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精微素描

来源:花匠小妙招 时间:2025-07-17 12:04

spContent=精微素描是中央美术学院在素描教研上的优秀创新成果。作为一门基础课程,它把设计学科和造型学科的通识基础兼容起来,将学生较快地导入一种既有学习方法论、又体现美术学院学术品格的学习轨道上。 精微素描体现出两个方面的创新:一是提出“课堂课题化;课题模块化;模块榫卯化”的教学主张,课程包括:社会调查、形体结构研究、绘画语言等多方面的课题研究,课程系统的建立注重目的性和实效性。二是在创作教学方面的创新,课程注重主题性、故事性,引人入胜。学生投入到生活的怀抱,更为主动地寄情于艺术创作的体验中。 精微素描强调从日常生活的细微处提纯,强化艺术审美要素,引导学生逐渐形成独特的观察方式。精微素描是“写实”的,但精微素描的“写实”是一种讲述方式,用精微的笔调娓娓道来,讲述作者的所见、所想、所感,拓展了素描语言的表现力,使其笔下的平凡之物散发出感染人的光采,尤其是通过对社会生活的微观写照,传达出时代变迁的宏观气象。

精微素描是中央美术学院在素描教研上的优秀创新成果。作为一门基础课程,它把设计学科和造型学科的通识基础兼容起来,将学生较快地导入一种既有学习方法论、又体现美术学院学术品格的学习轨道上。 精微素描体现出两个方面的创新:一是提出“课堂课题化;课题模块化;模块榫卯化”的教学主张,课程包括:社会调查、形体结构研究、绘画语言等多方面的课题研究,课程系统的建立注重目的性和实效性。二是在创作教学方面的创新,课程注重主题性、故事性,引人入胜。学生投入到生活的怀抱,更为主动地寄情于艺术创作的体验中。 精微素描强调从日常生活的细微处提纯,强化艺术审美要素,引导学生逐渐形成独特的观察方式。精微素描是“写实”的,但精微素描的“写实”是一种讲述方式,用精微的笔调娓娓道来,讲述作者的所见、所想、所感,拓展了素描语言的表现力,使其笔下的平凡之物散发出感染人的光采,尤其是通过对社会生活的微观写照,传达出时代变迁的宏观气象。

—— 课程团队

课程概述

精微素描教学是由一系列课题模块和相应的课程单元组成的一套系统的造型基础教学方法,教学针对美院一年级的入校新生所设置,以“在创作中学习基础”为理念,将传统的素描基础教学与绘画创作实践相结合。课程强调综合素质的培养,首先是社会认知能力和自我学习能力的培养;引导学生用艺术家的眼光观察生活,体验生活;在具体的课题研究和创作实践中提高对于造型基础知识、基本规律和表现技巧的学习,拓展学生对绘画形式语言的认识。

授课目标

精微素描作为造型基础课程,通过课程的学习学生可以系统地、有效地认识和掌握造型基础相关的知识和表现技巧,相关的绘画材料工具的使用技巧,以及绘画创作的基本方法、流程和基本要求。

精微素描运用具象写实的语言形式,将“写实”看作是一种讲述的方式,学生可以用画来地讲述他们的所见、所想、所感,娓娓道来。启发学生更多地关注当下的社会和生活,主动地去观察、去感受、去思考。精微素描的最终目的,希望在学生学习中,展现其对生活的关注和思考,以及全身心投入的创作热情。

同时,“精微素描”不能简单地看作在技术层面对学生的训练,而是通过“精微”的方式来立体地训练一个学生的基本素质。培养学生对于外部世界的真诚地关注,训练学生沉下心来专注学习和研究的心态与状态。

课程大纲

1.1精微素描课程导学-精微素描概述

精微素描概述

1.2精微素描课程导学-造型笔记绘本

造型笔记绘本

2.1寻找故事-社会调查

社会调查

2.2寻找故事-思维映象

思维映象

2.3寻找故事-故事形象

故事形象

3.1结构研究-结构构件

结构构件

3.2结构研究-结构组合

结构组合

3.3结构研究-微观组织

微观组织

4.1空间研究-冰块空间

冰块空间

4.2空间研究-爆炸图

爆炸图

4.3空间研究-轨迹运动

轨迹运动

5.1构图研究-选择视角

选择视角

5.2构图研究-经营位置

经营位置

5.3构图研究-随类赋彩

随类赋彩

6.1语言研究-材料技法

材料技法

6.2语言研究-微观表达

微观表达

6.3语言研究-作品统筹

作品统筹

7.1绘本笔记-绘本格式

绘本格式

7.2绘本笔记-绘本制作

绘本制作

7.3绘本笔记-作业点评

作业点评

造型笔记单元作业考试

8.1精微素描-全局

全局

8.2精微素描-入微

入微

8.3精微素描-作品评判

作品评判

8.4精微素描-精微与广大

精微与广大

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预备知识

1. 速写基础

2. 透视基础

3. 构图基础

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

参考资料

1. 苏高礼著,《中央美术学院素描教学》(吉林美术出版社)

2. 苏海江编著,《造型基础教材-静物写生组画》(辽宁美术出版社)

3. 苏海江著,《自我发现的开端-速写组画教学》(重庆出版社)

4. 苏海江编著,《精微素描教学》(人民美术出版社)

5. 苏海江编著,《精微素描教程》(高等教育出版社)

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