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2024年幼儿园中班美术《美丽的花》教案.docx

来源：花匠小妙招时间：2025-07-21 10:06

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1、2024年幼儿园中班美术《美丽的花》教案一、教学目标 1.让幼儿通过观察和动手操作，认识并了解不同种类的花。 2.培养幼儿的审美观和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。 3.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。二、教学重点与难点 1.教学重点：让幼儿学会观察、描述和表现花的美。 2.教学难点：如何引导幼儿运用多种材料和方法创作出美丽的花。三、教学准备 1.教具准备：各种图片、实物花、绘画工具、手工材料等。 2.环境准备：布置教室环境，营造出充满花香的氛围。四、教学过程 1.导入（1）教师带领幼儿观察教室内的花，引导幼儿说出花的名称、颜色等。（2）教师出示

2、各种图片，让幼儿辨认并说出花的名称。 2.基本环节（1）观察与描述教师带领幼儿观察实物花，引导幼儿用语言描述花的外形、颜色等特征。（2）绘画活动教师示范绘画过程，讲解绘画技巧，然后让幼儿动手绘画自己喜欢的花。（3）手工制作教师出示手工材料，讲解制作过程，然后让幼儿动手制作美丽的花。（4）欣赏与评价教师组织幼儿欣赏自己的作品，引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的感受。 3.拓展环节（1）组织幼儿进行“美丽的花”主题绘画比赛，激发幼儿的创作热情。（2）让幼儿回家后，与家长一起制作美丽的花，增进亲子关系。五、教学反思 1.教学过程中，教师要注意观察每

3、个幼儿的表现，及时发现并解决幼儿在创作过程中遇到的问题。 2.在欣赏与评价环节，教师要引导幼儿积极表达自己的感受，培养幼儿的审美观。 3.在拓展环节，教师要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与活动。 1.导入（1）教师带领幼儿观察教室内的花，引导幼儿说出花的名称、颜色等。（2）教师出示各种图片，让幼儿辨认并说出花的名称。 2.基本环节（1）观察与描述教师带领幼儿观察实物花，引导幼儿用语言描述花的外形、颜色等特征。（2）绘画活动 ①教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。 ②教师发放绘画工具，让幼儿动手绘画自己喜欢的花。 ③教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到

4、的问题。（3）手工制作 ①教师出示手工材料，讲解制作过程。 ②教师发放手工材料，让幼儿动手制作美丽的花。 ③教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。（4）欣赏与评价 ①教师组织幼儿欣赏自己的作品。 ②教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的感受。 3.拓展环节（1）教师组织幼儿进行“美丽的花”主题绘画比赛，激发幼儿的创作热情。（2）教师让幼儿回家后，与家长一起制作美丽的花，增进亲子关系。重难点补充： 1.教学重点：观察、描述和表现花的美。对话设计：教师：“小朋友们，你们看看这朵花，它是什么颜色的？它的花瓣是什么形状的呢？” 幼儿A：“它是红色的

5、，花瓣是圆圆的。” 教师：“很好，那我们一起来画一画这朵花吧，记得画出它的颜色和形状哦。” 2.教学难点：引导幼儿运用多种材料和方法创作出美丽的花。对话设计：教师：“我们今天要用这些漂亮的彩纸和颜料来制作花朵，你们知道怎么用吗？” 幼儿B：“可以用彩纸剪出花瓣，然后用胶水粘上去。” 教师：“对了，你真聪明！那我们现在就开始动手试试看吧。” 教学过程补充： 1.导入对话设计：教师：“小朋友们，你们知道吗？春天来了，大自然里有很多美丽的花都开放了。今天我们要一起来认识这些美丽的花。” 2.基本环节（1）观察与描述对话设计：教师：“谁能告诉我，你们最喜欢的花

6、是什么样子？它有哪些特别的地方？” 幼儿C：“我最喜欢玫瑰花，它的花瓣有很多层，闻起来很香。” （2）绘画活动对话设计：教师：“好，那我们现在就动手画一画自己喜欢的花。记得要用你们最喜欢的颜色哦。” 幼儿D：“老师，我不会画。” 教师：“没关系，画画没有固定的方法，你可以先画出花的轮廓，然后慢慢填充颜色。” （3）手工制作对话设计：教师：“现在，我们来用这些材料制作一个立体的花。你们觉得哪种材料最适合做花瓣呢？” 幼儿E：“我觉得彩纸很好，可以剪出各种形状。” （4）欣赏与评价对话设计：教师：“大家做得真棒！现在我们一起来欣赏彼此的作品。你们能告诉我，你们

7、最喜欢哪一幅作品吗？为什么？” 幼儿F：“我喜欢这幅，因为它的颜色很漂亮，就像是真的花一样。” 3.拓展环节对话设计：教师：“今天我们做得很好，明天回到家后，你们可以和爸爸妈妈一起用家里的材料再制作一些花，看看谁的花最美丽，最特别。” 幼儿G：“老师，我会和妈妈一起做的，我很开心！” 注意事项： 1.在教学过程中，要注意观察每个孩子的个性和兴趣，对于绘画和手工制作的能力不同的孩子，给予个性化的指导和鼓励，让他们都能在活动中找到成就感和乐趣。 2.由于幼儿的注意力集中时间较短，教学中应采用多样化的教学手段和互动形式，避免长时间单一的教学方式，保持孩子们的兴趣和参与度。 3.在使用材料和工具时，要确保安全无毒，尤其是颜料和胶水等，要选择适合幼儿使用的产品，并监督使用过程，防止误食或意外伤害。 4.对于创造性较强的美术活动，要尊重每个孩子的独特性，鼓励他们表达自己的想象和创意，避免统一标准，让每个孩子都能展现自己的风格。 5.在评价孩子作品时，要用积极正面的语言，注重发现和表扬孩子的优点和进步，避免批评和比较，以免影响孩子的自信心和创作热情。 6.要与家长保持良好沟通，让家长了解孩子在美术活动中的表现，鼓励家长参与孩子的创作过程，共同促进孩子的全面发展。