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小学校园安全美术绘画比赛活动方案

一、活动目的

通过开展校园安全美术绘画比赛，引导全校学生关注校园安全问题，加深对安全知识的理解与记忆。同时，激发学生的艺术创作能力，提升审美素养，鼓励学生以画笔为媒介，表达对校园安全的认知与感悟，营造“人人讲安全、处处重安全”的校园氛围。

二、活动对象

全校小学低段（一、二年级）、中段（三、四年级）、高段（五、六年级）学生

三、活动主题

“安全校园，童‘画’守护”

四、活动时间安排

宣传动员阶段：[宣传开始日期]-[宣传结束日期]

作品创作与收集阶段：[创作开始日期]-[创作结束日期]

作品评审阶段：[评审日期1]-[评审日期2]

展览与颁奖阶段：[展览与颁奖日期]

五、活动流程

（一）宣传动员阶段

召开全校班主任会议，详细讲解活动方案，明确各阶段任务与时间节点，要求班主任在班级内做好动员工作，鼓励学生积极参与。

利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道发布活动通知，介绍比赛主题、要求和奖项设置，展示往届优秀作品示例，激发学生创作兴趣。

（二）作品创作与收集阶段

相同要求

作品尺寸统一为A3纸大小，绘画材料不限（水彩、蜡笔、彩铅等均可）。

作品需紧扣“校园安全”主题，内容积极健康，传递正确的安全理念。

作品背面右下角需注明作者姓名、班级、指导老师及联系方式。

不同要求

小学低段（一、二年级）：主题侧重于基础校园安全常识，如上下楼梯靠右行、课间不追逐打闹、正确使用文具等。绘画风格以童趣为主，画面色彩鲜艳、形象生动，鼓励用简单线条和图形表现主题，画面可搭配简短的拼音或汉字说明（不超过20字）。

小学中段（三、四年级）：主题可围绕校园活动安全，如体育课安全、实验室安全、集体活动安全等。绘画要求构图合理、内容丰富，能够通过多个场景或元素展现安全要点，画面可运用多种绘画技法增强表现力，可添加简短文字描述（不超过50字）。

小学高段（五、六年级）：主题聚焦于校园安全的深度思考，如应对校园欺凌、网络安全、突发事件的正确处理等。绘画需具备一定的创意和思想内涵，表现形式不限，鼓励尝试新颖的艺术手法，文字说明需逻辑清晰，能阐述画面所表达的安全理念（不超过100字）。

各班级由班主任负责收集作品，在规定时间内统一上交至学校美术组。

（三）作品评审阶段

成立评审小组，由学校美术老师、德育老师、班主任代表组成。

评审小组根据不同学段的要求和评分标准（见附件1），分别对低、中、高段作品进行评选。

评选过程遵循公平、公正、公开原则，分初评和复评两轮，初评筛选出优秀作品，复评确定最终获奖名单。

（四）展览与颁奖阶段

在学校大厅、美术教室、宣传栏等场所举办优秀作品展览，供全校师生参观学习。

举行颁奖典礼，分别设置低、中、高段一等奖各3名，二等奖各6名，三等奖各9名，优秀奖若干名。为获奖学生颁发荣誉证书和奖品（如绘画工具套装、书籍等），并对优秀指导老师进行表彰。

六、评分标准

评分项目

小学低段评分细则

小学中段评分细则

小学高段评分细则

分值

主题契合度

紧扣基础校园安全主题，内容清晰易懂

围绕校园活动安全主题，展现多个安全要点

深入体现校园安全深度主题，思想内涵丰富

30分

创意与新颖性

画面充满童趣，表现形式独特有趣

构图新颖，绘画手法有创意，能吸引观众注意力

创意独特，艺术表现形式新颖，具有较强感染力

25分

绘画技巧

线条、色彩运用基本合理，画面整洁

线条流畅，色彩搭配协调，能熟练运用多种绘画技法

绘画技法娴熟，细节处理到位，画面整体效果突出

25分

文字说明

拼音或汉字简洁明了，能辅助表达画面内容

文字描述准确，与画面内容紧密结合，逻辑清晰

文字说明逻辑性强，能深入阐述画面所表达的安全理念

20分

七、活动预算

项目

明细

数量

单价（元）

总价（元）

奖品

荣誉证书、绘画工具套装等

[X]

[X]

[X]

展览材料

展板、相框等

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宣传材料

海报、通知打印等

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总计

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-

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八、注意事项

提醒学生在规定时间内完成作品，逾期不再接收。

收集作品时仔细核对信息，避免遗漏或错误。

展览期间安排专人负责作品管理，防止作品损坏或丢失。

若因特殊情况需调整活动时间，及时通过多种渠道通知师生和家长。

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