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5.4环境因素参与调节植物的生命活动第1课时光对植物生长发育的调节课件（19张ppt）

来源：花匠小妙招时间：2025-06-18 14:28

资源简介

(共19张PPT)
2008年夏季天安门广场的奥运花坛
第5章植物生命活动的调节
第1课时光对植物生长发育的调节
第4节环境因素参与调节植物的生命活动
烟草
莴苣
一、光的调控作用
资料1
光影响植物种子萌发
资料1
结论：莴苣种子在光照一段时间后的发芽率明显高于黑暗条件。
一、光的调控作用
光影响植物种子萌发（莴苣）
资料1
光影响植物种子萌发（烟草）
结论：烟草种子在光照/黑暗条件下的发芽率明显高于完全黑暗条件。
处理发芽率（%）
全黑暗 6.67
光照/黑暗 91.00
烟草种子千粒重仅有0.025g
一、光的调控作用
烟草
莴苣
早熟稻
毛蕊花
洋葱
番茄
光抑制种子萌发
萌发
萌发
不萌发
有光比无光萌发更好
萌发
一、光的调控作用
资料1
光
有光才能萌发
有光萌发好些
(烟草、莴苣)
(早熟禾、毛蕊花)
(洋葱、番茄)
必要条件:
抑制种子萌发:
促进种子萌发:
讨论1.那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗
不是，推测：光本身是植物种子萌发过程中的一种调节因子。
1、调控种子的萌发
烟草
莴苣
早熟禾
毛蕊花
洋葱
番茄
结论：光参与调节许多植物的种子萌发过程。
一、光的调控作用
资料2
光影响植物颜色和形态
豆芽是在黑暗的环境中培育的，细胞中不含叶绿素，茎比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。
豆芽：无光条件
豆苗：有光条件
结论：光影响植物的颜色和形态建成。
讨论2.从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？
光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态。
2、调控植株的生长
一、光的调控作用
资料3
光调节植物开花（日照长短）
植物开花条件：
菠菜 —— 白天超过13 h
菊、水稻 —— 白天短于一定时长
黄瓜、棉花、向日葵 —— 和白天长度无关
3、调控植株的开花
处理火龙果开花朵数
补光6小时 54
补光5小时 47
补光4小时 44
不补光 9
讨论3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素在起作用？这与激素的分泌有关系吗？
是光照时长（黑暗时长）在起作用，与植物激素的分泌有关。
结论：植物开花与光照时长有关。
一、光的调控作用
讨论4.种子发芽，植株生长、开花接受光的调控，是如何体现植物对环境的适应的？
萌发需要光照的种子一般较小，这是对环境的适应——萌发后能立即进行光合作用，从而避免在无光条件下萌发后“饿死”；
植株在生长、开花过程中，跟随着光照的节奏，能保证生命活动正常进行，能保证正常地繁行后代，这也是植物对环境的适应。
思考·讨论
一、光的调控作用
光的调控
种子萌发
植株生长
开花
衰老
均受到
②光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
①光是植物进行光合作用的能量来源；
植物是如何感受到光照？
光是如何调控植物生长发育的呢？
一、光的调控作用
光信号在植物体内的转换
结论：光信号在植物体内被转换为化学物质信号。
二、光的调控机制
1、接受光信号的分子——光敏色素
红光
远红光
光敏色素
激活态
相关信息
光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。可以认为，环境中的红光、蓝光，对于植物的生长发育来说，是非常关键的。
（1）化学本质：蛋白质（色素-蛋白复合体）
（2）分布：植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。
（3）吸收光的类型：主要是红光和远红光。
（4）受到光照时，光敏色素结构会发生改变。
二、光的调控机制
感受信号
传导信号
发生反应
受到
光照射
光敏色素被激活，结构发生变化
信号经过转导，传递到细胞核内
DNA
细胞核内特定基因的转录变化
RNA
翻译
表现出
生物学效应
2、反应过程
（1）感受信号：
光敏色素被激活，其结构发生变化；
（2）传导信号：
信号经过信息传递系统传导到细胞核内；
影响细胞核内特定基因的表达（先转录出相应mRNA，再翻译出特定蛋白质），从而表现出生物学效应。
（3）发生反应：
二、光的调控机制
感受信号
传导信号
发生反应
受到
光照射
光敏色素被激活，结构发生变化
信号经过转导，传递到细胞核内
DNA
细胞核内特定基因的转录变化
RNA
翻译
表现出
生物学效应
光信号
激活
光敏色素
信息传递系统
细胞核
影响特定基因表达
（DNA→mRNA）
翻译
生物学效应（蛋白质）
2、反应过程
二、光的调控机制
生长素
生长素受体
信号转导
基因表达
生物学效应
环境或
生理信号
受体
信号转导
基因表达
生物学效应
光
光敏色素
信号转导
基因表达
生物学效应
基因表达
生长素
②
①
③
④
光敏色素
光
生长素受体
（1）对植物来说，光只是提供能量（　　）
（2）光敏色素是一类色素—蛋白复合体（　　）
（3）接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化（　　）
课堂练习
判断常考语句，澄清易混易错
1、自然界中，植物开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花。下列相关叙述错误的是(　　)A.植物对日照时间的感知与光敏色素有关B.该现象说明光为植物的开花提供能量C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的
B
2、小麦需要日照长度达到一定值才能开花，下面相关说法错误的是(　　)A．小麦细胞内的光敏色素能感知光信号B．光信号在细胞内通过信息传递系统被传导到细胞核C．和小麦类似的植物通常在春末夏初开花D．长日照能提高细胞核内与开花有关的基因数量
D
课堂练习
3、下图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程，下列相关说法不正确的是(　　)
A.GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果 B.GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用C.GA与ABA的形成途径相似，都受日照的影响D.夏季植物体内ABA产生增加，植物生长加快，冬季GA产生增加，抑制植物生长
植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，A正确。由题图可知，GA与ABA表现出拮抗作用，共同调节植物的生长发育，B正确。由题图可知，GA与ABA的产生都受日照的影响，C正确。夏季日照长，植物体内GA产生增加，植物生长加快；冬季日照短，ABA产生增加，抑制植物生长，促进植物休眠，D错误。
D
课堂练习