花与生活的调查报告14篇(全文)

花与生活的调查报告（精选14篇）

花与生活的调查报告 第1篇

花与生活的研究报告作文300字：格式

一、问题的提出

二、调查报告(就是比如月季花是

月季为有刺灌木，常青，直立而长，月季别名乃“花中皇后”，根、叶、花均可入药，可活血消肿，消炎解毒。。等等什么什么的)

三、调查分析(就这我不懂)

四、调查结果

五、建议

花可以美化生活，提高生活品位;净化生活，提高生活质量;改善生活，优化生活环境.陶野情操，净化空气。比如腊梅,兰花,菊花等中国传统名花;漂亮的花能够装饰自己的小空间,让主人和客人都有愉快的心情;有的花的香气有提神醒脑的作用;干花还可以泡花茶,对身体很好;还有的花浑身都是宝,有着极高的价值。

总之,花卉与我们的生活息息相关。

花与生活的调查报告 第2篇

水浮莲错综开着一蕊蕊小花，仿佛紫蝴蝶翻飞在上面。

艳丽的月季花好似一个个女孩跳着孔雀舞一样美丽。

迎春花就像小孩似的，样子就像胖嘟嘟的小孩。

路旁的花儿争先恐后的展示它们自己的风姿。

玉兰花已经完全开放了，她躲在树叶哥哥的身后，像个害羞的小姑娘。

春天姐姐来了，花儿妹妹们都盛开了，小草弟弟也穿上了绿衣裳!

春姑娘来了，娇艳欲滴的蔷薇花向春姑娘露出了灿烂的笑容。

秋天来了，公园里的菊花全都微笑迎接秋的母亲的到来。

牵牛花像少女般穿上紫色的裙子，开出了美丽的花朵。

风儿不知向小花说了什么笑话，小花笑得前仰后合。

海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

绽放的腊梅傲立在冰雪中，那是在教我们顽强。

牵牛花就像可爱的小朋友展现出迷人的笑脸。

迎春花呀，迎春花，你是我心中最美丽的花!

田野里的油菜花都露出了他们可爱的笑脸。

花的好句

迎春花一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢!

寒冬里，梅花静静地穿上了红裙，露出了羞涩的笑容。

海棠花开得真美，红得就像少女那羞红的脸颊。

草丛中，花儿们笑红了脸，穿着各色的礼服，正在风的伴奏下翩翩起舞。

牡丹像充满活力的孩子，竞相开放，向我们展示出蓬勃的朝气。

海棠花开了，她对来往的人们展开了笑脸，美丽无比。

牡丹花开了，花瓣似舞蹈演员柔软的四肢般展开。

草丛中开满了各种各样的野花都绽放了笑脸。

昙花终于展露了她那绝美的面容，那是她足足准备了一生的时刻。

美丽的杜鹃花绽放出迷人的微笑，似乎在欢迎人们的到来。

清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。

春天来了，桃花杏花梨花赶趟似的来凑热闹了。

那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。

桂花树偷偷地解开了一个个的小香囊，香气渗透在空气中，很香。

春天来了，花园里处处鲜花，朵朵都绽开了笑脸，娇艳动人。

花的好句

远望犹如彤云密布，形如欣欣向荣成长的娇憨孩童，美不胜收。

一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

公园里的樱花随风跳跃着，仿佛在向我招手一般!

阵阵春风吹来，杏花姑娘露出了甜美的笑容。

春天来了，那是刚落地的娃娃;花儿笑了，那是触觉了雨水害羞了。

寒冬里，梅花在寒风中静静地开放了，展示出自己的风采。

春天来了，花园里的花争先恐后地去参加春天的盛会。

草地上的小花像赶集一样挨挨挤挤，热闹极了!

漫山遍野的野花已开得如火如茶，点绛流丹。

春天，杏花羞答答的探出了小脑袋，来给这多变的大自然增添生机。

油菜花是春天的象征，我爱油菜花，更爱这万紫千红的春天。

春天悄悄地跟随大地的脚步，给梨花画上了美丽的妆容。

喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

春天到了，棠湖公园的海棠花露出了灿烂的笑脸。

海棠树上露出了一个又一个粉红色的小脑袋。

花的好句

大雪中，梅花坚强的挺立着，露出灿烂的笑脸。

红灿灿的一棵棵樱花像一个个撑着花伞的小姑娘。

满山的杜鹃花，你挨着我我挨着你，开满了花赶趟。

迎着瑟瑟的秋风，小雏菊微笑的摇晃着小脑袋。

清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

昙花羞涩地露出她可爱的手臂——花瓣，那是昙花开了。

梅花虽然独居一隅，但是它无时无刻不扬眉吐气。

公园里的花如一个个娇羞可爱的小姑娘，在风中展示着舞姿，美丽极了。

在寒冬腊月里，只有梅花似英雄一般傲然挺立在冰天雪地中。

美丽的百合花，似一个优雅婉转的少女在风中起舞。

牡丹花笑着面朝太阳，展现自己最美的一面。

花园里的月季花开出了一朵朵美丽的花儿，它们好似一张张笑脸。

牵牛花开了，摆动着它那美丽的腰枝等待着大地的滋润。

荷花，一种春季特有的花，美轮美奂，千姿百态。

春天来了，桃树上的花儿展开了美丽的笑脸。

花的好句

簪冷恨添思妇泪，黡红悔作断肠花。

静静的做个赏花人，哪怕再入凡尘，且待赏完此花!

曾有人告诉我，樱花最美的时候，不是开得如火如荼时，而是即将死去，那一朵花细碎的花瓣凋零在空中，纷纷扬扬。

楚臣襟佩三年瑞，天女袖添千里香。

许我一朵花的姿态，绽放在季节边缘。

那迎风飘舞的是名菊“嫦娥牡丹”，她凌空舒袖，宛如万里长空翩翩起舞的嫦娥一般飘洒俊逸。

欲雨红花含晓露，乍晴紫陌笑春风。

明媚的太阳花，从高高的窗台上向行人微笑。

荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女有的还是含苞未放的花骨朵儿。

云淡枝头春意闹，风轻墙外杂花红。

向日葵摇头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯。

艳丽的蔷薇花开了，就像出落的少女一样，娇羞青涩。

金色的蒲公英开了，如撒在绿绒毯上的灿烂的星星。

向日葵掂着脚尖，追随着太阳，迎着阳光微笑。

唐诗的花与果 第3篇

这种感觉的来源并非是人在乡村时，相反，心生天问的那一刻，恰恰是在身披时尚外装，趴在现代轮子上的广州城际。那天，独自在天河机场候机时，有极短的一刻，被我用来等待面前那杯滚烫的咖啡稍变凉一些，几天来的劳碌趁机化为倦意，当我从仿佛失去知觉的时间片段中惊醒，隔着热气腾腾的咖啡，所看到的仍旧是挂在对面小商店最显眼处那串鲜艳的荔枝。正是这一刻里，我想到了那个人，并且以近乎无事生非的心态，用各种角度，从深邃中思索，往广阔处寻觅。

那个人叫石达开。这一次到南方来，从增城当地人那里得知，习惯上将这位太平天国的著名将领说成是广西贵县人，其实是在当地土生土长，只是后来家庭变故，才于十二岁时过继给别人。十二岁的男孩，已经是半个男人了，走得再远，也还记得自己的历史之根。传说中的石达开，在掌控南部中国的那一阵，悄然派一位心腹携了大量金银财宝藏于故乡。兵匪之乱了结后，石姓家族没有被斩草除根，只是改了姓氏，当地官府甚至还容许他们修建了至今仍然显得宏大奇特的祖祠武威堂，大约是这些钱财在暗中发挥作用。身为叱咤风云的清代名将，对于故乡，石达开想到和做到的，恰恰是乡村中平常所见的人生境界。

岁月不留人，英雄豪杰也难例外。增城后来再次有了声名，则是别的缘故。因为有了高速交通工具，这座叫增城的小城，借着每年不过出产一两百颗名为挂绿的名贵荔枝之美誉忽然声名远播。那天，在小城的中心，穿过高高的栅栏，深深的壕沟，站到宠物一样圈养起来的几株树下，灵性中的惆怅如同近在咫尺的绿荫，一阵阵浓烈起来。

不管我们自身能否意识到，乡村都是人人不可缺少的故乡与故土。在如此范畴之中，乡村的任何一种出产，无不包含人对自己身世的追忆与感怀。正如每个人心里，总有一些这辈子不可能找到的替代品，而自认为是世上最珍贵的小小物什。乡村的日子过得太平常了，只要有一点点特异，就会被情感所轻易放大。乡村物产千差万别，本是为了因应人性的善变，有人喜欢醇甘，也有人专宠微酸，一树荔枝的贵贱便是这样得来的。因为成了贡品，只能是往日帝王、斯时大户所专享，非要用黄金白银包裹的指尖摆着姿态来剥食。那些在风雨飘摇中成熟起来的粗礪模样就成了只能藏于心尖的珍爱之物，当地人甚至连看一眼都不容易，长此以往当然会导致心境失衡。

从残存下来的历史碎片中猜测，十二岁之前的石达开，断然不会有机会亲口尝到那树挂绿的甜头，如能一试滋味，后来的事情也许会截然不同。乡村少年总会是纯粹的，吃到辣的会嘬着嘴发出滋滋声，吃到甜的会抿着嘴弄出啧啧响，率性的乡村，没有爆发什么动静时，连大人都会不时地来点小猫小狗一样的淘气样，何况他们的孩子。石达开甚至根本就不喜欢荔枝，在这荔枝盛产之地，如果他尝过所谓挂绿，只要有机会，便极有可能用其掉换一只来自遥远北方的红苹果。事情的关键正是他缺少亲身体验。绝色绝美的荔枝，或许根就是地方官吏与前朝帝王合谋之下的一种极度夸张。小小的石达开想不到这一层，而以为那棵只能在梦想中摇曳的荔枝树，那些只能在天堂里飘香的挂绿果，真的就是益寿延年长年不老之品。

是种子总会在乡村在发芽。难道就因为位尊权重，便可以堂而皇之地掠走乡村的心中上品？后来的石达开，一定因为这样想得多了，才拼死相搏，以求得到那些梦幻事物。后来的石达开，得势之时还记得这片乡村，难道没有对少年时望尘莫及的荔枝挂绿的回想？

在现在据说是用石达开捎回来的财宝修建的宗祠的屋檐上，至今还能见到“当官容易读书难”的诗句。当年不清楚的事情，留待如今更只有猜度了。正是由于如此之难，更可以让人认为石达开当然吟诵过杜甫的名句。那些开在唐诗里的乡村之花，一旦与历史狂放地结合，所得到的果实，就不是只为妃子一笑的一骑红尘，而是一心想着取当朝而代之的金戈铁马万千大军。

没有记忆，过去就死了，不得再生。没有记忆，历史就是一派胡言，毫厘不值。没有石达开了，没有挂绿，荔枝总不至于不是荔枝了吧？将唐诗当作花来盛开，最终还得还以唐诗滋味。这样的荔枝才是最好的。

《花与我们的生活》说课稿 第4篇

一、问题的提出

“综合实践”这一课程的设置能使学生通过综合和探究性的学习活动，激发学习兴趣与探究精神，并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度。“综合实践”学习领域的总体特征为拓展性、探索性、创造性，因此学习内容的开发与课题的设定都体现这一特征。《走进花的世界》一课的教学研究即由此而展开，让学生在活动中形成对自然、社会的认识，能从自己周围的生活和自身的经验中获得主动发现问题并独立解决问题的态度和能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，逐步提高学生创新精神和实践能力，围绕“花”这一主题，以丰富、多样、开放的内容文字、学生活动场面等，揭示了“综合实践”学习领域的主要教学要求和线索。

二、说教学目标：

(一)知识与技能

1、让学生学会用多种感官对花卉进行观察，了解一些花卉的基本知识(包括种类、特点、作用。)而且通过本次活动，学会观察，掌握观察的方法。

2、激发学生的探索兴趣，培养主体参与意识和群体合作精神，在实践中发现问题、运用研究性学习方式研究自然界奇妙的事物和现象。

(二)过程与方法

在小组合作探究、实践过程中，培养学生自学新知、与他人合作、主动探究、积极参与等各方面的能力。

(三)情感、态度与价值观

1、培养学生团结协作，勇于探索的精神。

2、在实践活动中，使学生学会合作，与人分享劳动成果，感受相互交流的乐趣，激起学生对文学作品的喜爱之情

三、说教学重难点：

主要培养学生的观察能力和调查分析能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力。

四、说活动过程。

即将为大家展示的是我和我校的四年二班学生共同完成的综合实践活动———《花与我们的生活》成果汇报展示课。从活动过程的设计来看，本次活动目的激发了学生的兴趣，增强了学生学会实践调查研究的能力和团结合作的精神，拓宽学生的知识层面。

下面就整个活动作具体说明：

一、研究大主题的产生确立

《花与我们的生活》的这个研究主题，仔细研究后我认为以自然界常见的花卉为活动对象，设计观察、调查访问、交流、实践、活动、延伸等活动，我个人认为综合实践课的设立并不是让学生掌握多少科技、科学知识，研究得多么深，而是让学生在研究的过程中身心、能力得到提高才是目的。所以我根据学生的特点和学生的兴趣点，添加了颂花、成果展示、实践等活动，开展一系列探究花卉的活动，并努力做到学科整合，集常识、语文、信息技术、美术、音乐等学科知识为一体，体现课程改革的新理念。

二、实施中的小主题的产生

这个主题我是分为四个阶段来完成的，分别是导入激趣、调查整理、汇报展示、扩展延伸。

1、作为教师都知道导入环节设计是为了让学生对所要研究的问题产生兴趣，综合实践课更是要通过本环节来激发学生的研究热情。所以我的导入课是选择在学校的电脑室来完成，首先我先为学生提供了中国十大名花的图片，(出示幻灯片)从视觉上来调动学生，果然让他们发出了美的惊叹，接着通过学生的调查，蓦然发现原来生活中平常的花并不平常，自己对花的了解很少，从而进一步激发学生的学习的探究热情，最后再让他们自己利用网络搜索和花有关的内容，为确定小的研究主题埋下伏笔，学生从网上和身边生活中来进行搜索寻找自己感兴趣的研究内容，他们基本上是从花的种类、花的作用、花的特点、观赏之外的作用、甚至是颂花等几个方面进行汇报的，这也与我提前的预想基本一致，分组工作较顺利地完成，但是通过这种形式我也发现大多数学生的网络应用能力不强，必须在老师或少数同学的帮助下才能完成搜索任务，这一点也是今后让学生锻炼加强的地方。

2、上过综合实践课的老师都知道调查整理这一阶段的实施是决定了是否会产生有效的研究成果的重要环节，但他也是最难开展的环节，学生的研究方向过散，也不太会整理搜集来的资料，作为老师大多身兼其他学科，也没有很多的精力进行细致指导它，我只能利用课上时间一个一个小组来指导，没有指导的同学可以在本组独立研究或先写其他学科的作业。通过这样的作法学生的研究方向性更明确，资料更符合本组的汇报主题，老师也能及时的了解每个组的情况，给予知识上、技术上、资料交流共享上、以及汇报形式上最适当的帮助。另外，在指导中我发现学生在为汇报做准备时采用的方式多是口头读资料，所以我在课上反复强调汇报的形式是要把你的资料生动的表现出来，让同学们感兴趣乐于接受才行。

3、在汇报的过程中，通过学生欣赏各种花卉的图片，讲讲花的.名字和有关花的故事来增加学生对花的感性认识，引发了学生爱花之情和对花的了解。通过大量的搜集调查，让学生掌握了有关花的知识，从而也为学生的学习氛围创设了一定的情境，使学生融入了花的海洋、花的世界给人以视觉美感，使学生得到了美的熏陶和感染。

三、在教学过程中也存在这样的问题：

1、上课的过程还比较蒙胧，现在在探索阶段，所以上课的尺度不能很好把握，不知道这个主题的学习需要几课时，虽说自己可以放宽，但总不能看到学生没全部学好，又多一课时，这样下来，其他的主题就不能进行教学，紧张的三周下来就不能把所有主题学完。怎样分配这个尺度，一个学期制定几个主题比较合适?还得继续尝试。

2、在学生调查研究整理材料的过程中有些吃力，需要教师给与很大的帮助。

虽然问题还存在，但我们已经看到可喜的一面，通过整合，学生的观点已经慢慢在改变，而且学生确实学到很多东西，知识点非常丰富，用“开心快乐”一词来形容学生学习一个个有趣的主题的心情，已经理所当然了。主题学习的千变万化，确实能抓住儿童的好奇心。

花与花生活随笔 第5篇

“花田的土壤可肥沃了。”一名花农介绍说，“只有这种肥沃的土壤才能种出漂亮的花。也只有精心呵护的花才会漂亮。”

我们深信不疑。参观完花田，我们便准备回去了。花田外有一片寸草不生的荒地。花农说，他们曾经也想开辟这块荒地，可惜土壤实在贫瘠，种什么死什么。可花农的话还没说完，我们就发现了，在这片所谓“种什么死什么”的土地上有一抹鲜亮的色彩。

那是一朵浅紫色的小花。它的身躯虽然瘦小，但挺得很直。西沉的暮光为它全身镶上了一层金边，仿佛夕陽中美丽的新娘——浅紫色的衣裙、浅紫色的长发在夕阳的照耀下飞舞旋转，交织出一片浅紫色的梦境。

如此美丽的小花，又是怎么在这片贫瘠的土地上生长出来的呢？兴许是有一天，因为一位花农的疏忽，一粒小小的种子掉落在这里。日复一日，年复一年。小小的种子慢慢发芽、成长，挣扎着破土而出，只为了留给世界一份微小却刻骨铭心的美丽……

天色渐暗，我们乘车回家。一路上，我们仍讨论着在花田里看到的景色。

是夜，狂风暴雨如同一位铁匠，叮叮当当地敲打着大地。狂风夹杂着雨水，破旧的木板门在风中发出了不堪重负的吱呀声。雨落在窗上，汇集成一条条小溪，与窗外的景色交汇在一起。

第二天，我们应家住长安镇的叔叔的邀请，去他家做客，正好又路过花田，我想去看看那些花怎样了。

眼前一片狼藉。

如果说昨天的花田美丽纯洁得犹如春光里的少女，那么今天的花田就是风烛残年临近凋零的老妇人。潮湿的土壤里，零落的花瓣蜷缩着，像一只只小虾米，泡在浑浊的泥水里。花农们一刻不停地忙碌着，清理着这些花的残骸。

我们又来到那片荒地上，花农们正将那些残花败叶堆放在这里。此时，这里已堆出好几座“小山”了。我们在这些破碎的色彩中寻觅着，直到浅紫色的光芒一下子撞进双眼。

是它，是那朵小花！风雨之后，它出落得更加光彩照人了，浅紫色的花瓣上的水珠闪烁着珍珠般的光泽。它的身躯依旧瘦弱，却显得坚不可摧。

它轻轻摇曳着，那股清幽的香随着微风交织、融合、升华，仿佛在轻轻诉说：只有经历过磨难的生命才是最美丽的，才是最完整的。

花与生活小学六年级作文 第6篇

六年前无知的我带着好奇的心情走进了一个桂花飘香的校园——求知小学。走进了一个满是陌生的面孔却而十分热闹的一(1)班，成为了这个大家族中的一员。

转眼间，入学时的那棵桂花树第六次绽放出金黄的小花朵了。在这期间我结识了大家族中所有的兄弟姐妹，在恩师地带领下学习了“a、o、e……”，认识了“1、2、3……”，从无知变得成熟，从胆怯变得勇敢，从一株株幼嫩的桃李变得高大挺拔。

六年中的每一年我都收获了365朵鲜艳的花，回首过去——

课堂里我们总是唧唧喳喳，滔滔不绝如黄河漫漫;有时却出奇得静，就连滴答的钟声也听得清晰……

课休间我们如同一只只展翅高飞的小鸟在走廊、教室间穿梭;我们如同一支支豪情万丈的歌乐队，唱着高歌，跳着艳舞，全然不知铃声已鸣。

郊游中，我们走进了大自然，触摸了大自然，看到新叶初生的情景，观到小鱼儿在水中游弋的欢乐，望到飞鹰高空滑翔的豪迈……

劳动中我们勤勤恳恳地舞动着双手，播撒种子，种下树木，除尽杂草，我们挥一挥满额的汗水如同下了一阵牛毛细雨，但是我们却尝得苦中甜。

……

母亲的花与草 第7篇

冬天的日子,昼短夜长。白天阳光饱满、炽烈的时候,母亲就搬张椅子坐在墙底下晒着阳光。有时那么假寐一阵,阳光洒在她身上,她似乎显得富态而满足。当阳光从院子里东面的墙上缓缓移动消失后,母亲才直起身回到房间里。母亲是通过墙壁上移动的光影来判断时间的。用光影来计算时间就像她用时间来判断生命的长短。母亲的判断是那样的准确,她将季节、时序、昼夜的长短都考虑在内了。

在一个阳光融化了霜冻的日子里,母亲决定把院子的地面深翻一遍。她从墙角里找到一把铁锹,然后在磨刀石上细细地磨着,等铁锹磨得发出白银色的光芒后,母亲就跑到院子里一锹一锹地把土翻了过来。她佝偻着,风把她的头发扬了起来。看得出母亲劳作得十分的吃力。但母亲阻止了我的帮忙,她要一个人把院子的每个角落都翻过遍。母亲倔强的模样令我尴尬地站在那里。从地底层翻过来的细小蚯蚓与母亲脸上的皱纹有着惊人的相似。

母亲整整翻挖了一个星期,终于挖透了院子里的每一个角落。我们都不知道母亲要干什么?之后,母亲把翻过来的泥土一点点地捣碎,让阳光把它们晒得腾起一股气息。每天母亲重复地做着同样的事情,不慌不忙地。经过一个冬季的霜冻与阳光的烘焙,泥土变得蓬松起来,似乎随便撒上种子就能发芽、开花、结果。

隔年,几场春雨过后,母亲把翻挖后的土地整理成几道畦。母亲告诉我她要把这块地辟为花圃。对母亲的想法我不置可否。母亲把那几道畦种了一垄葱蒜、一垄韭菜,其余畦全种上了她不知道从什么地方弄来的花籽。

春暖花开,种子发芽的日子里,母亲种下的菜与花籽都如人所愿地钻出了地面。它们根本不需要施肥、浇水,母亲仅只是守护着它们就行了。随着季节朝前的拱动,花与菜茁壮地成长,日比一日地硕大、繁茂起来。待葱蒜与韭菜可以吃了的时候,母亲在每天做饭时,就去掐葱、蒜,辅以佐料炒菜,吃起来的确香脆可口。花到了季节总是要开放的,昨日还是花蕾,一夜间这个季节的花全都开放了。每日黄昏来临,母亲就走出屋子,站到花丛间,不时俯下身体修修剪剪。夕阳的光芒笼罩着花圃与她的身体,衬得一片火红。花只是有着瞬间的美丽,绽放得快也凋谢得快,它们一茬一茬地开着,又一茬一茬地凋谢。过雨后,满地腐叶朽花堆积,院落庭阶上慢慢长起了绿茸茸的鲜苔,色翠而闲静。

母亲春季的花种了很多,几枝油菜花,金黄色的,暖阳下三两只蜜蜂萦绕在花蕊间,嗡鸣着;两蔸金银花,香气扑鼻,夜间更是幽香可餐,蔓枝披拂,随风而动;一株紫藤花,颜色好看无味,艳若桃李,既为美色,却能偏于一隅,自开自灭,不事张扬,有神静气定之态;还有几种野外的叫不上名的花,点缀其间,参差端丽,仪表雍容,亦显耐看。

花与流年的句子 第8篇

1.在相遇之前，我们都只是命运掌心里凌乱的线，

2.生命里，总有些人出现的太早，爱得太迟;有些人来的太迟，却爱得太少。

3.如果有人因为缺少爱而即将死亡.那么给这个人爱吧。然后这个人不会再因为缺少爱而死。但是他会更加渴望爱。

4.转过身，留下思念的.印记离别的痛。

有多少无声的黑夜在记载着那些渺小而不足道的爱情?这些都是思念的片段，它们构成了一段美丽的故事。

叫做思念，也叫 情，

只是爱情深入了海。

都是在暗潮里澎湃。

心孤单的留下，他还好吗，我多想爱他。

5.爱潜入一片蓝蓝深海，在心深处摇摆。

6.我希望你，是我独家的记忆，摆在心底。谁也不行从我这个身体中拿走你。

7.可是他不敢确信刚刚自己听到了什么。

就像时光穿梭了太久，突然的，那个钥匙出现了。打开了尘封的记忆箱。证明他竟然还爱着。

花与晨露的想象 第9篇

一定有过许多的.祈愿

许多等待的过程

在风中t望，雨里等待

才有了如此相依

而阳光的灿如烈火

让花与晨露相遇

在子夜时分有了话题

如此的选择

短暂，留下了烙印之后

晨露被风干了水分

花朵渐渐枯萎随后而落

水流没有看见

泥土也没有看见

含着笑的眼泪

我突然想起誓言

想起无悔

杰奎琳·杜普蕾突然醒来

四野苍苍

《殇》的大提琴曲响起

天空之下大地之上

花与爱丽丝的影评 第10篇

某天，如往常那样，沉迷于佛经研究的宫本，手持文库本小册子边走边看，竟一个不留神撞上了一道铁门昏倒在地，醒来时突然脑中一片空白，出现了短暂性的记忆丧失。而尾随他已久的花，急中生智未容细想，对着摔得刚刚醒的宫本，便撒了谎，说：“我是你的女友，你曾经求爱表白过的女生。”

谎言的延续是在好友爱丽丝的帮助下完成的。而微妙的发展中，谎言败露。对宫本也有喜欢的感觉的爱丽丝在海边说的“跟花分开”让我觉得故事竟然落入俗套。而岩井俊二却没有让我失望。“只是玩笑罢了”。但是，如同转折点一般，从中深切感觉到爱丽丝对于宫本的主动化。然而在下一次爱丽丝与宫本见面时，爱丽丝却将此时正在趋向于自己的宫本拒之门外。

最后，在文化节时各自的坦白画下模糊的句号。

而就在此时，画面又切换到爱丽丝。直到爱丽丝出现在杂质封面，我才突然

明白，这部影片不仅是讲述爱情，还有成长。

作为岩井俊二04年的作品，比起《关于莉莉周的一切》感情起伏的表现更加细腻，让人想起川端康成的小说。对于人物内心细节的变化岩井都拿捏得恰如其分。谎言的延续是前期发展的线索，而后期则是等待谎言的破灭的过程。而最后感情纠葛之后爱丽丝登上杂志封面的一段让人不禁想起《秘密》中最后广末凉子用手摸明志络腮胡子那段情节。

《莉莉周》里面有一段在稻田里聆听莉莉周是少年的呐喊声用音乐代替，在这个影片里，岩井用的更是纯熟，许多情景让人难以忘怀。比如爱丽丝下雨天在外面“消除压力”岩井俊二喜欢音乐来表达着强烈的感情。岩井俊二对于气氛的把握确实是他人不能及的。就像《梦旅人》中可可与卷毛在雨中相拥，卷毛在结局抱着说完“你的罪就由我”来洗清吧便自杀的可可大喊时的纯净的音乐。

处于成长期的他们在情感上很纠结，对于感情的起伏细致入微的描绘让我的心颤动不已。

花与草的优秀作文 第11篇

花儿，千姿百态，它是娇艳的，是美丽的。是高贵的，也是惹人喜爱的。关于花，就有赏花卉、办花展什么的，在许多人的家里也都养着花。

在田野里最引人注目的是花;在花店里摆设着任人购买的五颜六色的花;在花展里陈设着许多与众不同的娇花，它们相互争鲜斗丽。为了赢得游人的赞美，把自己打扮得更美丽，更娇艳，更引人注意。而花却又很柔弱，经不起风雨的吹打，因此需要人类的呵护，而人类也愿意照顾它――温室里的花朵，美丽的。

草是普通的。却又是顽强的，是倔强的。草的种类很多，它们的足迹几乎遍布每片土地。在不引人注意的角落里，在无边无际的田野里，在花木繁茂的.公园里都能看到它们的影子。

在生活中，它被人们无情的踩踏着，然而它却还是不肯屈服，顽强的生活着。在田野里，草儿在风中“沙沙”地作响，想引起人们对它的关注，但还“斗”不过惹人喜爱的花。在火苗中，草儿倔强、坚强的与它们抵抗着，“野烧不尽，春风吹又生。”终于，草赢得了最后的胜利。在公园里，小草们被花团团围住，虽然有它们生活的足迹，可却看不到它们那翠绿的身躯。因为在人们眼中只看到艳丽的花，是看不到平凡的草的。然而又有多少人注意到，没有那翠绿的小草的陪衬，又哪来那更娇美的花儿?

玫瑰的花与刺作文 第12篇

天时地利人和皆备的情况，可遇不可求。生命就是会出现许多让你措手不及的意外，像一次布满陷阱的生存游戏，紧张刺激。可如果生活中毫无起伏，如同走红毯般顺利，剧本般的人生只是违背女娲造人的本意，生命只是一条平直的心电图，指向死亡。由生到死，只是时间在流动。所以要抓住生命中的每一个时机，创造精彩的生活，拒绝平庸。

汉高祖刘邦一生创造了数之不尽不的奇迹，作为一个传奇人物被人铭记于心。他原来只是一个小小亭长，无身家无背景，只是抓住天赐良机，以区区数十人起义。可一呼百应，天下群雄无首，他又是坦然前去，泰然面对项庄的舞剑与亚父的刁难，最后又寻得良机，逃回军营。他足智多谋和大将之风无一不预示他将接手大秦天下。

唐太宗李世民在还是秦王的时候，因奸臣裴寂进馋言而受到父亲猜忌，欲除之而后快。他遵循孝道要去边境之时，却从皇嫂处得知了皇兄欲在玄武门对自己狠下杀手以巩固储君之位，可李世民并无惊慌，只是与手下大将们运筹帷幄，杀了个回马枪，发动了“玄武门事变”。他虽落得个“弑兄杀弟”的名声，但也终登得大宝，成为可以与秦皇、汉武相提并论的一代名君。

此二人的人生虽皆是跌宕起伏，可也荡气回肠，他们抓住了时机，反抗天已安排好的命运。世间想成功的人千千万，而能做到诸葛亮“万事俱备，只欠东风”般得天独厚的人，只怕是寥寥无几。可你难道只拘泥于此，就甘愿放弃，碌碌就此一生吗?

手捧花与婚纱的完美搭配 第13篇

女性最秀丽动人的时辰，莫过于身披婚纱、步入成婚殿堂的那一刻。此时此刻，最不行少的就是鲜花的装点了。

捧花的选择是很考究的，应该与新娘礼衣的样式、色彩以及新娘的身形、气质等彼此和谐调配，选得好会赢得世人的赞誉，为婚礼增色；选欠好就会显得板滞庸俗。

下面是合肥爱约定婚礼策划共享的关于新娘手捧花与婚纱怎么调配的几点主张，信任必定会对准新大家有所协助。

最传统调配：圆形花束

依据婚纱样式选择：用小花卉拢成的圆形花束，一般同公主式婚纱般配。S形的捧花与古典、传统的直筒形婚礼礼衣相适宜。它具有秀丽流通的线条，给人以温文典雅的感受，能很好地烘托出新娘文静朴素的气质。

最满意调配：多色花束

依据婚纱色彩选择：白色婚纱与赤色或蓝色的花束般配格外诱人。身着白色婚纱的新娘手拿几枝鲜艳欲滴的红玫瑰，发际上再别一枝，上下照应，自但是不矫饰。这些花的周围还须用文竹、天冬等的柔细翠叶加以烘托，就显得更富有诗意了。

最特性调配：提篮花束

依据新娘身段选择：身段娇小的新娘不太适宜太长、太大的捧花，不然就会显得虎头蛇尾，选择圆形或球形花束会比拟适宜。提篮式捧花比拟时髦，能够依据新娘的身段来织造描绘。它轻盈精巧，还会显示出新娘的特性。当年日本太子妃雅子在婚礼上运用的就是这款捧花。

最鲜活调配：时节花束

依据成婚时节选择：究竟花是活的东西，它具有很强的时节性。要选择契合时节的质量优秀的好花。春天的麝香豌豆花和铃兰、夏天的玫瑰、秋天的百合、冬天的银莲花和毛茛花都是最秀丽的。依据时节变幻来选用该时节最美的花，必定能够烘托出新娘的鲜艳、秀丽。

独特提示：

还有一点有必要提示的是，当前的合肥婚庆公司实施的都是一条龙上门服务，必定要找一家诺言比拟好的公司。不然婚礼立刻就要举行了，花束还迟迟没有送来，让人等得多么心焦。或许送来的花束不鲜不艳、不整不齐，新娘拿着也很掉价，无论事前选花时多么精心，全部尽力也都等于白费了。

怎么握手捧花

跟着轻捷而庄重的进行曲，慢慢境地上红毯，走道两旁的目光里是满满的撑持与祝愿，而在红毯的另一端，有着最甜美最真挚的誓言和满心欢喜的他在等候。你晓得今日本人是最秀丽的女性，可千万别让手中的捧花，容易显露出心里的严重。要怎么持手花，才干看起来雍容大方，给人典雅脱俗的形象呢？

1.手花的正确握法是小指应与拇指同侧，将花整整夹住，如此就能够把花束固定住，不至于乱摇摆。

2.若是是双手持手花，应该是抬头挺胸，双肩自然地垂下，双手持花置于腰骨的上方，这样能给人怡然舒服、自傲慎重的感受。若是将手花进步置于胸前，你的膀子会进步，给人严重的感受。

关于牡丹的作文：花与叶的辩论 第14篇

可是，今晚的花园似乎和往常不太一样。你瞧!牡丹花扭动着婀娜的身体，呼呼地喘着粗气;那绿色的叶片“啪啪”地拍打着花瓣，看起来十分恼火。

这又是怎么回事呢?咦?你快听!牡丹说：“哼!就凭你也敢和我争论!”“没有我，你早就枯死了”绿叶反驳到。牡丹气得说不出话来，指着叶片说：“你，你.......”然后就一头栽倒在地上。那叶子也累了，躺在树枝上，睡着了。

哦!原来如此啊!他们在争论谁的功劳大。

第二天，牡丹低头不语，也不散发香气了;绿叶垂头丧气地耷拉着脑袋，有点打蔫儿。

过往的人们看到了这幅景象，都摇头叹息着走开了。

一天，两天，三天，五天，十天.......半个月过去了，牡丹花还是这样，叶片也不例外。

今天，我觉得有些反常，似乎有些事情要发生。果然，当我准备睡觉的时候，恍惚又听到了争吵声，我推门一看，啊!他们又吵起来!这可怎么办啊!

第二天，来了一位诗人，他向我问明了牡丹的情况后，叹了口气，随后作了一首诗：

美丽花园，多么神奇。

福不双降，祸不单行。

牡丹虽美，却又较弱。

绿叶虽强，却又不美。

一美一丑，一强一弱。

两者结合，方可避祸。

危在旦夕，迫在眉睫。

花与绿叶，争吵不休。

合二为一，最佳不过。

不知二位，以为如何?

牡丹和绿叶听了了以后，觉得十分惭愧，不禁低下了头，默默不语。

第二天，花园便又恢复了往日的生机，没有人知道发生了什么。

作者：万梦筱

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