端的帽状结构。根冠细胞的细胞壁薄,外层细胞排列比较疏松,内部细胞孝排列紧密。根冠主要起保护作用,有利于根在土壤中不断地生长。
2.根尖的结构:
3.根尖吸水的原理:
现象:
结论:
活动:
1、选取两株生长旺盛的植物幼苗。
2、将两株植物根部洗净,分别放入盛有清水和浓盐水的两只锥形瓶中。
3、20-40分钟后,观察两株植物,并比较,做好观察记录。
在清水中的植物生长更旺盛。在浓盐水中的植物植物萎蔫下垂。
植物根毛细胞液浓度>土壤溶液的浓度,根毛吸水
植物根毛细胞液浓度<土壤溶液的浓度,根毛失水
4.水进入根部的途径:
水根毛细胞皮层细胞导管
①配制四种营养液,其中一种按科学标准配制,另外三种分别缺氮、磷、钾等元素,将它们分别倒入四只三角烧瓶内,并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。
②选取生长旺盛的植物幼苗4株,小心洗去其根部附着物,最后用蒸馏水将其洗净,分别置于四瓶中。
③记录四种植物生长的基本状况,如发现异常,在相应的培养液中分别标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物,再观察植物生长状况。
现象:在按科学标准配制营养液的植物正常生长,在其他营养液中的植物不能正常生长。
结论:植物的生长需要无机盐。
植物体内的无机盐来自于哪儿?
三类无机盐在植物的生活中各有不同的作用
茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
使茎秆健壮,促进淀粉的形成
含钾的无机盐
(如氯化钾)
植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色
促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子的成熟提早
含磷的无机盐
(如过磷酸钙)
植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色
促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂
含氮的无机盐
(如硝酸铵)
缺乏时的症状
作用
无机盐
读表了解无机盐的作用
比较植物缺少各种无机盐时表现出的症状
正常
缺氮:植株矮小,叶色发黄
缺磷:植株暗绿带红
缺钾:植株矮小,叶面有褐斑
判断下列各植物缺少什么无机盐
缺钾
缺磷
缺氮
学以致用:
东村的老李家种了2亩白菜,近来发现白菜植株暗绿带红,长势一天不如一天。经仔细观察,不是病虫害。找不到原因,老李很着急,后来,邻居告诉他,是肥料不足。
老李急忙施了一次硝酸铵(氮肥),几天后白菜根本没有好转,这下老李更着急了。到底缺什么肥料会使白菜植株暗绿带红?老李准备通过实验来确定白菜到底缺什么肥料,好对症施肥,请同学们帮他设计一个实验方案。
施加磷肥。
1.人们在山坡、沙地上造林和种草,是利用根系分布特点来()
A.美化环境B.保持水土
C.利用土地D.防止风暴
2.下列几组植物中,与大豆根系相同的一组是()
A.大麦、胡葱、甘蔗
B.大刀豆、红萝卜、韭菜
B.芋艿、大白菜、番薯
D.芭蕉、四季豆、花菜
3.根尖吸收水分的主要部位在()
A.根冠B.根毛区
C.分生组织D.侧根
4.小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉,不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是()
A.营养过多B.因阳光过强
C.因细胞失水而死D.水分蒸发过
5.下列根组织中,能使根迅速长长的部分是()
A.分生区B.伸长区
C.根毛区D.根冠
6.根毛吸水时,其细胞液的浓度()A.大于土壤溶液的浓度B.小于土壤溶液的浓度C.等于土壤溶液的浓度D.与土壤溶液的浓度无关
7.小丽想要移栽一株月季花,她应该怎样做()
A、将月季花小心地连根拔起后移载
B、将月季花小心地连根拔起后,将根洗净后
移载
C、小心地将月季花连根带土的挖起后移载,尽量不要损伤根系
D、以上方法均可以
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