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插花课程教案

来源：花匠小妙招时间：2024-09-28 06:32

课程名称插花授课时长(第一课时)60min课程总目标让学生对插花有基本认识,培养学生感受美,发现美的能力,冶学生生活情操。课程具体目标认知目标:认识一些花色、花种的意义能力目标:学会基本花材/花色的搭配情感目标:能用花代表自己情感,懂得用花感恩父母、老师……课程需求分析插花是一门艺术,能冶学生性情,培养学生向美的方向进步,不仅能让学生培养一门有益身心的业余兴趣,增强他们的动手能力,还能教育他们利用植物向长辈表达感恩之情。课程容简介通过了解基本常见花材和花色的意义,学会搭配(第一课时)再亲自实践动手,向家长或老师送上一项自己的作品(第二课时)课堂设计总的教学容:作品欣赏(2min)插花起源(5min)花材的含义(13min)花色的意义(19min)色彩搭配原则(8min)自找花瓶(10min)备注:第六点不是重点,视实际时间情况确定讲不讲具体的教学容及安排(每节课容安排,并标明每模块所需时间)作品欣赏图片欣赏+实物欣赏(2min)插花的起源插花艺术最早起源于古埃及和古中国,古人很早就以花来拜祭神佛、以花来装扮自己、以花来表达自己的感情。1)萌芽阶段——先时期公元前10000-公元220,我们的先祖已经把许多美丽的花卉纹样,绘制在各种制用品上。花卉引起了他们的关注,受到他们的喜爱。2)初级阶段——晋南北朝出现瓶、盆水养插花的形式,用于佛前供花和礼宾寄情。根据《南史••晋安王子懋传》记载:子懋年仅七岁时,母亲曾经病危,请僧行道。有的和僧献莲花供佛,有的用铜罂盛水,渍其茎,希望它不会枯萎。后来他的母亲就痊愈了。这个典故是已知历史遗存中关于容器插花水养最早的文字记载。3)鼎盛阶段——隋唐时期每年的农历二月十五定为花期——百花生日,插花艺术已经深入到人们的生活当中,同琴棋书画一样,成为有教养之人的其中一项基本素养。(5min)花材的含义师:每种花都有着自己深沉的含义,如果要用一种花来代表他们,你会选什么呢?母亲、父亲、老师、朋友百日草木兰花秋石斛香石竹生:分小组自由配对,比比哪个小组配得最快最准(5min)师:揭示答案母亲——香石竹香石竹也称为康乃馨,大部分代表了爱,魅力和尊敬之情,红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水,眼泪掉下的地方就长出来康乃馨,因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。与玫瑰所不同的,康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨,适于形容亲情之爱。红色的香石竹:祝愿母亲健康长寿;黄色:表达对母亲的感激之情;粉色:祝母亲永远美丽;白色:寄托对已故母亲的哀悼思念之情(千万别送错咯)2)父亲——秋石斛“石斛兰”具有秉性刚强、祥和可亲的气质,许多国家把它作为每年“父亲节之花。”父亲节送“石斛兰”,这是父亲之花,表示坚毅、勇敢;石斛的花语是:父爱、能力、喜悦、欢迎、幸福。黄色的石斛兰是在父亲节或父亲的生日时赠送父亲的花,寓意父亲的刚毅、亲切而威严,表达对父亲的敬意。老师——木兰花木兰花代表灵魂高尚,并能表达“感、爱、怀念、祝福“之意,适合表达对老师的感之情。朋友——百日草百日草---想念远方朋友,天长地久百日草花期很长,从六月到九月,花朵陆续开放,长期保持鲜艳的色彩,象征友谊天长地久,更有趣的是百日草第一朵花开在顶端,然后侧枝顶端开花比第一朵开的更高,所以又得名"步步高"。百日草花的颜色非常丰富,作盆栽欣赏,观其花朵,一朵

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