研究者给花花讲述两个故事。第一个故事:玛丽想让母亲高兴,于是便替她母亲裁布。但是,因为她还不

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第1题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事，花花认为“不应该偷药，因为偷药是犯法的”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对论阶段

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第2题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事中，花花认为“海因茨应该去偷药，因为生命比偷东西”更重要。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对论阶段

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第3题

研究者用手偶给儿童演示故事：花花推倒了飞飞的积木。然后问儿童，“飞飞的心情是怎么样的？”，让儿童给他贴上合适的表情图片。该任务考察的是儿童的哪种能力？（)

A.表情识别能力

B.情绪表达能力

C.情绪情景识别

D.混合情绪理解

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第4题

研究者给儿童讲述故事：主人公希望妈妈送给他的生日礼物是一个玩具，而妈妈送给了他一本书。然后让儿童判断主人公的真实情绪是什么以及他表现出来的外部情绪是什么。下列哪个是该研究的主要目的？()

A.儿童能否区分人内心的真实情绪体验和外部的伪装表情

B.儿童能否认识他人持有错误信念时的情绪

C.儿童能否认识他人持有错误信念

D.儿童对他人情绪的理解

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第5题

利用动画手段讲述一个完整的故事是从 ____________ 开始的，他是第一个注意到动画艺术潜能的

艺术家。

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第6题

给被试者看一张图片，让其讲述一段含有过去、现在和来来的故事，属于投射测试的（）。A.联想法B.构造

给被试者看一张图片，让其讲述一段含有过去、现在和来来的故事，属于投射测试的（）。

A.联想法

B.构造法

C.绘图法

D.完成法

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第7题

《一个国家的诞生》讲述了美国南北方黑人与3K党两个家族在内战前后的命运冲突的故事。（）

此题为判断题(对，错)。

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第8题

船行至此，我们看到正面有一大片铁青色礁石，______耸立江面，在那里，传说中神女点燃的______照亮了

黑夜，导游在船头遥指神庙给大家讲述这流传千年______人心的故事。 依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是()

A．陡然 火焰 撼动

B．森然 火炬 震撼

C．突然 火种 撼击

D．居然 火光 震动

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第9题

______是指故事的讲述者，一般有三种人充当。

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第10题

杨家将系列故事，讲述了北宋杨家抗击（)国家的动人真迹？

杨家将系列故事，讲述了北宋杨家抗击()国家的动人真迹？

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第11题

一般的史诗往往采用单线叙事，集中讲述一个人物、一个故事。故事歌则往往采用复线交织叙事，同时

一般的史诗往往采用单线叙事，集中讲述一个人物、一个故事。故事歌则往往采用复

线交织叙事，同时讲述几个、十几个甚至几十个人物和他们的故事。 ()

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