【青少年编程】Scratch二级：绘制五彩缤纷的多瓣花

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绘制五彩缤纷的多瓣花

1. 准备工作

（1）删除默认的小猫角色，绘制角色，一片花瓣；

（2）保留默认白色背景。

2. 功能实现

（1）按下数字5清空屏幕，移到随机位置，画出5个花瓣的花；

（2）按下数字6清空屏幕，移到随机位置，画出6个花瓣的花；

（3）按下数字8清空屏幕，移到随机位置，画出8个花瓣的花；

（4）注意有个花心，如上图所示；

（5）花瓣的颜色不相同；

（6）按下数字0清空屏幕。

3. 设计思路与实现（1）角色分析

角色：一片花瓣（自己绘制）。

背景：默认的无色背景。

「a. 运动类」

将角色向右旋转指定的角度

角色移动到随机位置，下拉可选“鼠标指针”或其他角色。

「b. 外观类」

将角色的颜色特效增加指定的值，下拉三角可以选择“鱼眼”，“漩涡”，“像素化”，“马赛克”，“亮度”，“虚像”

「c. 事件类」

键盘事件启动积木块。

当按下键盘上某个具体的键时，执行后面的程序指令，下拉三角可以选择“方向键”，“字母键”，“数字键”等。

「d. 控制类」

循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。

重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

「e. 画笔类」

清除舞台中画笔绘制的所有图案

将角色对象像印章一样在印在屏幕上。

「a. 角色设置」

删除默认的小猫角色，绘制角色，一片花瓣；

使用“画圆工具1”绘制椭圆和左边缘重叠的圆（按住Shift键）。

使用“填充工具2”为椭圆以及圆填充不同的颜色。

为了达到题目要求的效果，椭圆和圆的左边缘与中心点对齐。因为旋转操作是以中心点为支点进行的，只有这样才能绘制出花心的效果。

「b. 舞台背景设置」

使用默认就好。

（5）脚本编写

「a. 角色：一片花瓣」

流程描述1：按下数字5清空屏幕，移到随机位置，画出5个花瓣的花。

开始：当按下“数字5”键，就要执行后续的程序指令

清空屏幕：全部擦除

初始位置：移动到随机位置

重复执行5次（按下5个花瓣的图章）

按下花瓣图章

右转72°，5次正好360°，形成一个圆

改变颜色，将颜色特效增加25

流程描述2：按下数字6清空屏幕，移到随机位置，画出6个花瓣的花。

开始：当按下“数字6”键，就要执行后续的程序指令

清空屏幕：全部擦除

初始位置：移动到随机位置

重复执行6次（按下6个花瓣的图章）

按下花瓣图章

右转60°，6次正好360°，形成一个圆

改变颜色，将颜色特效增加25

流程描述3：按下数字8清空屏幕，移到随机位置，画出8个花瓣的花。

开始：当按下“数字8”键，就要执行后续的程序指令

清空屏幕：全部擦除

初始位置：移动到随机位置

重复执行8次（按下8个花瓣的图章）

按下花瓣图章

右转45°，8次正好360°，形成一个圆

改变颜色，将颜色特效增加25

流程描述4：按下数字0清空屏幕。

开始：当按下“数字0”键，就要执行后续的程序指令

清空屏幕：全部擦除

（1）按下数字5清空屏幕（1分），移到随机位置（1分），画出5个花瓣的花（1分）

（2）按下数字6清空屏幕（1分），移到随机位置（1分），画出6个花瓣的花（1分）

（3）按下数字8清空屏幕（1分），移到随机位置（1分），画出8个花瓣的花（1分）

（4）注意有个花心，如上图所示（2分）

（5）花瓣的颜色不相同（2分）

（6）按下数字0清空屏幕（2分）

5. 考点分析

二级考试大纲与说明

（一）考核目标

学生对编程软件的进一步操作能力，对多角色的位置，上下层关系等设置，侦测和选择语句以及综合不同模块进行问题的解决；考查对各循环语句的掌握程度。同时针对参加 2 级考试的学生将进行一般逻辑推理和总结归纳能力的考查。

（二）能力目标

通过本级考试的学生，有一定的逻辑推理能力，熟练使用侦测和选择语句解决问题，能独立完成包含分支语句，循环语句等比较综合的案例。

（三）考试标准

1、理解编程工具的进阶相关概念，掌握编程工具中进阶模块的使用。

1）理解舞台区层的概念；

2）理解舞台区坐标系的概念；

3）能够使用选择结构的指令；

4）能够使用实现循环的指令；

5）能够使用画笔及设置画笔的大小粗细；

6）能够控制角色的大小，特效和可视状态；

7）能够使用侦测相关的指令；

8）能够录入声音，并且对声音进行简单处理；

9）掌握数学运算，逻辑运算和关系运算并应用；

10）理解二进制、十进制以及十六进制之间的区别并能进行转换。

2、能应用编程工具中的指令实现进阶效果的程序。

1）掌握选择结构、循环结构的流程图画法；

2）程序包含选择结构，处理多个条件之间的关系；

3）程序中包含循环结构；

4）程序中包含侦测场景的实现；

5）程序中能使用画笔实现效果；

6）程序中按照要求对不同角色进行不同效果的设置。

（四）知识块

[x] 1. 多角色设置：图层，坐标，移动到鼠标，移动到固定坐标，…秒内移动，角色的大小，特效，可视状态，视频侦测中物体的运动和方向

[x] 2. 画笔：画笔的大小粗细设置，抬笔，落笔，擦除

[ ] 3. 选择语句：……那么……，如果…那么……否则……，选择结 构流程图

[ ] 4. 运算：数学运算，关系运算（大于，小于，等于），逻辑运算（且，或，不成立），字符连接，四舍五入

[ ] 5. 移动中的侦测：碰到鼠标指针|角色|边缘等，颜色侦测，键盘控制

[x] 6. 循环语句：重复，重复直到…，重复固定次数，循环结构流程图

[ ] 7. 声音的进阶：录入声音，声音的音量控制，声音的截取，设置播放时长和特效，停止

[ ] 8. 逻辑推理，编程数学：负数的概念，图形推理，逻辑推理，规律总结

备注：

[x] 为本题涉及到的知识点。

[ ] 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

青少年编程升级打怪计划

把电子学会的青少年编程能力等级测评作为游戏的关卡，带着小朋友们升级打怪。

每周日晚20:00，利用腾讯会议进行直播分享，之后安排一个测试（与等级测评的题目数量一致）考察小朋友们对知识的掌握情况。

为了，让各个阶段的小朋友都能参与到学习中，我们每个月都会组织Scratch、Python的青少年编程学习活动，为小朋友们三助力，即学习编程助力、实践知识助力、结识伙伴助力。

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