课程教学大纲参考模板
附件3.课程教学大纲参考模板
《XXXX》本科课程教学大纲
(红色标注为说明或示例,填写时请删除,可参考示例附件4填写)
一、课程信息
(按2021版培养方案填写课程名称、课程代码、课程性质、课程学时、课程学分)
课程名称:
课程代码:
课程性质:
适用专业:(列举所有适用的专业)
课程学时:总学时XX学时(理论:X学时,实验:X学时,实践:X学时)
课程学分:
先修课程:
选用教材:《XXXX》,XXX主编/著,XXXXX出版社,XX年第XX版
主要参考书目:
1.《XXXXX》,主编/著,XXXXX出版社,XX年第XX版
2.……
在线课程网址:(如本课程未建设有相关资源,可不填)
https://mooc..........html
二、课程简介
(简要介绍本课程主要内容,以及学生通过学习本课程后所能掌握的分析问题和解决问题的能力,200字左右)
三、课程目标及其与培养要求的关系
(需根据课程性质,描述课程教学在培养学生在知识、能力、素养等方面的贡献,以及课程思政相关目标)
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1XXXXX:…………………………
课程目标2XXXXX:…………………………
课程目标3 XXXXX:…………………………
课程目标4 XXXXX:…………………………
………………
(二)课程目标与培养要求的关系
(根据2021版本科专业培养方案中“培养要求”所列内容填写支撑的培养要求,通识课可由开课学院和选课学生所在学院共同完成该支撑关系)
课程目标
内涵观测点
支撑培养要求
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
……………
四、课程教学内容与安排
(一)课程目标与教学内容的关系(参考本课程教学日历按章节进行教学内容填写,学时为此课程总学时在各教学过程中的分配)
教学内容、重点难点及教学要求
支撑
课程目标
教学组织形式
课程作业要求
学 时
……………
(二)实践环节(实验)与课程目标的关系
实践环节(实验)
实践(实验)
类型
支撑课程目标
学时安排
合计
注:1.实验类型包括:演示型、验证型、综合型、设计型、创新型。2.实践类型包括:实践教学、实践设计、实践项目、实践操作。
五、课程目标评价与成绩评定
课程考核方式与课程目标的关系
(列出本课程的各类型考核方式、考核要求、占比及对课程目标的支撑情况)
考核方式
考核要求
考核环节成绩比例
支撑课程目标
备注
过程性性考核
期末考核
注:1.考核环节包括过程性考核环节和期末考核环节。2.过程性考核环节包括但不仅限于自主学习、课堂表现、平时作业、实验项目、期中考核、文献阅读、在线学习、在线讨论、小组报告等。3.期末考核环节包括但不仅限于闭卷笔试、开卷笔试、课程论文、作品、综合考查等,应体现含记忆、理解、分析、应用、评价、创新等维度。
(二)成绩评定
1.计算方法:
(1)总成绩=过程性考核成绩*X%+期末考核成绩*Y%
(2)过程性考核成绩评定:
过程性考核成绩=XX*X%+ XX*X%+……
2.成绩评价标准
考核方式
支撑课程目标
A
B
C
D
E
成绩比例
90-100
80-89
70-79
60-69
<60
过
程
性
考
核
……
期末
考核
大纲撰写(签名):
大纲审核(签名):
批准执行(签名):
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