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花卉学复习重点6篇(全文)

来源：花匠小妙招时间：2025-08-31 13:11

花卉学复习重点（精选6篇）

花卉学复习重点第1篇

园林花卉学复习资料（重点）

拉丁学名重点掌握一二年生、宿根、球根和室内花卉章节中大家常见或非常熟悉花卉的拉丁学名即可。

绪论

作业习题什么是园林花卉？

狭义，开花的草本植物。广义，具有一定观赏价值，并被人们通过一定技艺进行栽培养护以及陈设的植物，包括草本、亚灌木、灌木、乔木、藤木、蕨类、地被。2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？

生产（经济）栽培、观赏栽培、标本栽培试举出我国古代著名的园林花卉著作 10 部。

南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、洛阳牡丹记、海棠谱、洛阳花谱、群芳谱思考题：

园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？

狭义上，园林花卉指用于园林栽培或室内观赏且以观花为主的植物，多为草本花卉。广义上泛指用于园林栽培或室内栽培观赏的植物种类，包括草本和木本植物两大类。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类，主要指乔木和灌木等木本植物。自个编第一章园林花卉分类

作业习题：花卉按生活周期和地下形态特征是如何分类的？

一年生花卉、两年生花卉、多年生花卉（宿根花卉、球根花卉）试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举 2-3 例说明。

一年生：当年完成全部生活史的花卉。春播。万寿菊、百日草、凤仙花

两年生：跨年完成生活史的花卉。秋播。紫罗兰、桂竹香、羽衣甘蓝

宿根花卉：冬季地上部分枯死、根系在土壤中宿存、来年春暖后重新萌发生长的多年生落叶草本花卉。芍药、荷包牡丹、君子兰

球根花卉：地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。水仙、唐菖蒲、荷花、马蹄莲、大丽花花卉依原产地气候型是如何分类？各气候区的特点如何？举出 3-5 种著名花卉。

中国气候型：四季分明、夏热冬冷、夏季降水较多、年温差较大。中国水仙、石蒜、百合、山茶

欧洲气候型：夏季温度不高、冬季温暖、降水较均匀、年温差小。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、矢车菊

地中海气候型：冬季温暖、夏季凉爽、从秋季到次年春末为降雨期、夏季为干燥期、极少降雨。金盏菊、金鱼草、君子兰

墨西哥气候型：夏冷凉、冬温和、气温差小、雨量充沛。百日草、大丽花、一品红。

热带气候型：周年高温、年温差小、雨量大、分雨旱季。鸡冠花、彩叶草、长春花。

寒带气候型：冬季漫长严寒、夏短促凉爽。雪莲、龙胆、细叶百合沙漠气候型：降雨少、气候干燥。仙人掌、芦荟、龙舌兰。4 请说出 15 类不同的园林花卉。自己上面找思考题：园林花卉实用分类与植物的自然科属分类本质上有何不同 ?

花卉实用分类是按生活周期和形态特征和花卉原产地等分类，以方便实际应用为目的。自然科属分类是按进化途径和亲缘关系为依据的植物分类系统。讨论题：

花卉依原产地气候型分类在实际应用中有何价值。

花卉的生态习性与原产地有密切关系，如果花卉原产地气候相同，则他们的生活习性也大致相似，可以采用相似的栽培方法。人工栽培中还可以采用设备栽培，创造类似于原产地的条件，使花卉可以不受地域和季节的限制而广泛栽培。第二章园林花卉的生长发育花卉发育的生理机制的所有内容

1.春化作用：某些植物在个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能继续下一个阶段的发育，即引起花芽分化，否则不能开花，这个低温周期叫春化作用，或感温性。冬性植物、春性植物。种子春化、植物体春化

2.光周期作用：一天光照和黑夜的交替对植株的作用。长日照花卉、短日照花卉、中性植物。

3.春化作用和光周期作用的关系：既相互关联又可相互取代。在自然界中，一般长日照和夏高温，短日照和冬低温总是相伴的。花芽分化的定义，阶段，类型。

定义：有营养生长转化为生殖生长的过程

阶段：生理分化期、形态分化期、性细胞分化期

类型：夏秋分化、冬季分化、当年一次分化、多次分化、不定期分化第三章环境因子对园林花卉生长发育的影响

作业习题：环境因子、生态因子的概念？

环境因子：花卉所处环境中的所以要素，但它们并不都对花卉产生作用。

生态因子：环境因子中对花卉生存、生长发育产生作用的这些因子。2 温度是怎样影响花卉生长发育的？

不同种类或同一种花卉不同发育时期对对温度的要求不同

1.影响花卉发育的各个时期；2.昼夜温差影响。温差大利于有机质积累；3.影响花芽分化；4.影响花色；5.低温可使花卉生理活性停止甚至死亡；6.高温可以使生长速度下降，严重时失水，蛋白质脱水凝固，植株死亡。3 如何理解花卉生长发育的最适温度？

最适合花卉生发育的温度值。即植物生长速度快且生长健壮、不徒长时的温度。4 光照是怎样影响花卉生长发育的？

1.光合作用的影响；2.引起植株形态解剖上的变化；3.光照过强回事植株同化作用减缓；4.光照不足会引起植株徒长，节间延长，花色花香不足，分蘖力减弱，易染病虫害；5.影响花卉开花期；6.影响花色什么是短日照花卉长日照花卉？举例说明。

长日照植物：要求日照时数大于临界日长的植物。如：百合、合欢、美人蕉、虞美人、唐菖蒲、金鱼草、飞燕草、矢车菊、大花罂粟等。

短日照植物：要求黑夜时数大于临界夜长的植物，如：叶子花、一串红、一品红、菊花、大丽花、金苞花、万寿菊、非洲菊等。

日中性植物：对光照长短要求不严格、适应性强的一类花卉。如：香石竹、矮牵牛、月季、扶桑等。

水分是怎样影响花卉生长发育的？

1.年周期对水分的要求不同；2.湿生、附生、一下儿蕨类苔藓科凤梨科食虫植物要求空气湿度较高；3.对花芽分化花色的影响；4.干旱使植株萎蔫木质化；5.水分过多可使根系损伤，徒长易病。养分是怎样影响花卉生长发育的？

影响结构物质的合成；调节生命活动；电化学作用花卉生长发育的必要元素有哪些？对花卉生长发育有什么主要作用？

氮：促进植物营养生长，增进叶绿素的产生；磷：促进种子发芽，提早开花结实，使茎坚韧不易倒伏，促进根发育；钾：使花卉健壮，茎坚韧，根扩大，提高抗逆性；钙：促进根发育，降低土壤酸度，改变土壤物性；硫：促进根生长，与叶绿素形成有关；铁：缺铁叶绿素不能生长；镁：叶绿素生长不可缺；硼：促进根发育，豆科根瘤形成，促进开花结实；锰：叶绿素形成，糖类转运积累，种子发芽，幼苗生长结实有有良好作用 9 土壤的哪些性质影响花卉生长发育？

土壤质地；土壤有机质；土壤通气，土壤稳定度；土壤酸碱度 10 常用的栽培基质有哪些？

腐叶土、草皮土、针叶土、沼泽土、泥炭、水苔、蕨根、椰糠、树皮、蛭石、珍珠岩、岩棉大气中影响花卉的有害气体主要有哪些？

二氧化硫、氟化氢、氯气、臭氧、硫化氢、乙烯、乙炔、过氧乙酰硝酸酯类、粉尘 12 什么是监测植物？它们有什么用途？举例说明。

对有害气体特别敏感的植物。可以对空气污染报警。二氧化硫：向日葵、苜蓿。氯气：百日草、波斯菊。氮氧化物：秋海棠、向日葵。臭氧：矮牵牛、丁香。大气氟：地衣类、唐菖蒲。过氧乙酰硝酸酯：早熟禾、矮牵牛思考题：花卉生长发育过程及影响其的环境因子与园林花卉的应用有什么关系？

花卉的生长发育过程包括生长和分化两方面，自个编影响花卉生长发育的主要生态因子有哪些？这些因子之间的关系是怎样的？

温度、光照、水分、大气成分、土壤、根际微环境等。这些因子在花卉生长发育中具有同等重要性和不可替代性，共同作用产生综合效果；在花卉生长发育某一阶段或某一栽培过程，其中一个因子的变化会导致对其他因子的要求变化，成为主导因子；同时，各环境因子还有互相调剂性，在一定范围内，一个因子不足可以用另一个因子补充，但其作用有限。第四章园林花卉的繁殖

作业习题：园林花卉有哪些繁殖方法？

有性繁殖；无性繁殖：营养、扦插、分生、压条、嫁接；孢子繁殖；组织繁殖 2 什么是花卉种子的寿命？影响种子寿命的内外因素有哪些？

种子也有一定的生命期限，以发芽力丧失为寿命终结的标志。生产上一般将发芽率降低到原发芽率的50%时的时间，判定为种子的寿命。

内因：采收时的状态和质量；种子含水量；种皮构造；种实内含物化学成份；种子类型与物种区别。

外因：湿度；温度；氧气；光照园林花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些？

干燥储藏法；干燥密闭法；低温储藏法；层积储藏法；水藏法园林花卉种子萌发所需要的条件？

充足的水分；适宜的温度；足够的氧气；光照 5 什么是需光种子、嫌光性种子？举例说明。

需光种子：常小粒，发芽靠近土壤表面，以便幼苗很快出土并开始进行光合作用，这类种子没有从深层土中伸出的能力

嫌光种子：在光照下不能萌发或萌发受光的抑制 6 影响种子发芽的休眠因素有哪些？

硬种皮；化学抑制物质；胚发育不全或缺乏胚乳；从在需要冷冻的休眠胚 7 播种前种子处理方法有哪些？

消毒；温水浸种；挫伤种皮；低温沙藏；去蜡浸种；药物处理； 8 园林花卉分生繁殖有哪些类别？

分株繁殖；吸芽繁殖；珠芽和零余子繁殖；走茎繁殖；根芽繁殖；球茎繁殖；鳞芽繁殖；块茎繁殖园林花卉扦插的种类？

叶插（全叶插、片叶插）；茎插（芽叶插、软材扦插、半软材扦插、硬材扦插）；根插 10 促进扦插生根的方法有哪些？

药剂处理：植物生长素、高锰酸钾、蔗糖；物理处理：环剥、软化处理、增低温、喷雾处理

思考题：园林花卉种子繁殖的特点？

种子细小质轻，采收、贮存、运输、播种均较简便；繁殖系数高，短时间内可以产生大量幼苗；实生苗生长势旺盛，寿命长。对母株的性状不能全部遗传，易丧失优良种性。2 园林花卉分生繁殖的特点？

新植株能保持母株的遗传性状，繁殖方法简单，易成活，成苗快，繁殖系数低于播种繁殖第五章园林花卉栽培配设施及设备

作业习题：保护地的概念、作用和特点？

保护地：是指用各种栽培设备创设的栽培环境。

作用：在不适于花卉生态要求的地区栽培该类花卉；在不适于花卉生长的季节进行该类花卉的栽培。

特点：（1）不受季节限制；（2）栽培管理技术要求严格；（3）设备费用高

（4）单位产量高；

（5）生产和销售要紧密衔接。2 园林花卉有哪些栽培设施及设备？

1风障；2冷床；3温床；4冷窖；5荫棚；6温室；7自动化设备8机具、用器 3 温室有什么特点？依建筑形式如何划分？

特点：以有透光能力的材料作为全部或部分维护结构材料建成的一种特殊建筑。比其他栽培设备对环境因子的调控能力更强、更全面，是比较完善的保护地类型。

依建筑形式分：（1）单层面温室（向南屋面）（2）双层面（东西两屋面向南北延长）（3）不等屋面（南北比4/3或3/2）（4）连栋式（串通式）。5 温室环境的调控及调控设备有哪些？

1.降温系统：自然通风和强制通风降温；蒸发降温系统；遮阴网降温；2.保温加温系统：保温设备（室外覆盖保温设备，室内保温设备）；加温系统（热水加温，热风加温，电加温，红外线加温）；3.遮光幕 4.补光设备 5.防虫网 6.二氧化碳施肥系统 7.施肥系统 8.灌溉设备 9.温室气候控制系统（自动调温器，模拟控制系统，计算机控制系统，计算机环境管理系统）7 风障的作用及其结构？

作用：利用各种高杆植物的茎秆栽成篱笆形式，以阻挡寒风，提高局部环境温度与湿度。

结构：披风风障（基梗、篱笆、披风）；无披风风障 8 温床和冷床的作用及其结构？

温床作用：除利用太阳辐射外，还认为加热以维持提高温度，供花卉促成栽培或越冬用。

结构：床框、床孔、玻璃窗

冷床作用：只利用太阳辐射维持一定温度，是植物安全越冬或提前栽培繁殖的栽植床。

结构：抢阳阳畦（风障、畦框、覆盖物）；改良阳畦（风障、土墙、棚架、棚顶、覆盖物）9荫棚的作用及其结构？

作用：遮阴

结构：主架、覆盖物思考题：

与（1）不受季节限制；（2）栽培管理技术要求严格；（3）设备费用高

（4）单位产量高；

（5）生产和销售要紧密衔接。露地栽培相比，保护地栽培有哪些特点？

讨论题：

在决定建造温室时，需要考虑哪几方面的问题。

足够的土地面积；位置；当地气候条件；温室的排列；屋面倾斜度和温室朝向第六章园林花卉露地栽培管理

露地花卉的栽培管理的各个措施细节和环节

1.整地作畦：干湿湿度时进行；新开垦的深耕，施基肥，改良土壤；2.繁殖 3.间苗 4.移植 5.灌溉 6.施肥 7.中耕除草 8.整形与修剪 9防寒越冬第七章园林花卉的花期控制

作业习题：花卉的花期控制的基本原理有哪些？

通过对植物开花机制的了解，改变或干预一些与成花时间、开放过程有关的内因或生态因子，主要是外部因子从而控制开花的时间。通过对植物休眠的了解，控制影响休眠的内外因子，延迟或打破休眠，通过控制生长节律实现花期控制 2 园林花卉的花期控制有哪些方法？

调节温度：增加温度，降低温度，利用高海拔山地，低温诱导休眠，延缓生长；调节光照：短日照处理，长日照处理，点到昼夜处理，遮阴延长开花时间。3 各类园林花卉主要采用的花期控制方法？

一二年生：主要通过栽培措施，如调整播种期、修剪和摘心，并配合环境中温度、光照、养分、水分管理实现花期控制。宿根：以具体情况综合使用上述手段。球根：主要用温度处理种球、选择栽植期与栽培管理相结合实现花期调控思考题：

园林花卉为什么要进行花期控制？

丰富不同季节花卉种类；满足特殊节日及花展布置的用花要求；创造百花齐放的景观第八章园林花卉应用

重点掌握花卉在园林中的应用形式，特点，类型，所常用的花卉等。

1.花坛。特征：平面的图案纹样或华丽色彩构图为主题；类型：花丛花坛（花丛花坛《=1:3，带状花坛》3:1,花缘》4：1），模纹花坛（带状模纹花坛、小叶红、四季秋海棠，毛毡花坛、五色草），标题式，装饰性实用目的，草坪花坛

2.花镜。特征：花镜构图沿长轴方向演进的连续构图，栽植的植物以多年生花卉和灌木为主，主题是表现观赏植物特有自然美及自然组合的群落美，平面轮廓规则式，内部植物配置自然式，有明显主调植物反复出现；

类型：设计形式上（单面观赏花镜，双面观赏花镜，对应式花镜），植物材料（宿根花卉，混合式花镜，专类花卉花镜）

3.花丛（丛状布置在庭院、道路、水旁、山石、墙边）与花斗（多与建筑结合或垂直彩化得花卉装饰）、花钵（用一些碗状、杯状、罈状或其他形状的种植器皿）。

4.花台（种植槽高）、花池（种植槽低）

5.篱垣及棚架

第九章一、二年生花卉

作业习题：实际栽培应用中的一、二年生园林花卉含义是什么？

栽培类型为一年和两年生花卉的种类，可以是典型的一二年生花卉，也可以是多年生作一二年生栽培的花卉试述一、二年生园林花卉生态习性是怎样的？

都大多喜欢阳光充足，出了重粘土和过度疏松的土壤都可以生长，以深厚的壤土为主，都不耐干旱，根系浅，易受表土影响。一年生花卉喜温暖，不耐冬季严寒，主要春播；二年生喜欢冷凉，耐寒性强，有些种类要求春化作用，主要秋天播种 3 一、二年生园林花卉繁殖栽培要点有哪些？

繁殖要点。一年生：冲击晚霜过后，即气温稳定在大多数花卉种子萌发的适宜温度时可以露地播种；二年生：一般秋季播种，种子发芽适宜温度低，早播不宜萌发，保证出苗后根系和营养体有一定的时间生长即可。

栽培要点。商品苗的栽培：可以直接使用花卉生产市场提供的育成苗，直接栽植在应用位置；观赏栽培：一年生整地作床-播种-间苗-移苗-（摘心）-定植-同商品苗管理

二年生整地作床-播种-间苗-移苗-越冬-定植-（摘心）-定植-同商品苗管理 4 举出 20 种常用一、二年生园林花卉，并能对至少5中说明它们主要的生态习性和应用特点。一、一串红

生长习性：好阳光充足，但也耐半荫，属日照植物；喜疏松肥沃土壤；不耐寒，最适温度为20~25℃，15℃以下叶变黄脱落，30℃以上花叶变小。园林用途：为常用红色系花卉；适作花坛、花池主体材料或带状、自然式纯植于林缘；也可布置会场、大厅等；常与美人蕉、矮万寿、翠菊、紫菀等搭配布置。

二、鸡冠花

生长习性：喜炎热、干燥、阳光充足的环境；宜栽植于肥沃的砂质壤土；喜肥、不耐瘠薄、也不耐寒。

园林用途：花带、花坛、花槽装饰；也盆栽点缀居室，高品种还可作切花。

三、五色草类五色苋习性：喜阳光充足，略耐阴；喜温暖湿润、畏寒；喜高燥砂质土壤；不耐干旱和水涝，盛夏旺盛生长，秋凉叶色艳丽。应用：用不同色彩配置成各种花纹、图案、文字等平面或立体的形象。可用于花坛或花境边缘及岩石园

四、美女樱

习性：喜温暖多湿、阳光充足耐寒

形态：全株有细绒毛、铺地丛生、茎四棱、叶对生、穗状花序顶生、略有香

园林用途：花坛、种植钵、吊盆

五、地肤

习性：喜温暖、不耐寒、极耐热、喜光、耐干旱瘠薄、耐盐碱。

园林用途：花坛、花境、花群、花丛

雁来红、金鱼草、雏菊、羽衣甘蓝、金盏菊、翠菊、长春花、醉蝶花、蛇目菊、波斯菊、石竹类、毛地黄、银边菊、千日红、霞草、矮牵牛、百日草、半枝莲思考题：

一、二年生园林花卉园林应用有哪些特点？

夏季景观中的重要花卉；色彩鲜艳，开花繁茂，装饰效果好，在园林中起画龙点睛的作用，重点美化时常用；规则是应用形式的常用花卉；易获得种苗，方便大面积使用，见效快；花期集中，方便及时更换种类，蔓性植物课垂直绿化，对环境条件要求高讨论题：一、二年生花卉能否体现地域特色。自己编

第十章宿根花卉

作业习题：宿根园林花卉是指什么？有哪些类型？

指地下部器官形态未经变态成球状或块状的多年生草本植物

耐寒性宿根花卉；常绿性宿根花卉 2 宿根园林花卉生态习性是怎样的？

耐寒力差异很大，早春及春季开花的种类大多喜冷凉，忌炎热，夏秋开花的种类多喜温暖；对光照要求不一致；对土壤要求不严，除沙土和黏土外，大多数都可以生长；抗旱性较强，但对水分要求也不同举出 25 种常用宿根园林花卉，说明它们主要的生态习性和应用特点。

菊花

生长习性喜凉爽气候，耐寒（地下宿根可耐-30℃的低温，在北方可露地越冬，生长适温15~25℃）；属短日照喜光植物（延长日照时间可推迟开花、使花朵肥硕丰满、花茎增长，电照菊从定植到开花约110~120天，盆栽菊约85~100天，要春节开花则需在中秋节定植）；菊花喜疏松、肥沃、湿润、排水良好的砂质壤土，思考题：园林用途；花坛、切花、盆花、药用（如杭白菊、微菊等）

玉簪

习性：耐寒性强、喜荫、忌直射光；喜肥沃湿润土壤，要求排水良好；适宜栽植于树下或建筑北侧

园林用途：玉簪大叶美，宜在林下作地被植物或在岩石园中栽植、盆也可；其地下部块茎还可入药。

石竹类常夏石竹

习性：喜凉爽、不耐炎热、喜光、喜肥沃、高燥、通风、忌湿涝。

园林用途：花境、镶边、地被、岩石园

芍药

习性：喜冷凉、忌高温多湿、北方可露地越冬、肉质根怕积水、忌盐碱及低洼

园林用途：专类园、花境、花丛群黄色

菊花、石竹、瞿麦、鸢尾、沿阶草、大花金鸡菊、玉簪、吉祥草、风铃草类、火炬花类、乌头类

宿根园林花卉园林应用有哪些特点。

（1）使用方便经济，一年种植可以多年观赏；（2）以无性繁殖（分株）为主

；（3）具休眠特性。（4）大多数对环境要求不严，管理相对简单粗放；

（5）观赏期不一，可周年选用（6）是花境的主要材料，还可做宿根专类园布置（7）适于多种应用方式，如花群、花带、播种小苗及扦插苗可用于花坛；

（8）许多种类抗污染、耐瘠薄、是街道、工矿区、土壤瘠薄地美化的优良花卉。第十一章球根花卉

作业习题：球根园林花卉是指什么？有哪些类型？

多年生草花中地下器官变态膨大的花卉

鳞茎、球茎、块茎、根茎、块根；春植、秋植球根园林花卉生态习性是怎样的？

对温度要求因原产地不同而异，春植主产夏季降雨地区，喜高温，不耐寒，秋植主产冬雨地区，喜凉爽，怕高温；大多喜阳光充足；大多喜中性至微碱土壤；土壤中不宜有积水 3 举出 20 种常用球根园林花卉，说明它们主要的生态习性、栽植时间、栽植度、采后贮藏方法和应用特点。

百合属

习性：性喜冷凉湿润气候，要求富含腐殖质、排水良好的微酸性土壤及半荫环境。多数种类耐寒性强，不耐热

栽植：时期以花后40~60天为宜

栽植宜深，一般为18~25cm 入冬时用马粪及枯枝落叶进行覆盖

园林用途：品种多，花期长，花大姿丽。宜大片纯植或丛植于疏林下、草坪边，亭台畔以及建筑基础栽植。也可作花坛、花境、岩石等用途，还可作切花、盆栽

唐菖蒲

习性：性喜温暖并具一定耐寒性，以冬季温暖、夏季凉爽的气候最适。喜深厚肥活而排水良好的沙质壤土，PH值5.6~6.5为佳；要求阳光充足，长日照有利于花芽分化而短日照促进开花；生育适温20~25℃，夜间10~15℃（14~16小时）。临界低温3℃。

栽培：根据开花时间分期分批栽（一般从栽到开花需3个月），通常5月栽，7~8月开花。栽植深度：8~10cm，覆土深度的2~3倍。

应用切花等

大丽花

习性：性喜高燥凉爽、阳光充足、通风环境；以富含腐殖质和排水良好的沙质壤土为宜；短日照促进花芽分化、长日照促进分枝；春植球根花卉，夏末冬初开花，冬季休眠。

扦插：季节以早春为好（2~3月）分株：春季3~4月为宜

深度以根颈芽眼，上部需盖6~10cm土

地上部凋萎后用途：花坛、花境、庭院栽植、盆栽（矮）、切花（高）。块根具消热解毒、消肿功能。挖起，外表晒干燥，用干沙埋于地窖（大量）、木箱、瓦盆内（5~7℃、50%空气湿度）

水仙郁金香朱顶红思考题：

球根园林花卉园林应用有哪些特点。

大多对环境条件要求严格；大多色彩艳丽丰富，是重要的色彩来源，观赏价值高；花朵仅开一季，之后不被注意，方便使用；早春和夏天主要花卉；各种花卉应用形式的优良材料；许多可以水培

第十二章园林水生花卉

作业习题：园林水生花卉是指什么？有哪些类型？

指生长于水体（water plant）中、沼泽地（bog plant）、湿地（wet plant）上、观赏价值较高的花卉

挺水花卉、浮水花卉、漂浮花卉、沉水花卉 2 园林水生花卉生态习性是怎样的？

对温度要求差异大；要求光照充足；喜粘质土壤，池底有丰富腐殖质；要求水深不同，水体有一点流动有益，可提供更多氧气

3举出 10 种常用园林水生花卉，说明它们的应用特点。

睡莲类园林用途：美化水面、盆栽观赏

子午莲（矮生睡莲）香睡莲白睡莲蓝睡莲红睡莲黄睡莲埃及白睡莲菖蒲千屈菜凤眼莲荷花水葱王莲荇菜千屈菜

思考题：

园林水生花卉园林应用有哪些特点。

1、是园林水体周围及水中植物造景的重要花卉；

2、是花卉专类园——水生园的主要材料；

3、常栽于湖岸、各种水体中作为主景（在规则式水池中常作主景）或配景第十三章室内花卉

作业习题：室内花卉是指什么？有哪些类型？

选出的具有很高观赏价值，比较耐荫而喜温暖，对栽培基质水分变化不过分敏感，适宜在室内环境中较长期摆放的一类花卉

观花、观果、室内观叶室内花卉生态习性是怎样的？

对温度要求不同，一般15到25；一般比较耐荫；基质主要有泥炭和蛭石等配成，基质和土壤性状依花卉种类而异；空气湿度一般要求较高，对水分要求各异 3 举出 10 种常用观花室内花卉

花烛秋海棠大花君子兰大花金鱼花仙客来一品红小苍兰倒挂金钟非洲菊瓜叶菊大岩桐马蹄莲什么是室内观叶植物？

主要观赏绿色叶或彩色叶的植物举出常用室内观叶植物 10 个属中的一些植物，说明它们主要的生态习性。

海芋花叶芋天门冬一叶兰袖珍椰子变叶木散尾葵孔雀木熊掌木八角金盘果子蔓

思考题：

室内花卉有哪些用途？应用特点？

室内生态环境的改善和调节

特点：主要用于室内绿化装饰布置；较适宜室内低光照，低空气湿度，温度较高，通风较差的环境；可供选择种类多；可采用多种应用形式；室内花园主要材料讨论题：

室内植物的发展前景。

自己编

第十四章兰科花卉

作业习题：中国兰、洋兰、热带兰、地生兰的含义是什么？

中国兰：又称国兰、地生兰，指兰科兰属的少数地生兰，是中国传统名花

洋兰：民众对国兰以外的兰花的统称，主要是热带兰

热带兰：主要观赏其独特的花型，艳丽的色彩

地生兰：生长在地上，花序通常直立或斜向上生长。2 中国兰的主要形态特征？

一般花较少，但芳香，花色不艳丽，花序通常直立或斜向上生长举出常见栽培的中国兰 5 种，简要说明2种的生态习性。

春兰（喜温暖湿润，稍耐寒）建兰（喜温暖湿润）蕙兰寒兰墨兰

常见栽培的热带兰有哪些属？主要生态特点？

卡特兰属（喜温暖湿润半荫）蝴蝶兰属兜兰属石斛兰属万代兰属

思考题：

兰花在园林中有哪些用途？

花镜花坛等

第十五章仙人掌和多浆植物

作业习题：仙人掌和多浆类植物是指哪些花卉？

多原产于热带亚热带干旱地区、森林中，植物茎叶具有发达的储水组织，呈现肥厚多浆的变态植物；仙人掌科为仙人掌类植物，其余为多浆植物举出常见栽培的多浆和仙人掌类花卉 5 种，简单说明其生态习性和观赏价值。

山影拳喜温暖，阳光充足，少耐寒，需排水良好的砂质土壤。像山峦

金琥

喜肥沃沙壤土，喜阳光充足，夏气温较高是应遮阴

常绿刺像象牙

生石花

喜温暖不耐寒喜微荫常绿，像石头

松鼠尾

喜温暖不耐寒，喜光，少耐荫。

叶小多汁，纺锤形，紧重叠一块，想松鼠尾

翡翠珠

玉米石虎刺梅

思考题：仙人掌和多浆类植物在园林中有哪些用途？

棱形各异，条数不同，刺形多变，花的色彩位置形态各异，体态奇特；露地栽培，也常作篱垣，墙垣，多浆植物也常被用在花坛地被中。

花卉学复习重点第2篇

题型：选择、填空、问答、应用

一、应用

花坛或花境的平面图。要写植物中文科名、植物花色、设计说明。花坛要画外面轮廓，里面图案设计。花境平面展示。注意比例，1:100或1:50，根据试题要求来，可带彩铅简单上色。

二、问答

1.宿根花卉、球根花卉各5种以上植物的种类、科属、形态特征、生态习性宿根花卉（p157）

千叶蓍：科属：菊科蓍草属形态特征：全株鲜绿色。茎直立，稍具棱，上部有分枝，密生白色柔毛。叶无柄，羽状深裂为线形。头状花序多密生成复伞房状，白色，有香气。有黄、红、粉色品种。生态习性：对土壤及气候的条件要求不严，非常耐脊薄，半阴处也可生长良好；耐旱，尤其夏季对水分的需求量较少，为城市绿化中的“节水植物”。如果水分过多，则会引起生长过旺，植株过高。如有积水情况会引起烂根。故土壤排水条件要好。乌头：科属：毛茛科乌头属形态特征：茎直立，下部光滑，上部具柔毛。地下具纺锤状圆锥形块根，暗褐色。茎生叶叶柄短，叶五角形深裂，裂片有缺刻，革质。顶生总状花序，花成串侧向排列，花形奇特。生态习性：喜温暖湿润气候，选择阳光充足、表上疏松排水良好、中等肥力土壤为佳，适应性强，忌连作。

蜀葵：科属：锦葵科蜀葵属形态特征：全株被毛。茎直立，不分枝，高可达3m。单叶互生，具长柄；5~7掌状浅裂或波状角裂，叶面粗糙多皱。花大，腋生，成总状顶生花序；花色丰富，有白、黄、蓝、红等色。生态习性：性强健，耐寒，华北地区可露地过冬。喜光，耐半荫。喜肥沃、深厚的土壤。能自播繁衍。

山庭荠：科属：十字花科庭荠属形态特征：植株低矮而紧密。叶倒卵状长圆形至线形，被星状灰色毛。总状花序松散，花芳香，香味较浓。有大花变种，花期5~6月。生态习性：喜光。喜冷凉。耐寒。不择土壤，但在稍含石灰质及排水良好的土壤上生长更佳。忌酷暑和湿涝。

耧斗菜：科属：毛茛科耧斗菜属形态特征：株形松散直立，全株质感轻薄。茎直立，多分枝。2~3回三出复叶，小叶深裂。花顶生，花形独特；萼片花瓣状；花瓣基部成长距，直生或弯曲，从花萼间伸向后方；花大但不失轻盈。

花茎细柔下垂距稍内弯。生态习性：性强健，耐旱，忌酷暑，喜半荫，喜肥沃、湿润、排水好的土壤，忌干燥。球根花卉大花葱：科属：百合科葱属形态特征：鳞茎球形，灰黄色，径7~8cm。叶狭披针形。伞形花序径10~12cm；花葶高1.2m；花淡紫色；花期6~7月。生态习性：耐旱，喜阳光充足，忌湿热多雨。适应性强，不择土壤，能耐瘠薄干旱土壤，但喜肥沃黏质壤土。唐菖蒲：科属：鸢尾科唐菖蒲属形态特征：地下具球茎。基生叶剑形，互生成两列，草绿色。花茎自叶丛中抽出；穗状花序顶生，每穗着花8~20朵；花朵硕大，质薄如绸似绢，娇嫩可爱，花瓣边缘有皱褶或波状等变化。生态习性：喜冬季温暖、夏季凉爽的气候，不耐寒；喜光；对土壤要求不严，但以排水好、富含有机质的砂壤土为宜，不耐涝。风信子：科属：百合科风信子属形态特征：鳞茎球形或扁球形，具有光泽的皮膜，常与花色相关。叶基生，4~6枚，带状披针形，质肥厚，有光泽，质感敦厚。总状花序；小花蜜生花茎上部，着花6~12朵或10~20朵；花钟状，斜伸或下垂，裂片端部向外反卷。整个花序看起来充实而丰盈。

生态习性：喜凉爽、空气湿润、阳光充足的环境。较耐寒；喜肥；宜在排水良好、肥沃的砂壤土中生长，在低湿黏重地生长极差。

百合：科属：百合科百合属形态特征：鳞茎扁平球形，径6~9cm，黄白色有紫晕。地上茎直立，高0.6~1.2m。略带紫色。花1~4朵，平伸，乳白色，背面中肋带褐色纵条纹；花极芳香；花期8~10月。生态习性：喜冷凉、湿润气候，耐寒性较强，耐热性较差，要求肥沃、腐殖质丰富、排水良好的微酸性土壤。

郁金香：科属：百合科郁金香属形态特征：地下具鳞茎。茎、叶光滑，背白粉。叶3~5枚，带披针形至卵披针形，全缘并呈波状，常有毛。花单生茎顶，大型，形状多样：花被片6，离生，有白、黄、橙、红、紫红等各单色或复色，并有条纹、重瓣品种。花白天开放，傍晚或阴雨天闭合。生态习性：喜冬季温暖、湿润，夏季凉爽、稍干燥的环境。喜光照充足。

2.一年生和二年生草本植物生长周期一样，生长期不同，它们在生态习性上的异同。生态习性共同点：1.对光的要求：大多数喜欢阳光充足，仅少部分喜欢半荫环境，如夏堇、醉蝶花、三色堇等。2.对土壤的要求：除了黏重土和过度疏松的土壤，都可以生长，以深厚的壤土为好。3.对水分的要求：不耐干旱，根系浅，易受表土影响，要求土壤湿润。生态习性不同点：对温度的要求不同。一年生花卉喜温暖，不耐冬季严寒，大多不能忍受0℃以下的低温，生长发育主要在无霜期进行，引起主要是春季播种，又称春播花卉、不耐寒性花卉。它们之间耐寒性和耐热性上也有差异。

二年生花卉喜欢冷凉，耐寒性强，可耐0℃以下的低温，有些种类要求春化作用，一般在0~10℃下30~70d完成，自然界中越过冬天就通过了春化作用；不耐夏季炎热，因此主要是秋天播种，又称秋播花卉、耐寒性花卉。

3.分清哪些是露天花卉，哪些是室内花卉，并注明是哪个科的。（大花金鸡菊、美丽月见草、黄菖蒲；室内：兜兰、蝴蝶兰、鱼尾葵、散尾葵）室内观花花卉：天南星科：红鹤芋、水晶花烛、安祖花、马蹄莲、海芋、黑叶芋、美叶观音莲、花叶芋、合果芋、绿萝、喜林芋、龟背竹报春花科报春花属：四季报春、多花报春、藏报春、报春花苦苣苔科：非洲紫罗兰、大红金鱼花、喜荫花秋海棠科秋海棠属：丽格秋海棠、蟆叶秋海棠、四季秋海棠、球根秋海棠百合科：吊兰、虎尾兰、酒瓶兰、一叶兰、百合竹、富贵竹、香龙血树、密叶竹蕉、玄参科蒲包花属：蒲包花石蒜科君子兰属：大花君子兰兰科兰属：春兰、建兰、蕙兰、寒兰、墨兰兰科兜兰属：兜兰兰科蝴蝶兰属：蝴蝶兰棕榈科鱼尾葵属：鱼尾葵、短穗鱼尾葵棕榈科散尾葵属：散尾葵棕榈科棕竹属：棕竹棕榈科刺葵属：加拿利海藻、美丽针葵棕榈科蒲葵属：蒲葵棕榈科袖珍椰子属：袖珍椰子

露天花卉：菊科金鸡菊属：金鸡菊、大花金鸡菊、剑叶金鸡菊、大叶金鸡菊、轮叶金鸡菊柳叶菜科月见草属：美丽月见草、月见草、小花月见草、黄花月见草鸢尾科鸢尾属：黄菖蒲、天南星科菖蒲属：菖蒲、石菖蒲雨久花科：雨久花、凤眼莲、梭鱼草睡莲科：芡、荷花、萍蓬莲等茖叶科：再力花菊科：万寿菊、百日草、大丽花、亚菊等

4.10种以上的新优草本花卉简单介绍（玛格丽特、黄金菊、白晶菊等）1.大花金鸡菊

科属：菊科、金鸡菊属

别名：剑叶波斯菊、狭叶金鸡菊、剑叶金鸡菊、大花波斯菊栽培类型：多年生草本

识别要点：高20-100厘米。茎直立，下部常有稀疏的糙毛，上部有分枝。叶对生；基部叶有长柄、披针形或匙形；下部叶羽状全裂，裂片长圆形；中部及上部叶3-5深裂，裂片线形或披针形，中裂片较大，两面及边缘有细毛。头状花序单生于枝端，具长花序梗。舌状花6-10个，舌片宽大，黄色；管状花长5毫米，两性。瘦果广椭圆形或近圆形，边缘具膜质宽翅。

生态习性：对土壤要求不严，喜肥沃、湿润排水良好的砂质壤土，在板页岩、花岗岩、砂岩、石灰岩风化形成pH值5~8的土壤上都能生长，尤其在花岗岩风化形成的pH值为5~7的土壤上生长最佳。耐旱、耐寒、耐热，最适宜温度-6~35℃，可耐极端高温40℃左右、极端低温-20℃，适应性强、繁殖容易

观赏特性：观花

园林用途：常用于花境、坡地、庭院、街心花园的美化设计中，也可用作切花或地被，还可用于高速公路绿化，有固土护坡作用

2.花菱草科属：罂粟科，花菱草属

别名：加州罂粟、金英花、人参花，洋丽春栽培类型：多年生草本植物，常作一、二年生栽培

识别要点：无毛，植株带蓝灰色。茎直立，高30-60厘米，明显具纵肋，分枝多，开展，呈二歧状。基生叶数枚，叶柄长，叶片灰绿色，多回三出羽状细裂，裂片形状多变，线形锐尖、长圆形锐尖或钝、匙状长圆形；茎生叶与基生叶同，但较小和具短柄。花单生于茎和分枝顶端；花托凹陷，漏斗状或近管状，花开后成杯状，边缘波状反折；花萼卵珠形，顶端呈短圆锥状；花瓣4，三角状扇形，黄色，基部具橙黄色斑点；硕果狭长圆柱形，具多数种子。种子球形，具明显的网纹。

生态习性：耐寒力较强，喜冷凉干燥气候、不耐湿热，须深厚疏松的土壤，要求排水良好，大苗不宜移栽。能自播繁衍。

观赏特性：观花

园林用途：花带、花径和盆栽材料，也可用于草坪丛植 3.柳叶马鞭草

科属：马鞭草科，马鞭草属别名：南美马鞭草、长茎马鞭草栽培类型：多年生草本

识别要点：株高100～150厘米。聚伞花序，小筒状花着生于花茎顶部，紫红色或淡紫色。叶为柳叶形，十字对生，初期叶为椭圆形边缘略有缺刻，花茎抽高后的叶转为细长型如柳叶状边缘仍有尖缺刻，茎为正方形，全株有纤毛。

生态习性：性喜温暖气候，生长适温为20~30℃，不耐寒，10℃以下生长较迟缓，在全日照的环境下生长为佳。对土壤选择不苛，排水良好即可，耐旱能力强，需水量中等

观赏特性：观花，花期长

园林用途：景观布置中应用很广，由于其片植效果极其壮观，常常被用于疏林下、植物园和别墅区的景观布置。可以沿路带状栽植，分隔庭院空间的同时，还可以丰富路边风景。用于花坛、花境。

4.美丽月见草科属：柳叶菜科，月见草属

别名：夜来香、待霄草、粉晚樱草、粉花月见草栽培类型：多年生草本

识别要点：具粗大主根（粗达1.5厘米）；茎常丛生，上升，多分枝，被曲柔毛，上部幼时密生，有时混生长柔毛，下部常紫红色。基生叶紧贴地面，倒披针形，叶柄淡紫红色，茎生叶灰绿色，披针形（轮廓）或长圆状卵形，花单生于茎、枝顶部叶腋，近早晨日出开放；花蕾绿色，锥状圆柱形，蒴果棒状，具4条纵翅，翅间具棱，顶端具短喙。

生态习性：适应性强，耐酸耐旱，对土壤要求不严，一般中性，微碱或微酸性土，排水良好，疏松的土壤上均能生长，土壤太湿，根部易得病。

观赏特性：观花、观叶

园林用途：可大面积景观布置，也可以用于花坛、花境。5.蓝盆花

科属：川续断科，山萝卜（蓝盆花）属别名：轮锋菊，松虫草栽培类型：多年生草本

识别要点：高30 ～50厘米，叶片披针形，边缘齿状。花序头状，花玫红色。茎直立，根甚长，呈棒状，高 10~20 公分。叶对生，半抱茎，基生叶线状披针形，羽状浅裂至撕裂，无托叶。花小，两性，密集成头状花序，瘦果。

生态习性：性喜近锋顶的岩屑地或岩原上；对土壤需求性不高；喜光线良好、通风的环境。要求土壤疏松、肥沃、排水良好，以沙壤土为好。

观赏特性：观花

园林用途：盆栽观赏，园林绿化，布置花坛、花镜，也可做切花。6.蝇子草

科属：石竹科，蝇子草属

别名：银柴胡陕西、土桔梗陕西眉县、脱力草、粘蝇草、野蚊子草栽培类型：一年或多年生草本识别要点：高15-45厘米，全株被柔毛。茎单生，直立或上升，不分枝或分枝，被短柔毛和腺毛。叶片长圆状匙形或披针形；顶端圆或钝，有时急尖，两面被柔毛和腺毛。单歧式总状花序；花瓣淡红色至白色，爪倒披针形，无毛，无耳，瓣片露出花萼，卵形或倒卵形，全缘，有时微凹缺；副花冠片小，线状披针形；蒴果卵形，；种子肾形，两侧耳状凹

生态习性：生于山坡、林下及杂草丛中。观赏特性：观花、观叶

园林用途：公园、花圃栽培供观赏。7.罗伯特千屈菜

科属：千屈菜科，千屈菜属别名：

栽培类型：多年生草本

识别要点：根茎横卧于地下，粗壮；茎直立，多分枝。叶对生或三叶轮生，披针形或阔披针形。花组成小聚伞花序，簇生。红紫色或淡紫色。

生态习性：喜生在沟旁水边、湿润、浅水环境。环境要求阳光充足，通风良好。观赏特性：观叶、观花

园林用途：园林水景常见栽培，适合作盆栽。其适用于花坛、花带栽植模纹块，小区、街路彩化，水域点缀，郊野公园，庭园绿化等。也可盆栽摆放庭院中观赏，亦可作切花用。

8.金鸡菊

科属：菊科，金鸡菊属

别名：小波斯菊、金钱菊、孔雀菊栽培类型：多年生宿根草本

识别要点：叶片多对生，稀互生、全缘、浅裂或切裂。花单生或疏圆锥花序，总苞两列，每列3枚，基部合生。舌状花1列，宽舌状，呈黄、棕或粉色。管状花黄色至褐色。

生态习性：耐寒耐旱，对土壤要求不严，喜光，但耐半阴，适应性强，对二氧化硫有较强的抗性。观赏特性：观花、观叶。枝叶繁茂，花大色艳，常开不绝。

园林用途：疏林地被。在屋顶绿化中作覆盖材料效果极好，还可作花坛、花境材 9.聚合草

科属：紫草科，聚合草属

别名：爱国草、肥羊草、友益草、友谊草、紫根草、康复力、西门肺草、紫草根等栽培类型：多年生草本

识别要点：高30-90厘米，全株被向下稍弧曲的硬毛和短伏毛。根发达、主根粗壮，淡紫褐色。茎数条，直立或斜升，有分枝。基生叶，叶片带状披针形、卵状披针形至卵形，稍肉质，先端渐尖；茎中部和上部叶较小，无柄，基部下延。花序含多数花；花萼裂至近基部，裂片披针形，先端渐尖；花冠淡紫色、紫红色至黄白色，裂片三角形，先端外卷，喉部附属物披针形，不伸出花冠檐。

生态习性：既耐寒又抗高温，不受地域限制；对土壤也无严格要求，除盐碱地、脊薄地以及排水不良的低洼地外，一般土地均可种植。

观赏特性：观花，花朵色彩丰富多变，盛开时繁花似锦。园林用途：可作庭园植物、地被植物和盆栽等。也可用于花境。10.橙花糙苏

科属：唇形科，糙苏属别名：

栽培类型：多年生草本

识别要点：茎木质，具开展的分枝，灰白色，密被贴生星状绒毛。上部的叶卵形，基部圆楔形，上面灰绿色，具皱纹，密被单毛及星状疏柔毛，下面因密被星状绒毛而呈灰白色，边缘具浅圆齿，下部的叶柄长1-2.5厘米，上部的无柄。轮伞花序1-2个生于茎顶部，具10-15花；苞片长圆状披针形至线状披针形，紧贴于花上，内面疏生纤毛，外面被星状绒毛，近边缘密被具节长缘毛。花冠橙色，外面密被橙色星状柔毛。小坚果无毛。

生态习性：生于疏林或草坡上观赏特性：观花，花大色艳。园林用途：盆栽，也可用于花坛花境。11.毛地黄叶吊钟柳

科属：玄参科，吊钟柳属别名：毛地黄吊钟柳栽培类型：多年生草本

识别要点：叶交互对生，无柄，卵形至披针形。花单生或3-4朵着生于叶腋总梗之上，呈不规则总状花序，花色有白、粉、蓝紫等色。

生态习性：喜阳光充足、空气湿润及通风良好的环境，忌炎热干旱，耐寒，对土壤要求不严，但必须排水良好，以含石灰质的砂质壤土为佳。

观赏特性：观花，花形奇特，花色丰富艳丽。园林用途：可用于林下地被，亦可用于花坛、花境。12.紫叶千鸟花

科属：柳叶菜科，山桃草属别名：紫叶山桃草栽培类型：多年生宿根草本

识别要点：株高80～130cm，全株具粗毛。多分枝。叶片紫色，披针形，先端尖，缘具波状齿。穗状花序顶生，细长而疏散。花小而多，粉红色。

生态习性：性耐寒，喜凉爽及半湿润环境．要求阳光充足、疏松、肥沃、排水良好的沙质壤土。

观赏特性：观花，全株呈现靓丽的紫色，花多而繁茂，婀娜轻盈。

园林用途：用于花园、公园、绿地中的花坛、花境，或做地被植物群栽，与柳树配植或用于点缀草坪效果甚好。13.白晶菊科属：菊科茼蒿属别名：小白菊、晶晶菊栽培类型：二年生草本花卉识别要点：白晶菊，株高15至25厘米，叶互生，一至两回羽裂。头状花序顶生，盘状，边缘舌状花银白色，中央筒状花金黄色，色彩分明、鲜艳，花径3至4厘米。株高长到15厘米即可开花，花期从冬末至初夏，3至5月是其盛花期。花后结瘦果，5月下旬成熟。

生态习性：喜阳光充足而凉爽的环境，光照不足开花不良。耐寒，不耐高温，生长适温为15℃至25℃，花坛露地栽培－5℃以上能安全越冬，－5℃以下长时间低温，叶片受冻，干枯变黄，当温度升高后仍能萌叶，孕蕾开花。白晶菊忌高温多湿，夏季随着温度升高，花朵凋谢加快，30℃以上生长不良，摆放在阴凉通风的环境中能延长花期。适应性强，不择土壤，但宜种植在疏松、肥沃、湿润的壤土或砂质壤土中生长最佳。

观赏特性：观花

园林用途：盆栽、花坛、地被 14.黄金菊科属：菊科菊属别名：罗马春黄菊

栽培类型：一年生或多年生草本植物

识别要点：羽状叶有细裂，花黄色，花心黄色，夏季开花。全株具香气，叶略带草香及苹果的香气。

生态习性：喜阳光，排水良好的沙质壤土或土质深厚，土壤中性或略碱性。观赏特性：观花园林用途：花坛

15.名称：玛格丽特（又名木春菊）科属：菊科，木茼蒿属

形态特征：宿根草本，株高30-80厘米，亚灌木状，叶互生，羽状细裂。花腋生，花形有单瓣、重瓣或丁字花型，花色有白、黄、淡红等色。

应用形式：盆栽观赏，或作背景绿叶材料布置。16.白芨

科属：兰科白芨属

别名：紫兰、苞舌兰、连及草栽培类型：多年生草本球根植物

识别要点：植株高18-60厘米。假鳞茎扁球形，上面具荸荠似的环带，富粘性。茎粗壮，劲直。叶4-6枚，狭长圆形或披针形，长8-29厘米，宽1.5-4厘米，先端渐尖，基部收狭成鞘并抱茎。花序具3-10朵花，常不分枝或极罕分枝；花序轴或多或少呈“之”字状曲折；花苞片长圆状披针形，长2-2.5厘米，开花时常凋落；花大，紫红色或粉红色；萼片和花瓣近等长，狭长圆形，长25-30毫米，宽6-8毫米，先端急尖；花瓣较萼片稍宽；唇瓣较萼片和花瓣稍短，倒卵状椭圆形，长23-28毫米，白色带紫红色，具紫色脉；唇盘上面具5条纵褶片，从基部伸至中裂片近顶部，仅在中裂片上面为波状；蕊柱长18-20毫米，柱状，具狭翅，稍弓曲。花期4-5月。

生态习性：喜温暖、阴湿的环境。稍耐寒，长江中下游地区能露地栽培。耐阴性强，忌强光直射，夏季高温干旱时叶片容易枯黄。宜排水良好含腐殖质多的沙壤土。

观赏特性：观叶、观花园林用途：草本地被 17.紫叶山桃草

科属：柳叶菜科山桃草属别名：紫叶飞鸟花栽培类型：多年生宿根草本

识别要点：株高80～130cm，全株具粗毛。多分枝。叶片紫色，披针形，先端尖，缘具波状齿。穗状花序顶生，细长而疏散。花小而多，粉红色。花期5～11月。

生态习性：性耐寒，喜凉爽及半湿润环境．要求阳光充足、疏松、肥沃、排水良好的沙质壤土。

观赏特性：观叶

园林用途：花园、公园、绿地中的花坛、花境，或做地被植物群栽，与柳树配植或用于点缀草坪效果甚好。

18.雪叶菊（细裂银叶菊）科属：菊科千里光属

别名：雪叶莲、白妙菊、雪叶菊栽培类型：多年生草本植物识别要点：植株高约15～30cm。叶匙形或羽状裂叶，全株密覆白色绒毛，有白雪皑皑之态。叶片质较薄，缺裂如雪花图案，具较长的白色绒毛。花色紫红色。

生态习性：喜充足的阳光，性喜温暖，不耐高温，在夏季高温呈半休眠状态。观赏特性：观叶

园林用途：适合盆栽，尤其适合花坛美化，与其他彩叶植物搭配，图案效果突出。19.六倍利

科属：桔梗科半边莲属

别名：翠蝶花、山梗菜、花半边莲、南非半边莲栽培类型：一年生栽培

识别要点：株高约12~20公分，茎枝细密。.茎上部叶较小成披针形，近基部的叶稍大，成广匙形，叶互生。花顶生获腋出，花冠先端五裂，下3裂片较大，形似蝴蝶展翅，花色有红、桃红、紫、紫蓝、白等色。

生态习性：需要在长日照、低温环境下才会开花。耐寒力不强，忌酷热，喜富含腐殖质轻松的壤土。

观赏特性：观花

园林用途：花坛、盆栽、吊盆及庭园造景 20.宿根天人菊科属：菊科天人菊属

别名：车轮菊（江苏）、大天人菊栽培类型：多年生草本

识别要点：高60-100厘米，全株被粗节毛。茎不分枝或稍有分枝。基生叶和下部茎叶长椭圆形或匙形。中部茎叶披针形、长椭圆形或匙形。舌状花黄色；管状花外面有腺点，裂片长三角形，顶端芒状渐尖，被节毛。瘦果长2毫米，被毛。花果期7-8月的。

生态习性：性强健，耐热，耐旱，喜阳光充足、通风良好的环境和排水良好的土壤；在潮湿和肥沃的土壤中，花少叶多易死苗。

观赏特性：观花

园林用途：可用于花坛或花境，也可成丛、成片地植于林缘和草地中，也可作切花。

三、选择、填空

1.菊花的分类依自然花期和生态型分类：

四季菊夏菊（6~9月）秋菊（10月中~11月下）冬菊（12月~翌年1月）依瓣形、花型分类：平瓣类、匙瓣类、管瓣类、桂瓣类、畸瓣类

依花茎大小分类：大菊（10cm以上）中菊（6~10cm）小菊（6cm以下）依整枝方式或应用分类：独本菊、立菊、大立菊、悬崖菊、嫁接菊、案头菊、菊艺盆景

2.球根花卉的分类 1.依地下变态器官的结构分类：①鳞茎：水仙、郁金香、风信子、朱顶红等

②球茎：唐菖蒲、小苍兰、番红花、茨菇等

③块茎：仙客来、球根海棠、白头翁、马蹄莲等

④根茎：鸢尾类等

⑤块根：大丽花，花毛茛等

2.依适宜的栽植时间划分：①春植球根花卉：大丽花、唐菖蒲、美人蕉、晚香玉等 ②秋值球根花卉：水仙、郁金香、风信子、花毛茛等

3.鸢尾科分类（不确定老师讲的是鸢尾属还是鸢尾科，课件只有鸢尾属的，只整理了鸢尾属）

鸢尾属：形态：具块状或匍匐状根茎，或具鳞茎。叶多基生，剑形或线形，嵌叠着生，花茎自叶丛中抽出，花单生，蝎尾状或圆锥状聚伞花序，花构造独特。

习性：耐寒性强，早春萌动早，大多数种类喜光，有些耐荫。对土壤和水分要求不同，分3类：1.喜肥沃、适度湿润、排水良好、含石灰质的微碱性土壤：鸢尾、德国鸢尾、香根鸢尾、银苞鸢尾2.喜水湿和酸性土壤：蝴蝶花、黄菖蒲、溪荪、花菖蒲、燕子花3.适应性强，在任何土壤中均生长良好，及耐干旱，也耐水湿：马蔺拟鸢尾

4.温度三基点花卉生长发育的最高、最低、最适温度，称为花卉生长发育的温度三基点。最低温度，花卉生长停止；最适温度，生长最好，最高温度，生长停止。温度五基点：冷死点、最低、最适、最高、热死点。

5.耐性植物：温度、阳光、耐阴、耐旱等耐高温：白三叶、牵牛、迷迭香、紫叶酢浆草

耐寒：虞美人、紫罗兰、金盏菊、勋章菊、羽衣甘蓝、朱顶红、风信子、水仙、郁金香长日照：天人菊、藿香蓟

短日照：波斯菊、金光菊、一品红、秋菊阳性植物：薄公英、蓟、剌苋、鸢尾、牵牛花

耐阴：紫萼、玉簪、蛇莓、大吴风草、活血丹、麦冬、大叶麦冬、吉祥草、玉簪、紫萼、石蒜、万年青、紫背万年青、一叶兰、鸢尾、菖蒲、虎耳草耐旱：马蔺、紫花苜蓿、仙人掌、芦荟、6.春季一、二年生花卉在花坛、花境中的应用主要以观花的一，二年生花卉和球根花卉组成，开花繁茂的多年生花卉也可使用。要求株丛紧密，整齐：着花繁茂，色彩鲜明艳丽，花序呈平面展开，开花时见花不见叶，高矮一致：花期较长且一致。如三色堇，矮牵牛，小菊类，郁金香，风信子，美人蕉，大丽花的小花品种等。宜选择生长缓慢的多年生植物（草本，木本均可），且植株低矮，分枝密，发枝强，耐修剪，枝叶细小为宜，最好高度低于10cm，尤其毛毡花坛，以观赏期较长的五色苋等观叶植物最为理想，花期长的四季秋海棠，凤仙类也是很好的选材。另外，雏菊，孔雀草，景天类，细叶百日草等也可。

《花卉学》课程教学改革探讨第3篇

但是在多年的教学实践中, 我们发现花卉学课程教学存在的一些问题已经影响了课程的教学质量和教学目标的实现。因此, 我们对花卉学课程教学进行了一些有益的改革探索。

1 花卉学课程教学中容易出现的的问题

1.1 课程内容重复

开设花卉学课程的专业有园林、园艺、农学、林学等专业。这些专业在开设花卉学课程的同时, 往往也开设园艺植物栽培学、园林植物栽培学、树木学、园林树木学、园林苗圃学、森林培育等相关课程。在安排课程教学大纲时, 往往只注重本课程的教学安排, 而缺乏与相关学科的衔接, 产生了多门课程内容间的相互重复。例如, 园林苗圃学、森林培育学、树木学、园林树木学和花卉学中都有植物繁殖方法的内容, 园艺植物栽培、园林植物栽培和花卉学中都有植物栽培管理的内容, 还有关于花卉生长发育与环境部分在植物生理学等课程中也已经学习过, 花卉学中的这些内容都很容易与上述课程的相关内容重复。

1.2 部分教学内容滞后于花卉生产实践的发展

近年来, 随着国民经济的发展和广大人民收入的提高, 花卉业发展十分迅猛, 不断有新的花卉种类 (新开发的野生花卉资源) 、新的花卉品种 (大量从国外引进的花卉新品种) 、新的繁殖方法 (如组织培养和生物技术的应用等) 、新的生产技术 (如无土栽培、容器育苗等) 、新的应用形式 (如立体装饰、观赏草专类园、园艺疗养园等) 等出现。然而当前所使用的一些花卉学课程教材对这些新知识的更新和体现不足, 尤其在实验指导书中, 常常没有这方面的相关实验, 这导致学生很难直接从课堂上获取这些前沿性知识, 使学生不能及时了解行业发展情况。

1.3 课堂教学方法实施中矛盾突出

多媒体课件作为一种相对现代化的教学工具, 具有较强的直观性和趣味性, 所以在很多学校和专业的花卉学课程教学中已基本取代了传统的板书教学。然而历经多年的教学实践后, 我们发现多媒体教学也存在一些弊端, 其中最突出的问题在于其很容易抑制学生的积极思维。多媒体课件可以传递丰富的信息, 这本是多媒体教学的一个优势, 然而却常常导致学生在课堂上为了记录笔记而忙得焦头烂额, 根本没有时间思考。这样, 不仅容易使课堂气氛沉闷, 而且造成学生的主观能动性得不到发挥。

1.4 实践教学环节较为薄弱

实践教学是整个教学过程的一个重要环节, 亦是培养学生实践动手能力的重要途径, 具有直观性、实践性、应用性和创新性的特点。通过有效的实践教学活动, 有利于加强学生的动手能力和培养学生的创新能力。而花卉学又是一门实践性很强的课程, 但多年来, 花卉学课程实践教学内容还在沿用传统的教学知识体系, 没有随着花卉学科研和行业水平的发展变化而改变, 导致实践教学环节较为薄弱。主要表现在以下几方面:首先, 由于实践教学基地相对较少, 实践教学的学时少, 而且实践教学的内容多为验证性或演示性的实验内容, 缺少综合性、设计性的实验内容, 忽略了对学生实践兴趣、动手能力及创新能力的培养。其次是严重缺乏生产经验丰富、实践技能水平较高的教师指导学生的实践活动, 往往理论课老师就是实践和实习的老师, 而理论课老师的实践水平参差不齐, 导致实践教学流于形式, 严重影响了实践教学的效果。

2 花卉学课程教学的优化

2.1 协调相关课程, 避免内容重复

在保证课程教学内容基本符合教学大纲要求的前提下, 课程教学要根据园艺、园林、农学、林学等专业对花卉学课程的要求, 协调好花卉学与园林树木学、园艺植物栽培学、园林苗圃学、森林培育学等相关课程之间的关系。通过教研组讨论和对其他相关院校的调研, 调整教学课时数, 对开课时间、顺序、理论教学课时及实践教学课时数进行研讨和论证, 修定教学大纲, 界定各门课的教学内容, 协调相关课程之间的衔接与配合, 避免相关课程内容之间的相互重复和脱节。这样既能保证重要知识点的相互衔接, 又能避免学习内容的重复, 从而使学生在有限的学习时间内掌握较为完整的知识体系, 掌握本专业需要的重点内容。

2.2 精选教材, 及时更新知识优化教学内容

教材是教学工作中重要的环节, 优秀的教材能极好地引起学生的兴趣, 收到事半功倍的效果。在课堂教学中, 尽量选用新编的国家级规划教材和统编教材, 并针对不同的专业选用不同的教材。对于园艺、农学及林学等专业, 我们推荐选用陈雅君、毕晓颖主编的《花卉学》 (2010年) , 此教材属于全国高等院校“十一五”规划教材。而对园林、景观设计等专业则宜选用北京林学大学刘燕教授主编的《园林花卉学》第2版, 此教材属于普通高等教育“十一五”国家级规划教材。同时, 推荐学生课后大量阅读相关文献, 比如华中农业大学包满珠教授主编的《花卉学》和国家精品课程网 (http://www.jingpinke.com) 上有关花卉学的教学资源 (课件、图片、思考题等) 。此外, 在实际教学过程中, 针对不同专业合理安排教学内容, 例如, 对于园林、景观设计专业, 应对花卉的园林应用部分进行较详细的讲解, 并配以相应的实验或实习环节;而对园艺、农业、林学等专业, 花卉的园林应用部分则应简要介绍。在保证课程教学内容基本符合教学大纲要求的前提下, 不断完善和丰富教学内容, 使之满足时代的要求。例如, 在花卉的栽培章节, 增加容器育苗、无土栽培及立体栽培技术的介绍;在花卉的繁殖章节, 增加组织培养及全封闭扦插繁殖技术。从而保证教学内容新颖, 能够反映花卉学科的进步和前沿进展, 教学效果自然会比较好。

2.3 采用多样化的教学方式, 建立科学合理的教学方法体系

在应对学生数量多、专业课程学时压缩方面, 多媒体教学具有诸多优点, 所以我们首先明确了多媒体教学是花卉学课程教学的主要手段。同时, 针对多媒体教学存在的一些问题, 我们主要采取了一些措施:

2.3.1 充分利用多媒体课件丰富的表现力, 精心设计教学内容。

世界各地的花卉资源十分丰富, 由于受到物质条件和时间、空间的限制, 给花卉学的课程教学带来了诸多的不便和困难, 我们不可能集四季花于一时开放, 更不可能集全球花卉于一室, 因此, 在短短的一学期时间内, 到现场所认识到的花卉数量毕竟有限, 也不可能观察到大部分花卉生育周期的全过程。因此, 若采用传统教学方法, 在黑板上凭空谈论各种花卉的形态特征, 根本不可能让学生得到更多更直观生动的花卉形态学及其他方面的知识。再有, 在讲述各种花卉的生态习性时, 由于各原产地自然环境条件不同, 使各种花卉形成了其特有的生态习性, 只有充分满足它们对这些生态因子的需求, 花卉才能正常生长发育。在课堂教学时, 单纯靠教师用语言讲解生态习性比较抽象, 学生往往印象不深刻。而借助多媒体教学可把花卉的生长环境生动地呈现在学生面前, 使学生能在教师的语言和多媒体直观图像及文字的互补中, 了解花卉的生态习性, 给学生以非常直观的感受。

2.3.2 采取老师讲授和学生分组汇报相结合的授课形式, 调动学生能动性。

学期开学初, 在讲绪论时就告之学生分组讨论汇报的内容, 在课程进行过半或课程结束后 (视具体情况而定) , 让同学分小组对分组汇报的内容用多媒体形式进行讲授, 然后其他同学质疑。小组成员自由组合, 约由5人组成, 做报告同学1~2人, 每人5~10分钟, 质疑讨论时间5分钟。

在老师讲授的课堂上, 也要恰当有效地组织课堂讨论, 课堂讨论内容的选择一般应符合两个原则:一是学生对讨论的内容已具有一定知识储备, 以防讨论时不着边际;二是选择的问题要具有一定的针对性和探究性, 能够激发学生讨论问题的兴趣。如, 我国的花卉资源及其对世界园林的影响、中国传统花语与花意、花卉的成语与典故、花卉与健康、花卉与美容、花卉与食品、我国国花的推选等内容。这些问题既有利于激发学生的兴趣, 又符合学生的认识规律;既有一定的深度和难度, 又符合教学大纲的基本内容。在讨论过程中, 要重视平时不太爱发言的学生, 给他们参与机会, 并不断鼓励, 使他们获得自信, 教师在讨论中的主导作用是引导学生进行积极的讨论。

2.4 完善实践教学体系

花卉学是一门实践性很强的课程, 针对目前花卉学课程实验、实践教学环节较为薄弱的现状, 我们在以下几个方面进行了尝试:

2.4.1 针对不同专业, 修订原有实验指导册和实习计划。

对于园林、景观设计等专业, 适当增加花卉识别及园林应用方面的实验和实习内容;对于园艺、农学、林学等专业, 则应适当增加花卉繁殖、栽培管理方面的实验和实习内容。其次, 对于那些与其他课程的实验内容相似的实验予以取消。同时教学实习可以由原来的单课程实习改为几门课的综合实习, 统一安排各项生产技能训练。如《花卉学》、《树木学》综合实习, 学生可以在植物园同时进行花卉、树木种类的识别、园林应用、养护管理, 也可以在花木生产公司一起学习育苗、移栽、栽培管理、生产经营等实践技能, 充分地利用了有限的实习时间和实习经费, 从整体上提高了教学效果。

2.4.2 实践教学与相关老师的科研相结合。

实践教学与科研结合是大学教育发展的一种趋势[7], 授课老师可根据实际情况, 适当将部分花卉学课程实验与教研组其他老师的科研结合, 在实际的科研过程中对学生进行指导。如在花卉花期调控、鲜切花保鲜及花卉的繁殖等方面, 最终将所获得的科研成果应用到生产实践中去, 这样既使学生的科研能力得到综合训练, 增强学生的创新意识, 也能提高教师自身教学和科研能力, 形成教学科研相互促进的良性循环。

总之, 通过一系列的花卉学教学环节改革, 使其教学内容更加符合各专业培养目标的要求, 教学内容跟上时代需要, 教学方法更能吸引学生, 实践教学更有利于培养学生的动手能力, 从而能保证花卉学课程教学质量的稳步提高。

参考文献

[1]宁云芬, 黄有总.花卉学教学改革的研究与实践[J].广西大学学报 (哲学社会科学版) , 2009, 31 (s1) :132-133.

[2]郭先锋, 杜明芸, 赵兰勇, 等.园林专业花卉学课程教学改革的探索[J].中国林业教育, 2009, 27 (1) :70-72.

[3]陈雅君, 毕晓颖.花卉学[M].北京:气象出版社, 2010.

[4]包满珠.花卉学[M].北京:中国农业出版社, 2003.

[5]刘燕.园林花卉学 (第2版) [M].北京:中国林业出版社, 2009.

[6]袁龙义, 费永俊.《花卉学》课程教学改革探讨长江大学学报 (自然科学版) [J].2011, 8 (1) :267-269.

花卉学复习重点第4篇

关键词：花卉学；实践教学；改革

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1674-0432（2010）-12-0330-3

0 引言

《花卉学》是农林院校园艺、园林专业的一门专业基础课，也是相近专业如林学、植保、环境艺术设计等专业的选修课。它以草本花卉和部分可盆栽的木本花卉为研究对象，主要介绍花卉的分类、繁殖、栽培及应用等，是一门实践性、综合性较强的应用型课程。花卉学的教学应以培养学生的实践动手能力、适应岗位技能要求为主要目标[1]。但传统的教学重理论、轻实践，培养出来的学生虽有丰富的理论知识，但缺乏实践操作技能，动手能力差，从事本行业工作时上手慢，适应期长。传统的教学模式已不适应社会发展对人才的要求，实践教学应与时俱进，与生产实践紧密结合，改革势在必行。

1 花卉学实践教学的现状及存在问题

1.1 花卉学实践教学现状

由于高校普遍实行“厚基础宽口径”的人才培养模式，故很多专业开设课程门数较多，导致专业课程虽然重要，但学时数严重不足。我校园艺专业花卉学课程即是如此，其课时为40，其中实践教学仅10课时，另外有一周（5天）实习，于春季一个学期内完成全部教学任务。实践教学内容主要是花卉识别及花卉的繁殖与栽培管理等。花卉识别主要是对花卉种类的认知活动，教学时主要是结合理论课程分散式进行，由任课老师带领学生在学校的花卉基地现场授课学习。但由于学生较多，普遍出现一个任课老师带领几十个学生同时进行的现象，人多嘈杂，整个授课过程只有紧跟老师周围的部分同学才能听清老师的讲解，致使大部分学生学习积极性较差，导致教学效果不理想[1]。花卉繁殖实验要求学生动手参与，但由于基地硬件设施或植物材料有限，有的實验如嫁接繁殖和压条繁殖，只能由教师操作演示，不能保证每个学生参与，减少了学生的动手机会。课程考核中没有单独的实践考核环节，实验课无作业，来不来无所谓，实习完成后只需交一纸报告，很多学生就在网上下载，经过拼拼凑凑，或直接抄袭同学的，容易蒙混过关。

1.2 花卉学实践教学存在问题

相对于理论教学，实践教学更具有直观性、实践性、综合性和创新性的特点，在加强大学生的素质教育和培养大学生的创新能力方面有着重要的、不可替代的作用[2]。在多年的花卉学教学中，笔者认为实践教学存在以下问题：

1.2.1 学时数不足，实验开设少且因为是在春季一个学期内完成，导致学生只能亲身接触到春夏季开花使用的花卉，而对于秋冬季观赏应用的种类，老师只能在教室以图片展示，过目即忘，通常印象不深，影响了教学效果。

1.2.2 有些实验内容陈旧，没有随着科学技术水平的发展变化而更新实践教学的内容多为验证性或演示性的，忽略了对学生实践兴趣、动手能力及创新能力的培养。学生所掌握的实践知识、实践技能显得零碎，创新性思维训练欠缺[3]，这样的学生走上工作岗位后需要较长的适应期，不能适应社会迅速发展对人才的要求。

1.2.3 实践教学包括实验和实习几乎都在校内基地进行，场地过于单一学生既观察不到众多花卉在园林中的实际应用效果，也接触不到花卉生产中一些先进的栽培管理技术，不利于学生对花卉学理论知识的掌握和领悟，达不到应有的教学目的。

1.2.4 实践考核欠缺，形式简单，不够严格学生易蒙混过关，无法真正检测实践效果、科学衡量实践教学的质量。

2 花卉学实践教学改革的措施

2.1 调整教学计划，适当增加学时数

在教学计划中将花卉学课程调整为在一学年内完成，每学期学时数为27，其中实践教学为9，另加3天实习。这样花卉学课程总学时数变成54，实践教学为18，共6天实习。总学时数和实践教学时数均得到了增加，而且实践教学所占的比例也由原来的1/4 提高到了现在的1/3，体现了实践教学的重要性。此外，将课程拆分成春秋2个学期开设也是有重要意义的。其一可使学生亲眼目睹各季花卉的观赏效应，亲身感受其应用效果，能对各个不同时期应用的花卉种类都有感性和理性认识；其二又使学生接触和实践了花卉的周年管理环节。经过这样安排，我们传授给学生的花卉学知识是比较完整和全面的。

2.2 革新实验实习内容，增加设计性、综合性等实验项目

根据新的教学计划，结合花卉产业的发展动态和花卉学研究的最新进展，本课题组重新修订了花卉学实践教学大纲，编写了适合我校学生使用的实验实习指导书。为了提高学生的实践操作技能，在实验内容上适当减少演示性、验证性实验项目，相应增加设计性、综合性、应用性实验项目，增设了如“花卉组培快繁技术”、“插花艺术操作”、“鲜切花保鲜液配制”、“水仙雕刻艺术”等设计性实验，和“穴盘育苗技术”、“花卉促成和抑制栽培”、“花坛、花境设计与布置”、“花卉应用调查”等综合性和应用性实验实习项目。这些实验能充分激发学生学习的主动性和创造性，使他们能够对所学知识融会贯通，综合运用[4]。

2.3 丰富实验教学形式，拓宽实践教学渠道

传统的实验课教学形式一般是教师和学生共同在规定时间、规定场所完成一定的教与学的任务，由于在时间和场所上受到限制，所以无疑带有很大的约束性，导致某些实验尤其是综合性实验无法开展。为此，我们尝试将花卉学的部分实验，如重点、难点较多且周期较长的“花卉栽培技术”、“盆花养护技术”等设置为开放性实验，即允许学生利用课余时间在花卉基地开展栽培实验或直接参与花卉基地的日常生产管理；允许学生在完成必做的实验任务后，可以根据自己的特长、爱好选做其他实验；允许学生可以每人选择一盆自己喜欢的盆花带回宿舍进行养护，待课程结束后再交还。开放式实验的设置使得实践教学时间和场所得到延伸，变得机动灵活，既能弥补学时数不足的缺陷，又能充分调动学生的主观能动性，激发他们的学习积极性，变被动为主动，变封闭为开放，大大提高了学生分析问题和解决问题的能力，使实践教学真正成为培养实用型和创新型人才的重要课堂。

此外，为了让学生掌握花卉科学研究的一般方法和程序，提高科研能力，了解学科最新科研动态和最新技术，我们鼓励学生在实践课堂中开展一些小科研。教师可以直接吸收学生参加自己的科研项目，也可结合教学内容、学生的兴趣等，提出论文选题供学生选择，要求学生拟好开题报告，查找文献资料，然后在实验过程中对学生进行指导[5]。如在花卉花期调控方面；鲜切花保鲜方面；花卉的扦插、嫁接、组培等繁殖方面；苗木移栽、无土栽培等栽培技术方面，园艺专业的学生开展了大量的课题研究，学生的科研能力得到了综合训练，也利于教师掌握学科前沿动态，提高自身科研水平，产生了教学相长的良好效果。

2.4 充分利用现有基地，积极拓展校外基地

目前，学校已建成一个较完善的花卉学教学实习基地，拥有组培和生理生化实验楼、智能化温室、塑料大棚、荫棚、盆栽花卉区和露地花卉区等各类设施，常年花卉种类和品种400余种，为实践教学的开展提供了有力的保障。校内实践教学的内容包括：常见花卉的识别、分类，花卉的播种育苗技术，小苗移栽、上盆技术，盆花换盆技术，扦插、分生、嫁接等繁殖技术，花卉各项管理措施等。通过现场教学，老师讲解示范，学生观察、实践操作，因为对所学知识看得见、摸得着，所以印象深刻。利用校内实习基地作为课堂教学的一种补充和延伸，提高了学生的实践技能和动手能力，取得了一定的教学效果。

但由于花卉种类繁多，品种更新快，花卉生产和管理技术日益先进，学生仅在校内一个基地内所看、所学、所得的知识和技能非常有限，比如认识了很多花卉种类却看不到其实际应用效果，终究印象不深；掌握了简单的花卉繁殖和栽培管理技术却没接触过真正的花卉生产和经营。这样培养出来的学生，走上工作岗位需要较长的适应期。为使学生走出校园，开阔视野，一方面我们组织学生大量开展社会实践活动，如城区花卉布置应用的调查、南昌市花卉市场调查、市民养花技术咨询等，另一方面，开辟长期、稳定的校外实习基地也是本课程实践教学改革的一个重要方面。这几年园艺系和相关的科研院所、管理机构、园林花卉企业建立了长期的技术咨询、学生实习、就业合作关系，校外实践教学基地已达10多个，如春菊园艺场、南昌市四季青园林花卉有限公司、江西成林花卉有限公司、江西金乔园林有限公司等，花卉学的实践教学场所从校内走向校外，为学生步入社会、走上工作岗位前提供了生产实践训练的大课堂[4]。

2.5 设立独立考试环节，加强实践技能考核

实践环节的考核是检验和推进实践水平的主要手段[3]。以往教学中对实践教学缺少单独的考核环节，实验课后无作业，实习结束后只要上交一份实习报告，教师再据此简单地进行评分。在这样的考核模式下，学好学坏一个样，学生毫无压力，轻易就可蒙混过关，令教学效果大打折扣。

为了适应实践教学的改革，充分激发学生在实践活动中的积极性和主动性，我们设立了独立的实践考核环节，探索建立了一套全面、科学合理、易操作的实践考核制度，达到了以考促学的目的。新的实践考核制度由5部分组成：花卉种类识别20%；实践操作技能40%；实验实习的态度和表现10%；科研和创新能力10%；实验报告和实习总结报告20%。从这5个方面對学生的实验实习进行综合评分，严格把关，改变了以往学生实习前无需准备，实习课就能全部过关的状况[3]，大大提高了实践教学效果。

3 花卉学实践教学改革的成效和展望

3.1 充分调动了学生学习的积极性和主动性

在传统的实践教学中，演示性、验证性实验项目占多数，学生被动地按照老师的思路、方法、步骤去做，懒于思考，懒于动手，渐渐地对实验失去了兴趣。实践教学改革后，增加了设计性、综合性、创新性实验项目，培养了学生的设计性和创造性思维和意识；开放实验中，学生又可以根据自己的兴趣和爱好，自由地选择实验项目，自主安排时间，随时在基地进行实验。这些都充分调动了学生学习的积极性和主动性[6]。

3.2 锻炼了学生的综合能力

实践教学改革使实践教学的各个环节、各个层次都能锻炼和提高学生的实际动手能力、知识运用能力及创新思维能力，从而增强就业能力。新的实践技能考核制度促使学生必须亲自参与每一个实践环节，通过参与各方面的实践教学活动，并在实践中自觉应用理论知识指导生产、管理，不仅培养了吃苦耐劳的精神，而且提高了解决实际问题的能力和实践操作技能。通过开展小科研、小实验等实践教学活动，学生带着问题去思考与学习，跳出书本的束缚，及时发现问题，并针对这些问题进行研究，这样既培养了学生知识应用能力，又增强了学生创新意识和能力[4]。从近几年毕业生求职和毕业后反馈的信息看，园艺专业的毕业生有较强就业能力和工作能力，上岗后角色转换快，能很快独挡一面，成为单位的业务骨干。不少同学有很强的创业精神，自己开花店或花圃，成立花卉公司、园林公司等[6]。

3.3 培养了学生严谨的科学作风

学生在参与教师的科研项目时，或开展自己设计的一些小实验的过程中，不仅学到了花卉科学研究的一般方法，而且受教师的影响还能培养严谨的科学态度和求真务实的科学精神，为以后从事科学研究打下良好的基础。在某些综合性实验中要求学生必须认真对待每一项实验设计及操作，因为其中任何一个环节出现偏差都会直接影响到实验的成功与否。例如，在花卉组培快繁综合设计实践中，第一环节培养基配制必须完成，第二环节才能利用第一环节的成果培养基进行接种培养，而第三环节的生根培养则必须利用第一环节的培养基和第二环节的试管苗。这样环环紧扣，使学生增强了责任感，改变了以往对实验的盲目性及应付态度[3]。

3.4 提高了教师的业务水平

实践教学改革使得花卉学教学中加重了实践教学的比重，改变了以往教师重理论、轻实践，实践经验不足的现象。在实践教学中，教师通过指导学生进行花卉实践和科研，或与学生一起参加生产实践，不仅积累了实践经验，还能不断更新自身知识，利于掌握本学科的最新科研动态和最新技术，从而使教学和科研水平逐步提高。

实践活动是整个教学过程的一个重要环节，亦是培养大学生实践动手能力的重要途径[4]。实践证明，改革传统的教学模式，注重实践教学，不但能够锻炼学生的综合能力，同时也使教师的业务能力和科研水平得到提高，形成教学相长的良性互动[7]。当然花卉学实践教学的改革是一项长期而艰巨的系统工程，我们要不断地探索出更多更好的实践教学途径和渠道，为花卉行业输送一批又一批实用型技术人才，为祖国的园林绿化事业做出应有的贡献。

参考文献

[1] 王婷,胡亮,彭志任.园林工程技术专业“花卉学”实践教学改革研究[J].黑龙江农业科学,2008，(5):112-114.

[2] 李魁军.论花卉学实践教学改革[J].现代农业科技, 2009，(12):270-271.

[3] 孟艳琼,束庆龙,等.“花卉学”实践教学改革与学生创新、创业能力的培养[J].中国林业教育,2008，(1):73-75.

[4] 宁云芬,黄有总.《花卉学》教学改革的研究与实践[J].广西大学学报：哲学社会科学版,2009,31(4):132-133.

[5] 张秀华.花卉学实践教学改革初探[J].闽西职业大学学报,2002，(4):47-48.

[6] 王彩云,包满珠,胡惠蓉,等.花卉学产学研相结合的探索与实践[J].华中农业大学学报,2000，(4):83-85.

[7] 谷颐.高校《花卉学》课程实践教学改革的探索[J].长春大学学报,2008,18(4):104-106.

基金项目：江西省教育厅教改课题“园艺专业《花卉学》课程实践教学的改革与研究”（JXJG-07-3-16）。

花卉学复习总结第5篇

广义（Broad sense）：指具有观赏价值的一切植物

狭义（Narrow sense）：指具有观赏价值的草本植物。

二、花卉学的分类（依生态习性分类）

1.一年生花卉2.二年生花卉3.球根花卉4.宿根花卉5.多浆植物及仙人掌类

6.室内观叶植物 7.兰科花卉8.水生花卉9.木本花卉

1、一年生花卉：在一个生长季内完成生活史的花卉。

习性：春播花卉、夏秋开花、死亡不耐寒，短日性植物。二年生花卉：在两个生长季内完成生活史的花卉。

习性：秋播花卉、春夏开花结实、死亡，耐寒、不耐高温，长日性植物

宿根花卉：地下器官未变态成球状或块状的多年生花卉。

习性：①枯叶型（耐寒）②常绿型（不耐寒）玉簪

4.球根花卉：地下器官变态成球状或块状的多年生花卉。

习性：①常绿型 ②枯叶型

类型：（1）块根类 2）球茎（3）块茎类（4）块状类

5）鳞茎类（6）根茎类

5.多浆植物及仙人掌类

形态特征：茎叶具发达的贮水组织，呈肥厚多汁变态状植物

习性：耐旱，喜热

6.室内观叶植物：以叶为主要的观赏对象，多采用盆栽，供室内装饰用的植物。

习性：喜温暖，许多种类较耐荫，许多种类要求较高的空气湿度。

7.兰科花卉（系统分类中隶属于兰科的花卉）

习性：地生兰、附生兰、腐生兰

8.水生花卉：在水中或湿地生长的观赏植物。

习性：喜水湿

9.木本花卉

三、依花卉原产地的气候型分类

1.中国气候型

2.欧洲气候型

3.地中海气候型

4.墨西哥气候型

5.热带气候型

6.沙漠气候型7.寒带气候型 1.中国气候型（大陆东岸气候型）

（1）温暖型（低纬度）：

气候特点：

夏季炎热，冬季低温少雨，年温差较大

包括地区：

中国长江以南（华东，华中及华南）；日本西南部，北美洲的东南部，非洲东南角

原产花卉：喜温暖的球根花卉及不耐寒的宿根花卉

代表花卉：水仙，百合，报春花，杜鹃，凤仙，中国石竹

（2）冷凉型（高纬度）：

包括地区：中国华北及东本南部、日本东本部、北美洲东北部等地区

代表花卉：菊花，鸢尾，翠雀，牡丹，芍药 2.欧洲气候型（大陆西岸气候型）

气候特点：冬季气候温暖，夏季气温不高，周年气温15—17℃，四季均有雨。

包括地区：欧洲大部分，北美洲西海岸中部，南美洲西南角，新西兰南部。

原产花卉：分布耐寒的一、二年生花卉及部分宿根花卉

代表花卉：三色堇，雏菊，勿忘草，紫罗兰 3.地中海气候型

气候特点：夏季干燥高温，温度20—25℃；冬季冷，最低温度6—7℃，冬春多雨。

包括地区：南非好望角附近、大洋洲东南和西南部南美洲智利中部、北美洲加利福尼亚

原产花卉：多种秋植球根花卉的分布中心

代表花卉：风信子，郁金香，仙客来，小苍兰，君子兰，鹤望兰 4.墨西哥气候型（热带高原气候型）

气候特点：四季如春，周年温度14~17 ℃，温差小降雨量均匀或集中在夏季。

包括地区：墨西哥高原、南美洲的安第斯山脉中部高山地区，中国云南省。

原产花卉：一些春植球根花卉的分布中心

代表花卉：大丽花，万寿菊，一品红，旱金莲 5.热带气候型

气候特点：周年高温，温差小，雨量大而不均匀，雨季和旱季。

包括地区：•亚洲、非洲、大洋洲，中美洲、南美洲

原产花卉：是不耐寒一年生花卉及热带花木的分布中心

代表花卉：彩叶草，鸡冠花，紫茉莉，竹芋，卡特兰 6.沙漠气候型

气候特点：周年降雨量少，气候干旱

包括地区：非洲、阿拉伯、黑海东北部、洋洲中部、墨西哥西北部、秘鲁与阿根廷的部分地区、中国海南岛西南部。

原产花卉：仙人掌及多浆植物的分布中心

代表花卉：芦荟，7.寒带气候型

气候特点：冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉爽植物生长期2~3个月，夏季白天长，风大。

包括地区：墨西哥高原、阿拉斯加、西伯利亚、斯堪的纳维亚及高山地等。

原产花卉：是耐寒植物及高山植物的分布中心

代表花卉：点地梅，龙胆

四、依园林用途分类：花坛花卉、盆栽花卉、室内花卉、切花花卉、观叶花卉、荫棚花卉

第二章

花卉的生长与发育

一、花卉生长发育的规律性

1.花卉的生命周期与年周期

（1）生命周期：种子萌发→幼苗→营养生长→ 生殖生长→死亡

（2）年周期：生长期与休眠期的交替（一年生花卉除外）

2.发育的顺序性和局限性

（1）顺序性：前一阶段完成之后，后一阶段才能出现，不能超越，不能倒转

（2）局限性：春化阶段通过局限于植物的生长点上，不同的生长可以处于不同的阶段。二.各类花卉的生长发育特点

（1）一年生花卉（春性植物）：生长不久后进行花芽分化

（2）二年生花卉（冬性植物）：低温春化完成花芽分化

（3）球根花卉：春植球根：春植秋花，短日性花卉，夏季生长期花芽分化

秋植球根：秋植春花，长日性花卉，夏季休期完成花芽分化

三、花芽分化

1.概念：指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程

2.花芽分化的类型●夏秋分化型：春花木本、球根花卉

●冬春分化型：春花宿根花卉、二年生花卉

●当年一次分化、一次开花型：夏秋开花木本、夏秋开花宿根花卉

●多次分化型：四季开花的花卉

●不定期分化型：凤梨类、万寿菊、百日草、叶子花

3.·光周期现象：植物生长发育对光周期长短（昼夜交替）的反应。春化作用：有些植物必须经过一个低温诱导阶段，才能完成花芽分化，否则不能开花的现象，称为春化作用

5• 控制肥水：减少N肥、减少供水

• 合理修剪：抹芽、扭梢、环剥，轻剪等

•喷施生长抑制剂-抑制花芽分化

•肥水管理：多施N肥、多灌水

•修剪：多留果、适当重剪、多短截

•喷施生长促进剂：GA3

第三章

花卉与环境因子

一、花卉对温度“三基点”的要求：花卉生长发育的最高、最低、最适温度，称为温度的“三基点”。

二、温度对花卉分布的影响分类耐寒性花卉：原产：温带和寒带

耐寒性：强，一般能耐0℃上低温。

代表花卉：

2半耐寒性花卉

原产：温带温暖地区

耐寒性：介于耐寒性和不带寒性花卉之间，不能忍耐0℃以下低温

代表花卉：

3不耐寒性花卉原产：热带和亚热带地区

耐寒性：不耐寒，耐高温，能忍耐0℃以下低温

花卉种类：一年生花卉、温室花卉

4.同种花卉不同发育阶段对温度要求不同

●热带花卉：3-6℃

●温带花卉：5-7 ℃

●沙漠植物：10℃以上

三、.温度对花芽分化及发育影响

●低温下花芽分化：原产温带地区中北部及各地的高山花卉、二年生花卉、早春

开花的宿根花卉

●高温下花芽分化：春花木本、宿根花卉夏秋开花的种类、球根花卉大部分种类

四、光照强度与花卉生长发育的关系

（一）花卉对光照强度的要求

阳性花卉（喜光花卉）：喜强光，不耐荫蔽。多数1-2年生露地草花、宿根花卉、仙人掌科、景天科、番杏科如郁金香、香豌豆阴性花卉（喜荫花卉）：较强的耐荫能力，忌强光。如秋海棠科、天南星科、兰科、室内观叶植物。

3中性花卉（耐荫花卉）：一般喜欢阳光充足，但在微荫条件下生长也良好。如：萱草、耧斗菜、桔梗、白芨、杜鹃、山茶等

五、不同种类的花卉对水分的需求不同

旱生花卉：仙人掌及多浆植物类

湿生花卉：热带兰、蕨类、苔藓、苦苣苔科花卉和凤梨科植物，还有水生植物。中生花卉：大部分的露地花卉

通常按照矿物质颗粒粒径的大小将土壤分为砂土、粘土、壤土三种

六、不同种类的花卉对土壤的要求不同

一）露地花卉

（二）温室花卉

维持植物正常生活必须的元素：10种大量元素：碳、氢、氧、氮磷、钾、钙、镁、硫

微量元素：硼、锰、锌、铜、钼等

第四章

花卉栽培的设备

花卉栽培设备：主要指温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障等栽培设施，以及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。

一、花卉保护地的作用

1在不适合某类花卉生态要求地区栽种花卉

2在不适合某类花卉生长的季节进行花卉的栽培

二、花卉保护地栽培的特点：

1.有必要的保护设施

2.设备的费用大，生产费用高，占用劳动力多。3.不受季节和地区限制，可周年进行生产 4.产量可成倍的增加 5.栽培管理技术要求严格 6.生产和销售环节紧密衔接

7.保护地栽培与露地栽培应相互配合，以露地栽培为主，保证花卉的周年供应。

三、花卉保护地的类型：1.风障2.冷床与温床 3.地窖4.荫棚5.温室6.花盆

1、风障

◆风障的作用：风障是利用各种高秆植物的茎秆栽成篱笆形式，以阻挡风寒、提高局部环境温度，保证植物安全过冬，提早生长，提前开花。

◆风障的组成：篱笆：高2.5~3.5m，向南倾斜75~80度，高秆作物

茎秆构成披风：高1.3~1.7米，稻草和红草

基梗：17~20cm

二、冷床和温床

冷床和温床的作用（1）提前播种，提早花期（2）促成栽培（3）二年生花卉和半耐寒性花卉的保护越冬（4）温床

或温室育成的苗移植露地前，在冷床中进行锻炼（5）夏季扦插

（1）冷床

1.抢阳阳畦:风障、畦框、覆盖物

2.改良阳畦：由风障、土墙、棚顶、玻璃窗、蒲席、草苫等组成。

（2）温床：床框、玻璃窗、床孔、加温设备（酿热物加温、电热线加温）

三、地窖

（1）地窖的作用不能越冬的花卉的保护越冬

（2）形式：依在地面的位置分为地下式与半地下式

窑顶形式有3种：人字式、平顶式和单坡式

四、荫棚

1荫棚的作用：1).半荫性的温室花卉夏季的培养20.夏季软材扦插及播种3).缓苗4.）露地栽培的切花花卉的栽培 2种类：1）.永久性 2）.临时性：低矮

五、温室（Green house）、温室栽培的作用：1 实现花卉的周年供应2 北方栽培热带和亚热带花卉 3冬季进行促成栽培 4保护越冬5春播花卉的提前播种

2、温室的种类：

（一）依建筑形式分：1）单屋面温室2）双屋面温室3）不等屋面温室4）连栋式温室

（二）依温室设置的位置而区分：地上式、半地下式、地下式

3、温室设计的基本要求

（一）温室类型的选择：1）北方寒冷地区宜选择中小型南向单屋面温室、其次是不等屋面温室

2）南方宜选择塑料大棚，双屋面大中型温室，要具备降温、通风、遮荫设施。

（二）.设置地点基本要求：要有充足的阳光，无遮荫，避风，地形开阔，地势平坦；要求排水良好，地下水位较低，交通方便。另外还要依据温室的用途进行选择具体的温室地点

（三）温室排列：避免温室间互相遮荫，也不可距离过远；东西走向的温室合理距离决定于温室的高度及各地的纬度，最合理间距用下面的公式计算：W=T/tanθ

（四）.玻璃屋面的倾斜度： 1）取决于太阳高度角和南向屋面的倾斜角度

2）南向玻璃屋面倾斜度越大，与太阳光线的交角越大，吸收太阳辐射能越多。

3）为了温室宜结构处理，一般以投射角不小于60度为宜。

六、花盆（容器）：1.素烧盆2.陶瓷盆3.木盆或木桶4.兰盆5.塑料盆7.纸盒

第五章

花卉的繁殖

一、花卉繁殖的种类及其特点：

有性繁殖（种子繁殖）：简便、快速、繁殖系数大；生命力强，根系健壮；后代易发生分离，常用于花卉的选种及育种。

无性繁殖（营养繁殖）：成苗快，一致性好，能保持原有的种质特性，但繁殖系数低，植株根系无主根。孢子繁殖组织培养

二、花卉种子的寿命及贮藏

（一）影响种子寿命的内在因素在自然条件下，花卉种子的寿命可分为：

短命种子：1年左右，如报春、秋海棠、非洲短命菊，水生植物茭白、慈姑、灯芯草中命种子：2-3年，多数花卉的种子。长命种子：4-5年以上，如荷花、羽扇豆等

（二）影响种子寿命的环境条件湿度：大多数花卉干燥贮藏时要求空气相对湿度30%-60%，含水量5%-8% 温度：干燥密封，放于1-5℃条件下氧气：光照：

（三）种子的贮藏方法

1.暂时贮存：干燥贮藏干燥密闭贮藏干燥低温密闭

层积贮藏水藏 2.作为种质资源长期保存：低温种质库：长期、中期、短期库

超干贮藏：种子含水量5%以下，真空包装超低温贮存：

三、花卉种子萌发的条件及播种前种子的处理

（一）种子萌发所需要的条件

①水分②适宜的温度 ③充足的氧气 ④适合的光照

（二）花卉播种前种子的处理

1.影响种子休眠的因素：硬种皮，化学抑制物质，胚发育不完全或胚乳缺乏，存在需要冷冻的休眠胚。2.播种前种子的处理方法：浸种、刻伤种皮、去除影响种子吸水的附属物绵毛等、药物处理种子

（一）播种时期：

①一年生花卉：春播 ②二年生花卉：秋播 ③多年生花卉：春播、夏播、秋播均可

④温室花卉：根据用花期播种

（二）播种方法

1.露地花卉的播种育苗：露地苗床播种露地直播

播种步骤：（1）选地：（2）整地施肥（3）播种覆土：覆土厚度花卉种子粒径的3倍（4）播后管理

3.温室花卉播种繁殖：播种用盆及用土

播种方法：装盆土

浇水（盆浸法）

播种

覆盖

四、无性繁殖：

（一）、扦插繁殖：利用植物营养器官具有再生能力（不定芽或不定根）切取其茎、叶、根的一部分，插入基质中，经过一段时期长成一个新的植株。

特点：成苗迅速、且能保持母本的优良性状，在花卉生产中应用广泛。（二）扦插的类型

1.叶插：（全叶插、片叶插）

2.茎插：（芽叶插、软材扦插，半软材扦插，硬材扦插）3.根插

（三）影响扦插成活的因素

内部因素

1）种或品种不同，扦插成活的难易不一样。

2）树龄、枝龄、插条取条部位

3）插条的发育状况

外部因素

1）基质（2）温度（3）水分与湿度（4）光照：

（四）促进生根的方法

1化学药剂处理：

（1）植物激素处理：

生长激素：吲哚乙酸（IAA）、萘乙酸（NAA）、吲哚丁酸（IBA）；

细胞分裂素，玉米素（ZT）、6-苄基腺嘌呤（BA）、激动素等

物理处理方法

（2）环处理（3）软化处理 2增温，喷雾处理

五、嫁接繁殖：是把植物体的一部分接到另一植物体上，使其组织相互愈合后，培养成独立的新个体的繁殖方式。供嫁接用的枝或芽称接穗或接芽；承受接穗或接芽的植株称砧木。

嫁接的应用：1）菊花用嫁接方法培养大立菊、菊树、塔菊2）仙人掌科植物的繁殖及造型

3）温室木本花卉植物材料造型

六、分生繁殖：是人为地将植物体分生出来的幼植物体（如吸芽，珠芽），或植物营养器官的一部分（走茎或变态茎）与母株分离或切割，另行栽植培养成新植株的繁殖方法方法简便，成苗快，易成活，繁殖系数较低。

（一）分株繁殖

（二）分球繁殖

1.自然分球

（1）球茎：唐菖蒲、慈姑、番红花、小苍兰

（2）鳞茎：郁金香、风信子、水仙、石蒜、朱顶红

（3）块茎：球根秋海棠、马蹄莲、花叶芋

（4）根茎：美人蕉、铃兰、六出花

（5）块根：花毛茛、大丽花、银莲花

2.人工分球：十字分法、挖孔法、分割法

（三）其他方法

（1）分根蘖：凤梨、芦荟、红杉、刺槐等（2）分吸芽：芦荟、景天、苏铁、凤梨等（3）分珠芽及零余子：百合、观赏葱类等（4）分走茎：虎耳草、吊兰、草莓等

七、压条繁殖：将植物的茎段刻伤埋入土中或包裹在生根基质中，经过一段时间长成一个新的个体。

方式：

空中压条：杜鹃花、山茶、桂花、腊梅等

埋土压条：贴根海棠、日本木瓜等

单干压条：喜荫花等

多段压条：紫藤、铁线莲等特点：成活率高、繁殖系数低，操作繁琐，成苗不整齐。

八、孢子繁殖：将孢子播入潮湿的土中，萌发后经配子体阶段形成孢子体植物。

九、组织培养Tissueculture：将植物体的细胞、组织或器官的一部分，在无菌条件下，接种到一定培养基上，在人工条件下，进行培养得到新的植株。

特点

：

繁殖系数大，速度快，质量好，能脱毒。

十、组织培养：将植物体的细胞、组织或器官的一部分，在无菌条件下，接种到一定培养基上，在人工条件下，进行培养得到新的植株。

特点：繁殖系数大，速度快，质量好，能脱毒。花卉种子按粒径大小分为：

大粒种子：粒径﹥5.0mm，如牵牛、牡丹、紫茉莉、金盏菊等

中粒种子：粒径2.0mm-5.0mm，如紫罗兰、矢车菊、凤仙花、一串红等小粒种子：粒径1.0mm-2.0mm，如三色堇、鸡冠花、半支莲、报春花等微粒种子：粒径﹤0.9mm，如四季秋海棠、金鱼草、矮牵牛、兰科花卉等

第六章

花卉的栽培管理

一、露地花卉的栽培管理：整地作畦、繁殖、间苗、移植、灌溉、施肥、中耕除草整形与修剪、防寒越冬、轮作

（一）整地作畦

步骤：翻土→细碎→除杂→改良土壤→镇压

整地深度：一二年生花卉易浅，浅耕20~30cm

宿根花卉易深，深耕土壤40~50cm

球根花卉深耕应逐年加深

整畦的方式：

高畦：用于南方多雨及低湿之处，畦高于地面，便于排水。

低畦：北方干旱地区，畦面两侧有畦梗保留雨水。

（二）繁殖

1.繁殖方法

☀一、二年生花卉多用播种繁殖

☀宿根花卉多用分株、扦插、压条、嫁接等

☀球根花卉主要采用分球繁殖

2.繁殖时间 ☀季节大体分春秋二季

（三）间苗

作用：播种出苗后，为了扩大拥挤幼苗间距和营养面积，使幼苗间空气流通，日照充足，生长茁壮。时间：子叶发生后进行。可分几次进行。

方法：留强苗去弱苗，去徒长苗、去畸形苗；分次进行；间苗后灌水一次，使土壤与根系紧密结合。

（四）移植

（五）灌溉

灌溉种类：地面灌溉（畦灌和小面积灌溉）、地下灌溉、喷灌、滴灌4种

灌溉用水：软水，避免硬水；最好是河水，其次是池水和湖水。

（六）施肥

肥料的种类：有机肥：厩肥、堆肥、油饼或粪干。

无机肥

施肥方式：基肥和追肥

（七）中耕除草

中耕方法： •幼苗期宜浅，以后随苗株生长逐渐加深

•植株长成后由浅耕到完全停止中耕 •中耕时株行中间处深，近植株处浅 •中耕深度一般3~5cm 除草要点：1）除草要在杂草发生之初2）杂草开花之前必须除清3)多年生杂草必须将其地下部分全部掘出

（八）整形与修剪

●整形的形式：单干式、多干式、丛生式、悬崖式、攀援式、匍匐式 ●修剪的措施：摘心、除芽、折梢及捻梢、曲枝、去蕾、修枝

（九）降温与防寒

防寒越冬：覆盖法、灌水法、培土法、浅耕法、包扎法、熏烟法等。降温越夏：喷水法、遮荫法、草帘覆盖法

（十）轮作：

在同一地面上，轮流栽种不同种类的花卉。

其轮作年限在二、三年以上，其目的是最大限度的利用地力和防除病虫害。二、一、二年生花卉的栽培管理

（一）—一二年生露地花卉对栽培管理要求比较严格

1播种时期

①一年生花卉(春播花卉)：原产亚热带和热带，耐寒力不强，通常于春季晚霜终止后播种，我国南方一般

在2月下旬至3月上旬，北方则在4月上中旬。此外，为提早开花，往往在温室或冷床中提前播种，然后于晚霜后移植。

②二年生花卉(秋播花卉)：华东地区可露地越冬，华北地区则多在冷床中保护越冬。南方约于9月下旬至10月上旬播种，北方在9月上中旬播种。

注意：冬季特严寒地区，二年生花卉皆春播;一些露地二年生花卉可在冬季严寒来临之前、地面尚未封冻时播种。

2播种和播种管理

① 播种：播前充分灌水，撒播，覆土厚度以不见种子为宜，露地播种覆土稍厚，常用深为1.5厘米的沟进行沟播。播种床土常加盖玻璃或蒲席(防止水分蒸发)保湿，播种后一般不再灌水

② 播后管理：幼苗出土后，逐渐去掉覆盖物;间苗;有3-4片真叶时，除直播花卉外，第1次移植都为裸根移植，边起苗边栽植边浇水，以免幼苗萎蔫;当幼苗充分生长并已开花时进行第2次移植，定植于花坛，另一方法是攥土球囤苗

3栽培

①越冬：北方多用阳畦越冬。

②移植：3月上中旬陆续移植到阳畦南面畦内 ③摘心：使株形低矮、多枝，如一串红、美女樱等，凤仙花、鸡冠花、翠菊、三色堇等不用。

④管理：经常灌水、追肥、中耕除草。

⑤采用隔离措施：保持优良性状，防退化

⑥采种：从品种正确的母株卜采收充分成熟的种子。

三、宿根花卉的栽培管理

（一）整地：深翻土壤，并大量施入有机质肥，排水良好。一般在幼苗期间喜腐殖质丰富的疏松土壤，而在第二年以后则以粘质壤土为佳。

（二）繁殖：播种、分株

（三）育苗期管理

宿根花卉在应注意灌水、施肥、中耕除草等养护管理措施，但在定植后，一般管理比较简单。

为使生长茂盛、花多、花大，最好在春季新芽抽出时施以追肥，花前和花后再各追肥1次。秋季叶枯时，可在植株四周施以腐熟的厩肥或堆肥。

有时为了抑制地上部分枝叶徒长，促使花芽形成，可根据具体情况剪去地上或地下的一部分。对于多年开花，植株生长过于高大，下部明显空虚的应进行摘心。有时为了增加侧枝数目、多开花也会进行摘心，如香石竹、菊花等。

四、球根花卉的栽培管理

1、栽培地：球根花卉栽培地不能有积水。如果在土壤呈酸性反应地区种植，则需施用适量的石灰加以中和。

2、肥料栽培球根花卉施用的有机肥必须充分腐熟，否则会招致球根腐烂。磷肥对球根的充实及开花极为重要，常用骨粉配合做基肥，钾肥需量中等，氮肥不宜过多。

3、栽植：球根栽植的深度通常为球高的3倍，但因土质、栽植目的及种类不同而异。

4球根花卉栽培管理的需要注意：1）.球根栽植时应分离侧面的小球，另行栽植。

2.）多数种类的球根花卉，栽植后，在生长期不可移植。3.）保护叶片。

4）.切花栽培时，在满足切花长度要求的前提下，剪取时应尽量多保留植株的叶片。5）.花后应及时剪除残花。

6）.花后新球膨大时，强水肥管理。

五、采收与贮藏

1、春植球根在寒冷地区为防止冬季冻害，须于秋季采收贮藏越冬；秋植球根夏季休眠时，如留置土中，因多雨湿热而腐烂

2、球根采集后，分别大小、优劣，合理繁殖和培养。充实的大球，可用于布置观赏。

3、新球或子球增殖较多时，如不采收，进行分离，常因拥挤生长，养分分散而不宜开花。

4、发育不够充实得球根，在采收后置于干燥通风处，可促使后熟。

5、采收后可将土地翻耕。采收后可将土地翻耕，加施基肥，有利于下一季的。

6、贮藏前，应除尽浮土杂物，剔去病残的球根。

六、培养土的配制：常见的培养土组分：园土、厩肥土、腐叶土、堆肥土、泥炭土、松针土、沙、草皮土、塘泥和山泥、沼泽土等

人工配置的无土栽培基质：珍珠岩、蛭石、砻糠灰、泥炭、木屑或树皮等

盆栽培养土关键要有良好的物理性质。透气、排水、持水分、持养分能力要好，具有一定的酸碱度。

培养土不能含有害的微生物和有害物质

七、盆栽的方法：1.上盆

2.换盆

3.转盆

4.倒盆5.扦盆

6.施肥

7.浇水

步骤：垫瓦片→填土→植苗→再填土→镇压→浇水

注意事项：

换大盆：扩大根系的营养空间

换新土：修整根系，盆大小不变

换盆频率：发现根从排水孔或边沿长出，一二年生花卉开花前换盆多次，宿根花

卉一年换一次；木本2或 3年换一次。

换盆时间：一二年生花卉随时可以换盆，宿根休眠季换盆和木本花卉休眠期进行；

常绿花卉雨季进行。上盆后，按实盆土；换盆后立刻浇透水，以后不可过多。

转盆的目的：

●防止植物偏向一方生长，使其生长均匀。

●防止根系自排水孔穿入土中倒盆的目的：

●增大盆间距离，改善通风透光；

●调节植物生长，保证花卉产品生长均匀一致；

八、促成和抑制栽培：又称花期调控、催延花期，是指人为的利用各种栽培措施，使花卉在自然花期之外，按照人们的意愿定时的开放。开花期比自然花期提早者为促成栽培；延迟者为抑制栽培。

1：作用 ●丰富节日或日常用花需要。

●用人工花期调控，可缩短生产周期，加速土地的利用周转率，准时供花还可获取有利的市场价格

2.花卉促成和抑制栽培的途径和方法

（1）一般的园艺措施

（2）温度处理（3）光照处理

（4）应用植物生长调节剂

3无土栽培：凡是利用其他物质代替土壤为根系提供环境来栽培花卉的方法，就是花卉的无土栽培

优点：1花大，产量高；2 省水，3节约养分

4清洁卫生，病虫害少

5无杂草

6节省劳动 7不受土地限制无土栽培的方法

（1）水培：即将花卉的根系悬浮在装有营养液的栽培容器中，营养液不断循环流动，以改善供氧条件。

（2）基质栽培：常用栽培基质

1）无机基质：砂、石砾、蛭石、珍珠岩、岩棉、陶粒、泡沫塑料颗粒、水晶泥等 2）有机质：泥炭、树皮、锯末、木屑、木炭、椰壳、苔藓、蕨根等

5营养液的配制

1）营养液的配制原则：

☀能满足花卉成长需要的大量和微量元素 ☀水源清洁，不含杂质及污染物

☀所用肥料易溶于水，易被植物吸收利用 ☀避免难溶性沉淀物质的产生 ☀营养液的PH值适合植物生长

2）营养液对水的要求

水源：自来水、井水、河水、雨水等水质：硬度一般不超过10度

其他：酸碱度：6.5~8.5，NaCL小于2mmolL，溶氧接近饱和

第七章

花卉的应用

一、花卉在园林中的应用：

一、花坛

二、花境

三、花丛及花群

四、花台

五、篱垣及棚架

六、岩石园

七、水景园

八、草坪地被

（一）花坛：是在具有一定几何轮廓的植床内种植颜色、形态、质地不同的花卉，以体现其色彩美和图案美的园林应用形式。

2花坛的种类

（1）根据花坛的表现主题可分为：盛花花坛（花丛式花坛）和模纹式花坛

（2）根据花坛的布置形式可分为：独立式花坛、组合式花坛（花坛群）、带状花坛 3花坛的立面设计

1）高度：高度不超过人的视平线，中心部分可高一些，但最高不超过1.5m；立体模纹花坛可高2-3m。2.）植床：为排水和避免践踏，土面应稍高出地面7-10cm，中央高拱四周低的和缓曲面，保持4-10%坡度。同时设排水孔。

3.）边缘石：防水土流失，防践踏，也起装饰作用，高度10-15cm，不超过30cm；宽度：依花坛面积而定，最小宽10cm，最大不超过30cm，兼坐的可加宽到50cm。

4花坛的种植设计

1.植物的选择：

(1)盛花花坛植物的选择：以观花的草本为宜，应选生长整齐，株丛紧密，开花繁盛，花期一致

且较长，花序高矮一致，水平分布，在花朵盛开时，最好能达到只见花不见叶，以一、二年生花卉为主，球根花卉次之。(2)模纹花坛植物的选择：以生长缓慢的多年生植物为宜，要求生长矮小，枝叶细小茂密，植株

高矮一致，耐修剪，萌蘖性强，观叶植物比观花植物更为适宜，观花植物要求花小而多，植株最好10cm左右。

2.色彩选择与搭配： *同一色调或近似色调

*成对比的色

*应有一个主调色彩，忌杂乱均等

5.花坛的养护管理

*栽植后立即浇一次透水，促使花苗根系与土壤紧密结合，提高成活率。*平时及时浇水、补栽缺株、剪除残花枯叶，保持清洁美观。*五色草组成的模纹花坛经常整形、修剪，保持图案清晰、整洁。

（二）、花境：是园林中从规则式构图到自然式构图的一种过渡的半自然式的带状花卉布置。

1.花境的特点（1）有种植床，但种植床两边的边缘线是连续不断的平行线或有几何轨迹可循的曲线，是动态连续的景观。

（2）花境植床的边缘可以有边缘石也可无，或要求有低矮的最好常绿的镶边植物，成规则式种植。

（3）花境，尤其单面观赏的花境，要有背景。（4）花境内部的植物是自然式的斑块混交

（5）主要表现植物群丛的平面和立面的自然美。（6）内部植物配置有季相变化。

（7）多年生花卉为主，同时配置一定一、二年生花卉

(三)、花丛及花群：是将大量花卉成丛种植的园林应用形式。

特点：没有人工修建的种植槽

从外形轮廓到内部植物配置都是自然式的

植物选择上要求植株茎秆挺拔直立，叶丛不倒伏，（植株低矮、匍匐地面）花朵和花枝着生紧密，以球根或宿根花卉为宜，常用花卉有小菊、芍药、萱

草、鸢尾、百合、郁金香、风信子、石蒜、葱兰、文殊兰等。也可用一二年生花卉

（四）、花台：是将花卉栽植于高于地面的台座上，类似花坛而面积较小。

（五）、篱垣及棚架

在园林中可以充分的利用蔓性攀援类花卉植物构成篱栅、棚架、花廊。这些结构不但可以起掩蔽、防护和点缀的作用，还可给游人提供纳凉和休息的场所，并能绿化和美化一些栅栏和枯燥无味的围墙。

（六）、岩石园是用岩生花卉点缀、装饰较大面积的岩石地面的园林应用形式。借鉴自然界山峦的形象在园林中用山石堆砌假山或溪涧模仿悬崖或岩缝布置单株或成丛的岩生花卉。

1.岩生花卉的特点：植株低矮、紧密

枝叶细小、花色鲜艳

耐瘠薄和干旱、喜紫外线强烈、阳光充足和冷凉的环境

2.岩石园中花卉的应用：岩生花卉都生长在高山峭壁上，一般园林不具备高海拔的条件，通常用露生花卉来代替岩生花卉。要求根系能在石隙间生长，不需要经常灌水和施肥。如耧斗菜、荷包牡丹、宿根福禄考、桔梗、石蒜、玉簪、剪秋萝等。但是选择的露地花卉的形态应类似于岩生花卉，才符合园林艺术的要求。同时在山阴，林下，泉石之间种植好阴性的种类，例如，松、柏、蕨类等。

（七）、水景园：水景园是用水生花卉对园林中的水面进行绿化装饰的纯自然式的专类园林形式。水景园的形式有池塘、湖泊、沼泽和湿地等。

水景园的设计要点：♦水的深度、流速以及园林景观的需要进行布景

♦留有空间、体现水面特有的灵感、宁静，控制水生花卉的生长区域，以免防碍水面倒影产生 ♦同一水面的花卉种类宜简不宜繁

(八)、草坪及地被植物：地被是采用低矮紧密的植物材料对地面进行覆盖的园林应用形式。草坪是地被的一种，特指用禾本科、莎草科为主的草本植物对地面进行的覆盖。

二、盆花装饰：花卉装饰是用盆花或切花制作的各种植物装饰品对室内外环境进行的美化和布置

盆花装饰的特点

☀盆花的种类可供选择的范围较宽，不受地域适应性的限制；

☀盆花装饰布置场合随意性强。

园林花卉学复习题第6篇

一、名词解释：

1、园林花卉：适用于园林和环境绿化、美化的观赏草本植物。

2、春化作用：最初的定义只指为了促进花芽形成，对发芽种子给予一定时间的低温处理，但其后不仅对发芽种子，还指对生长的植物给予低温处理也能促进花芽形成。

3、球根花卉：是指根部呈球状，或者具有膨大地下茎的多年生草本花卉。

4、长日照花卉：这类植物要求较长时间的光照才能成花。否则在较短的日照下，便不能开花或延迟开花。

5、宿根花卉：是指能够“冬眠”的花卉，翌年春天地上部分又可萌发生长、开花结籽的花卉。

6、光周期：指昼夜周期中光照期和暗期长短的交替变化。

7、促成和抑制栽培：使花期较自然花期提前的栽培称为促成栽培，即催花。同促成栽培定义类似，使花晚于自然花期开放的栽培称为抑制栽培，也叫延花。

8、温度三基点：最低温度，最高温度，最适温度称为温度三基点。

9、有性繁殖：有性繁殖即种子繁殖，是通过亲本产生雌配子子房和雄配子花粉，相互杂交受粉产生种子来繁殖后代的方法。大多数作物的生产是以有性繁殖的方式进行的。

10、营养繁殖：是指由植物体的根、茎、叶等营养器官或某种特殊组织产生新植株的生殖方式。

11、种子寿命：指种子群体在一定环境条件下保持生活力的期限。即种子能存活的时间。

12、花期控制：花卉生产中，为配合市场需要，经常使用人工的方法，控制花卉的开花时间和开花量。常采用控制温度·光照·水分·养分等措施，计算好播种·扦插·修剪·打顶的时间，适当使用植物生长调节剂，以满足花卉的开花和成花的要求，达到花期调控的目的。这是盆花生产的关键技术之一。

二、填空：

1、中国十大历史名花有菊花、梅花、牡丹、兰花、月季、杜鹃花、荷花、茶花、桂花、水仙。

2、世界上著名的五大切花是

菊花、非洲菊、唐菖蒲、月季、香石竹。

3、我国各地的著名花卉有洛阳牡丹，云南山茶，漳州水仙，河南鄢陵腊梅，吉林长春君子兰。

4、依植物对低温的适应能力将其分为冬性、半冬性、春性花卉等三类。

5、依植物对光周期长短的要求将其分为

长日照、短日照、日中性等三类。

6、依植物对光照强度的要求将其分为阴性、阳性、中性等三类。

7、依植物对水分的要求将水生植物分为

沉水、浮水、挺水等三类。

8、地球上不同的气候类型有中国气候型花卉、欧洲气候型花卉、地中海气候型花卉、墨西哥气候型花卉、热带气候型花卉、寒带气候型花卉、沙漠气候型花卉等七类。

9、花卉栽培的保护地类型主要有温室、荫棚、风障、冷床、温床、冷窖、塑料大棚等。

10、温室依应用目的分为观赏温室、栽培温室、繁殖温室、促成温室、科研温室等四类。

11、温室依建筑形式分为土温室、砖木结构温室、钢架混凝土结构温室、钢架结构温室等。

12、温室依温度的高低分为高温温室、中温温室、低温温室、冷室等四类。

13、春（秋）播花卉春天播种，夏秋开花，冬天死亡。

14、春（秋）植球根花卉春天栽植，夏秋开花，冬天休眠。

15、常见的春（秋）播花卉有太阳花、一串红、千日红、含羞草、向日葵等。

常见的春（秋）植球根花卉有

郁金香、风信子、水仙等。

16、花卉种子直径大于 5 mm的为大粒，小于 0.9 mm的为微小粒，在2~5 mm 之间的为中粒，在 1~2 mm 之间的为小粒。

17、大粒种子一般用条播法播种，覆土厚度为种子厚度的3倍；小粒种子一般用撒播法播种，只镇压，不覆土。

18、花卉栽植的株行距，一般的，一二年生花卉为 30*40 cm；宿根、球根花卉为40*50cm；木本花卉为 100~200 cm以上。

19.球根花卉根据地下变态肥大的器官及其形态分为（鳞茎）、（球茎）、（块茎）、（块根）和（根状茎）等5类。

20、花期控制的途径有

温度、光照、化学试剂、栽培措施等4种。

二、单项选择：

1.一年生花卉又称为（C）

A短期花卉B秋播花卉C春播花卉D夏播花卉 2.以下哪一种花卉不是一年生花卉(D)A雁来红B凤仙花C茑萝D金鱼草 3.郁金香的地下部分属于（A）

A鳞茎B球茎C块根D块茎 4.木薯的地下部分属于（C）

A鳞茎B球茎C块根D块茎

5.以下哪些植物的地下部分属于球茎（B）

A水仙、郁金香、风信子、朱顶红 B唐菖蒲、小苍兰、荸荠、慈姑 C仙客来、马铃薯、淮山、犁头尖 D美人蕉、姜、荷花、鸢尾

6.欧洲气候区冬季气候温暖，夏季温度不高，一般不超过（D）

A10～15℃ B25～30℃ C10～20℃ D15～17℃ 7.中国气候型花卉又称为（B）

A大陆东北岸气候型花卉B大陆东岸气候型花卉 C大陆西北岸气候型花卉D大陆西岸气候型花卉 8.在较短日照条件下促进开花，日照超过一定长度时便不开花或明显推迟开花的花卉，称为（B）

A长日照花卉B短日照花卉C中日照花卉D日中性花卉 9.（A）可以促进植物体内碳水化合物的合成。

A红橙光B蓝光C紫外光D蓝紫光、紫外光

10.花卉生长缓慢，茎杆细、易倒伏，植株叶片易干尖，老叶易黄化，表面出现褐斑，很可能是缺乏（C）。A氮B钾C磷D硫

11.草木灰是将枯枝杂草等烧成的灰，含（B）较多，属于碱性肥料。

A氮B钾C磷D硫

12.无性繁殖所使用的繁殖材料不包括植物的（C A根系B叶片C种子D枝条

13.把种子与湿沙（也可混入水苔）交互层状堆积的贮藏方法叫做（B）

A干燥贮藏法B层积贮藏法C水藏D干藏 14.对球根花卉，通常采用（D）的播种方式。

A条播B扦插C散播D点播

15.影响嫁接成活的第一因素是（A）

A接穗和砧木的亲和力B嫁接技术和时间C砧木的生长状态D嫁接后的日常管护 16.嫁接的主要方式不包括（A）

A捆接法B靠接法C劈接法D插接法 17.温室是（C）

A冬季设在苗圃盛行风上风向起防风保温作用的屏障 B花卉栽培设施和设备所创造的环境

C用有透光能力的材料覆盖屋面而成的保护性植物栽培设施 D用于贮藏植物营养器官或植物防寒越冬的地下设施 18.根据温室的应用目的可分为（A）

A观赏温室、栽培温室、繁殖温室、人工气候温室 B地上式、半地下式、地下式

C土温室、木结构温室、钢结构温室

D玻璃温室、塑料薄膜温室、硬质塑料板温室 19.使花期提前的花期控制方法称为（B）

A促成抑制栽培B促成栽培C抑制栽培D催延花期

20.花卉的株高控制，除生物控制、物理控制外，还常用（C）

A光照控制B水分控制C化学控制D药剂控制 21.花卉在园林中的应用形式主要有（ACD）

A花丛、花带 B花境、鲜切花

C花台、花坛、花境D花卉立体应用和专类园 22.根据花卉的生长周期，可分为（ABC）

A一年生花卉B二年生花卉C多年生花卉D宿根花卉 23.以下植物地下部分属于鳞茎的有（AD）

A郁金香、风信子B马铃薯、淮山 C姜、荷花D水仙、朱顶红

24.墨西哥气候区（热带高原气候型）主要包括（ABCD）

A热带及亚热带高山地区B 中国云南省

C非洲中部高山地区D墨西哥高原、南美洲的安第斯山脉 25.热带气候区的气候特点是（BD）

A夏季白天长，风大

B周年高温，温差小，离赤道渐远则温差增大

C周年降雨量极少，干旱干燥，温差大，多为不毛之地 D雨量大，分为雨季和旱季；也有全年雨水充沛区 26.根据水生花卉的生长习性，又可分为（ABC）

A挺水花卉B浮水花卉C漂浮花卉D潜水花卉

27.室内花卉是从众多的花卉中选择出来的，适应室内（ABCD）环境的一类花卉。

A低光照B低空气湿度C温度较高D通风差

28.中国气候型因为冬季气温高低不同，可分为（BC）

A高温型B温暖型C寒冷型D冷凉型

29.根据球根花卉地下变态器官结构特征，可分为（BC）等五类。

A鳞茎、球茎、球根B鳞茎、球茎、块茎C根茎、块根D块茎、块根 30.温度三基点指的是植物生长的（ACD）

A最高温度B存活温度C最低温度D最适温度 31.温度对花卉生长发育的影响主要体现在（ABC）

A影响花芽分化B影响花蕾发育和着色 C影响根系的发育和种子的发芽力 D影响花卉的营养生长和形态建成

32.光照影响花卉生长发育的主要因素有（ABD）三个部分。

A光照强度 B光照亮度C光照长度D光的组成 33.以下哪些关于长日照花卉的描述是正确的（AD）

A在较长日照条件下促进开花，日照短于一定长度便不能开花或推迟开花时间 B在24h的周期中有一定时间的连续黑暗才能形成花芽 C在自然栽培条件下，通常在深秋与早春开花 D光照时间愈长，开花愈早 34.短日照花卉的特点有（CD）

A在短暗期或连续照明条件下促进开花

B用人工方法延长光照时间可使这类植物提前开花 C日照超过一定长度时便不开花或明显推迟开花 D在一定范围内，暗期越长，开花越早 35.扦插常用的生长激素有（BCD）

A萘甲酸B萘乙酸C吲哚丁酸D吲哚乙酸

36.关于扦插技术要求，描述正确的有（ABCD）

A大多数种类的插穗在20—25℃的温度下最易生根 B通常选择植株生长初期和中期进行扦插较为合适 C插条以半木质化枝条为佳，剪口应做斜口处理

D富含汁液的品种，扦插前适当干制、草木灰裹口或沸水烫切口，以免感染 37.分生繁殖的种类有（ABCD）

A分株、分球B分根蘖、走茎C分吸芽D分珠芽及零余子 38.当前，温室花卉生产发展趋势主要有（ACD）

A大型化、现代化B季节化、规模化C工厂化、专业化D节能化 39.常用温室加温系统有（AD）

A热水采暖系统、热风加温系统 B自然通风、微雾系统

C遮荫系统、水帘风扇强排风系统 D红外线加温系统、烟道加热系统

40.影响植物开花的内因是（AD）

A植物的营养生长状态、养分的积累 B植物所处的生长环境因子

C温度、光照、土壤条件、水分，肥料等 D遗传性、内源激素条件

41.温度在影响植物成花方面的作用主要有（BCD）

A花芽形成、花蕾成熟B花芽分化、花芽发育 C打破休眠、春化作用D 影响花茎的伸长

42.要控制花卉的株高，可采用的物理方法有（ABCD）

A提高光照强度、调节光周期B风、震动或抚摸 C水分胁迫、营养胁迫D限制根系

五、判断题

1.宿根花卉地下根茎部分形态正常。（）√

3.块茎是植物的地下变态茎。茎肥厚，外形不一，多近于块状；根系自块茎顶部发生，表面分布一些芽眼可生侧芽。（）×

4.鳞茎植物的部分叶片变成肥厚多肉的鳞片，着生在鳞茎盘上。（）√

5.寒带气候型花卉因受到紫外线照射强，花色多为蓝紫色。（）√

6.漂浮花卉的根系生长在泥土中，茎叶漂浮在水中。（）×

7.花卉的原产地不一定是该种的最适宜的分布区。（）√

8.室内植物需根据生长情况及时补充肥料，观叶植物以氮肥为主。（）√

9.花朵品质下降，种子成熟时间延长是植物缺钾的表现。（）×

10.孢子繁殖除适用于蕨类植物外，也可以用于很多其他植物的繁殖。（）×

11.无性繁殖繁殖系数较大，植株根系分布浅，无主根或主根不发达。（）×

12.用种子繁殖荷花时，常常需要刻伤或挫伤种皮。（）√

13.温床和冷床均能够使花卉提早播种、提早开花。（）√

14.紫砂盆用紫砂泥制成，美观精致，又有微弱的透气性。（）√

15.塑料盆价格便宜，外形多变，透气性好，但易老化。（）×

16.使花期提前的称为抑制栽培。（）×

17.光照/光周期对花的形成起着最有效的作用。（）√

18.长短日照植物：花芽分化要求短日照，而开花则要求长日照条件。（）×

六、简答题

1.简述花卉在园林中的主要作用(1)构成人工植物群落。

(2)具有精神、卫生防护的功能。(3)在美化环境中有重要作用。(4)形成独特的园林景观。(5)园林应用方便。(6)应用方式灵活多变。

2.简述我国花卉产业发展存在的问题。

（1）花卉生产管理有待加强生产基地规模偏小，合作与互动性差，生产技术落后、花卉商品质量不高，花卉生产产值偏低。（2）花卉产业的投入不足，加工技术落后产业国内投入力度不一，沿海城市投入相对较高。高附加值产品、花卉加工技术还不成熟。（3）花卉品种研发不足、保护不力缺乏国产高档花卉品牌。育种技术落后。（4）花卉销售网络有待完善。花卉市场价格起落幅度大，销售种类结构不合理。

3.举例说明不同花卉开花对光周期的要求。

光周期指一日中日出日落的时数（日照长度）或指一日中明暗交替的时数。

1）长日照植物：要求光照在14到16小时一日才能开花，所以可以控制开花，二年生的秋播花卉（春夏开花）多年生早春开花的都是长日照植物，如瓜叶菊、紫罗兰、锥花福禄考。

2）短日照植物：要求8到12小时一日的短日照就可以促进开花，秋季开花的一年生春播花卉和多年生花卉多属此类，如波斯菊、九重葛、一品红、菊花、蟹爪兰、3）中性植物：对光照长短的适应范围广，10到16一日均可开花，如大丽花、月季、香石竹、扶桑、非洲菊、矮牵牛、仙客来、花烟草等

4.根据Miller和日本塚本氏的分类，全球分为七个气候区，分别对应哪几类花卉？（1）中国气候型花卉（大陆东岸气候型花卉）（2）欧洲气候型花卉（大陆西岸气候型花卉）（3）地中海气候型花卉

（4）墨西哥气候型花卉（热带高原气候型）（5）热带气候型花卉（6）寒带气候型花卉（7）沙漠气候型花

5.简述地中海气候型气候，及主产花卉的特点。

气候特点是自秋季至次年春末为降雨期，夏季极少降雨，为干燥期，冬季最低温度为6～7℃，夏季温度为20～25℃。

因夏季气候干燥，多年花卉常成球根形态，以防水分损失。是世界上多种秋植球根花卉的分布中心。原产的一二年生花卉耐寒性较差。

6.简述沙漠气候型气候特点及主产花卉类型，并举出3种代表花卉。

气候特点：周年降雨量极少，干旱干燥，温差大，多为不毛之地。夏季白天长，风大。

该区是仙人掌科植物和多浆植物主要原产地区。

代表花卉有：芦荟、伽蓝菜、点纹十二卷、仙人掌、龙舌兰、霸王鞭、光棍树等。

7.简述球根花卉对生长环境的要求。

球根花卉分布很广，原产地不同，所需要的生长发育条件相差很大。

（1）对温度的要求：春植球根，生长季要求高温，耐寒力弱；秋植球根，喜凉爽，较耐寒，但种类间的耐寒能力差异也很大。

（2）对光照的要求：除百合类、石蒜类有部分种耐半荫，大多数喜欢阳光充足。（3）对土壤的要求：大多数喜欢中性至微碱性土，要求排水良好的有保水性的土壤。（4）对水分的要求：土壤中不宜有积水，否则容易使地下部分腐烂。

8.试比较有性繁殖和无性繁殖的优缺点。（1）有性繁殖

优点：繁殖量大，方法简便，所得苗株根系完整，生长健壮，寿命长。种子易于携带、流通、保存和交换。通常认为种子不携带病毒或病菌。

缺点：新个体兼有父母本的性状。变异性大。注重选择和提纯是种子繁殖的特点。（2）无性繁殖

优点：可保持品种的优良特性，提早开花。

缺点：繁殖系数较小，植株根系分布浅、无主根或主根不发达。

9.列举种子播种前处理的常用方法。1）浸种：适用于发芽缓慢的种子。

2）刻伤、挫伤种皮：用于种皮厚硬的种子。

3）去除法：去除影响种子吸水的附属物外壳、粘液、绒毛等。4）药物处理

5）酸、碱处理：浸种后须洗净方可播种。

6）冷藏或低温层积处理：将种子在2～5℃的温度下处理2一3周，或在秋季用湿沙层积法处理种子，完成春化作用，越冬后播种。

7）拌种：在播种前将种子与肥料、农药、菌肥等拌和。

10.与露地栽培相比，保护地具有哪些特点？ 1.需要保护设备；

2.设备费用大，生产费用高；

3.不受季节和地区限制，可以周年生产； 4.产量可成倍增加。5.栽培管理技术要求严格

6.生产和销售环境之间紧密衔接 7.生产和销售环节之间要紧密衔接

8.保护地通常与露地栽培配合使用，以露地为主。

11影响花卉生长的环境因子有哪些，并以光因子为例简述其对花卉生长发育的作用。要点：影响花卉生长发育的环境因子有温度、光照、水分、土壤、空气、营养元素等。

光因子影响花卉的生长发育主要表现在以下几个方面：花卉生长发育需要适宜的光照强度，如如花卉重要的生理过程光合作用就有最适光强的需求。光照强度还影响种子萌发、花器官的发育和生长、植株的形态以及花色等，不同的花卉适应于原产地特定的光照强度形成特定的生态类型，如阳性花卉、阴性花卉和中性花卉。

光照长度对花卉生长发育具有重要意义。它不仅影响花卉的分枝习性、地下球根的形成、器官的衰老、脱落和休眠，而且是某些花卉成花的重要影响因子。许多花卉在从营养生长向生殖生长方向转变过程中，花芽分化的诱导需要特定的光周期作用，因而形成了长日照花卉、短日照花卉、中性花卉等生态类型。有些种类在后期花蕾的发育以及开花也对光照强度和光照长度有特定的需求。

光质则影响花色以及株高等性状。

花卉生长发育过程中由于光照强度不适或光照长度不适，都会造成生长发育的不良甚至不能正常完成生长发育的过程。

12.试述花卉促成和抑制栽培的途径。）温度处理

2）光照处理

（1）遮光处理：在长日照季节里为使短日照花卉开花必须遮光。

（2）加光处理：在短日照季节使长日照花卉开花或使短日照花卉延迟开花需加光。

3)通过调整栽种期及栽培措施调节花期：

（1）调节播种期

（2）调整栽植期

（3）修剪及摘蕾

（4）控制肥水

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