以本土资源“水仙花”为主题的艺术教育活动

以本土资源“水仙花”为主题的艺术教育活动
吕丽彬 【摘要】幼儿园课程中艺术教育作为领域之一有其独特的作用,同时在不同领域的交叉和融合中发挥着中介的作用。以“水仙花”为主题的课程活动融入不同形式的艺术教育,使幼儿获得多方面的全面以本土资源“水仙花”为主题的艺术教育活动
吕丽彬 【摘要】幼儿园课程中艺术教育作为领域之一有其独特的作用,同时在不同领域的交叉和融合中发挥着中介的作用。以“水仙花”为主题的课程活动融入不同形式的艺术教育,使幼儿获得多方面的全面发展,使幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美。
【关键词】本土资源 水仙花 艺术教育
【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)01-0210-01
艺术是情感启迪,情感交流,情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。它是与我们人类生活息息相关的,从生活中来,到生活中去,它包括了许多方面,例如:音乐艺术、美术、舞蹈艺术、文学艺术、戏曲艺术等等多种门类,而每一种艺术对人来说都是一种享受,是人运用多种感官去感知的东西。
儿童有一百种语言,那是儿童与生俱来的,在我们的教育下,我们应该充分地发挥这一百种语言,而不是让他们只剩下一种,而丢失了九十九种。如何发挥幼儿的艺术潜能,让幼儿充分地用自己的方式表达自己的情感呢?
《美丽的水仙花》作为园本课程的主题活动,这当中蕴含了许多丰富的内容。其中包含着多方面的艺术价值。在主题活动中我们通过音乐、美术、舞蹈、文学作品,将艺术与文化、生活、科学、情感之间相互渗透,相互统一,为幼儿构筑一个艺术的网

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