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幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花》及教学反思[优秀范文5篇]

来源：花匠小妙招时间：2025-07-17 01:16

第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花》及教学反思

《小班美术优秀教案《美丽的花》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目的：

1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

范例、蜡笔、画纸、各种花的图片

活动重难：

知道春天的花是千姿百态的。

活动难点：

尝试从花蕊外边有规律的添画

活动过程：

一、花儿朵朵开

1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗?“本，文来源:屈;老.师教;案网”他们长得什么样子。

2、为什么春天花都会开了。

二、各种各样的花

1、老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)

·老师示范绘画，从花蕊开始添画。

·请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。

3、幼儿作画老师巡回指导。

4、交流各种样子难点画。

教学反思：

本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。(.教案来自:教.案网)但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。

小班美术优秀教案《美丽的花》含反思这篇文章共1312字。

第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《花草地》及教学反思

《小班美术优秀教案《花草地》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1.乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

2.尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指点画的乐趣。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1.PPT、背景音乐。

2.小熊手偶。

3.宣纸三卷(画好草地的背景);各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。

4.认识各种颜色(经验准备)。

活动过程：

一、情景导入。

师：孩子们，小熊家有一片漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

师：(出示小熊手偶，以小熊口吻)(背景音乐)小朋友们，你们好!;来源;快思老师教案网;我是小熊。欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT，图片循环3次左右)

提问：

1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么样的?(用幼儿的话进行

总结。)

2.你看到了什么颜色的花?(此处简单带过)

二、欣赏作品，说一说。

师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，他用水墨画了一幅漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

提问：

1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样?

2.用你们的小眼睛来找一找，这片花草地上都有什么颜色的花朵?追问：还有哪里也有X色的花?哇，好多X色的花啊，还有什么颜色的花呢?

3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫色.黄色等等许许多多颜色的花，那你最喜欢什么颜色的花呢?

4.我们也来做回小画家，画片花草地吧。(播放音乐)

三、教师示范，幼儿操作。

1.示范指导语：我喜欢红色，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。选择你喜欢的颜色画一画，想要换个颜色怎么办?(手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，教师和幼儿同时示范擦手)

2.先由教师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提醒幼儿颜料是大家一起用的。

3.师：那里有三片草地，小朋友你们来用小手在草地上种上漂亮的花吧。

4.幼儿集体合作创作花草地长卷，教师巡回指导。(桌子上铺着三卷长长的宣纸，幼儿分两组面对面操作，选择空位置站，小椅子不动，只需人走过去。教师引导语：这里要开更多的花呢，快来这里画一画。)

四、展示幼儿画作。

在原位展示幼儿作品，请幼儿简单形容花草地(漂亮.美丽)。(展示幼儿作品前，教师先将颜料收起来)

师：小画家们真棒!我们把这么漂亮的花草地装扮我们的教室吧。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术优秀教案《花草地》含反思这篇文章共2848字。

第三篇：幼儿园小班优秀美术教案《彩色“花花布”》及教学反思

小班优秀美术教案《彩色“花花布”》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力，尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班优秀美术《彩色“花花布”》含反思教案吧。

活动目标

1.尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。

2.感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备

多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。

活动过程

(一)出示白白手帕，引起幼儿兴趣

师：今天老师给你们带来了一个好朋友——手帕，赶快跟手帕打声招呼吧!(你好，手帕!)

师：好，小朋友们看看手帕是什么样子的?(方方的，白白的。)

(二)引出颜色宝宝，让幼儿认识颜色宝宝

1.师：你们觉得怎样让自己的手帕变得更漂亮呢?

幼儿自由说说方法。

师：你快看这块漂亮的手帕上有什么?(颜色宝宝)你认识这些颜色宝宝吗?(孩子们自由说)

师：(请一个孩子)你来总结一下。(红的、黄的、蓝的)

师：给朋友一点掌声，你们同意吗?(同意)

2.师：大家观察得真仔细，这些颜色宝宝把白白的手帕打扮得可真漂亮。

师：听，是谁在说话?(故作神秘，并模仿手帕的声音)我也要变漂亮，我也要变漂亮。(拿出手帕)原来是手帕啊!

师：请几个小朋友来打扮一下手帕，什么方法都可以。(请几个孩子上来装饰)其他小朋友要认识看哦!

(三)教师示范

师：老师也想来打扮一下它，我先把白白的手帕叠成正方形，将对折好的手帕纸的四角分别去亲亲颜色宝宝，要注意哦，在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上和地上。快看，颜色宝宝跳到了手帕纸上了，然后让手帕跟颜色分开一下，稍停一会，再将四角上的颜色宝宝去跟另一种颜色宝宝手牵手，亲亲手帕，两种不同的颜色宝宝手牵手会变成另一种不一样的颜色宝宝，一会，你们也可以尝试一下。

(四)幼儿尝试作画，教师指导

1.师：我看到有的小朋友等不及了，好的，孩子们，现在带着你的想法一人去找一个方方的手帕，把它打扮的漂漂亮亮的。(轻音乐起)

2.鼓励幼儿大胆印染。

3.给能力弱的幼儿适宜的帮助。

4.鼓励幼儿不怕困难，坚持做完一件事。

(五)作品展示

1.将幼儿作品用夹子夹起。

2.幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜欢哪一幅作品，为什么。

教学反思：

美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。

本文扩展阅读：花布拼音:huā bù[词语解释]采用各种办法，将花纹或图案制作到布面上而形成的布。

第四篇：幼儿园小班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》及教学反思

《小班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标

能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。

体验撕贴的乐趣。

活动准备

经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

物质准备：

(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。

(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

活动指导

1.出示蝴蝶图片，直接引入。

★引导语：这是什么?它长什么样子?“屈,老师.教,案,网”蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?

★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。

2.欣赏范例。

★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。

★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)

★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?

3.引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。

★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?

★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

4.幼儿操作，教师巡回指导。

5.作品展示。

教学反思：

教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。

小班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》含反思这篇文章共1796字。

第五篇：幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花蝴蝶》及教学反思

《小班美术优秀教案《美丽的花蝴蝶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案《美丽的花蝴蝶》含反思！

设计意图：

春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片)，让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。

活动目标：

1.了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。

2.能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：

1.活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶

2.三原色水粉颜料

3.滴管、抹布、水粉笔等材料

4.不同材质的蝴蝶轮廓图

5.ppt课件一份

活动过程：

一、欣赏导入——引出蝴蝶

师：(出示PPT1)春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了?

二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点

1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样?它哪里最美?

2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。

3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只?“本，文来源:屈;老.师教;案网”它翅膀上的花纹是怎么样的?

(引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏)

4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。

三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀

1.介绍作画材料

2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢?

3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。

四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣

你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的?

教学反思：

本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。

小班美术优秀教案《美丽的花蝴蝶》含反思这篇文章共2541字。

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