花卉艺术学课件.pptx

插花艺术概述;一、插花艺术的定义、范畴与特点 ;插花艺术的范畴 ;插花艺术的特点背景照片引自王绍仪《实用插花花材》;二、插花艺术分类;传统东方式插花 ;传统西方式插花 ;现代式插花 ;（二）按使用目的分 ;艺术插花;（三）按艺术表现手法分;写意的手法 ;抽象的手法 ;（四）按插花器皿分 ; 盘花“采菊东篱下” 万宏作;（五）按装饰部位分;（六）按花材性质分;第一节 花材 ;线形花材;团块形花材;异形花材;散（点）形花材;按构图作用分 ;按植物的器官分 ;按花材性质分 ;二、常用花材(引自王绍仪《实用插花花材》;三、花材采集与选购 ;四、花材的保养方法 ;2.温度影响 ;（二）花材保养方法 ;2 增强花材吸水能力 ;3 防止切口感染 ;4 应用切花保鲜剂 ;（四）花材抑制法和催花法 ;第二节????? 插花器具;花器种类;胖肚形花器照片引自蔡仲娟主编《插花员初中级培训教材》;常见插花盘照片引自蔡仲娟主编《插花员初中级培训教材》;异形花器照片引自蔡仲娟主编《插花员初中级培训教材》;常用于西方式插花的花器照片引自王立平编著《时尚插花艺术技法与提高》;常用于东方式插花的花器照片引自王莲英、秦魁杰编著《中国传统插花艺术》;二、垫座（常用于东方时插花）;三、固定花材用具 ：花泥，剑山引自蔡仲娟主编《插花员初中级培训教材》;四、其他插花用具及附属品引自蔡仲娟主编《插花员初中级培训教材》;第三节 插花基本技能;第一节 造型的基本要素 ; 质感 ; 形态 ;色彩;原色：不能混合生成的颜色，即红、黄、蓝三原色。 间色：二原色之间混合产生的颜色。即绿、紫、橙三色。 引自鲁迅美术学院编《美术之路：色彩写生》 ;复色：间色与间色混合产生的颜色。 引自鲁迅美术学院编《美术之路：色彩写生》 ;色相：指色彩的相貌。也是区别各种色彩的名称。 明度：是色彩明暗的程度。 彩度：是色彩的饱和程度或纯度。即彩色中混入无色彩的多少。 ;（二）色彩的表现机能;（三）色彩的设计 ;近似色配色 利用色环中互相邻近的颜色来搭配（一般在色??上相邻90度范围内选色）。应以一种色为主。 引自王立平《新概念插花艺术设计：插花艺术高级》 ;对比色配色 色环上相差180度的颜色叫对比色或互补色，如红与绿、黄与紫等。对比色搭配在一起即为对比色配色。可产生强烈和鲜明的感觉，但应注意调和。 引自黎佩霞《实用插花要领与示例》 ;三等距色配色 在色环上任意放置一个等边三角形，三个定点所对应的颜色组合在一起，即为三等距配色。可使作品鲜艳夺目，气氛热烈。适用于喜庆场合。同样应注意调和 引自王立平《新概念插花艺术设计：插花艺术高级》 ;第二节 插花造型基本原理 ;（二）环境因素;（三）关于黄金分割;二、均衡;2. 稳定 深色花、形体大的花多插在瓶扣处或位置较低处，可降低重心，增强稳定感。若重心过高，虽左右平衡，仍不稳定。 ;三、多样与统一;求得统一的途径 ;四、调和 ;调和的途径;五、一致性;六、韵律;疏密渐变的韵律引自黎佩霞《实用插花要领与示例》 ;有规律的重复延续 产生的韵律 引自黎佩霞《实用插花要领与示例》;高低错落，俯仰呼应产生层次（节奏感） 引自黎佩霞《实用插花要领与示例》 ;第一节 插花艺术的起源 ;（二）源自民间风俗 ;二、插花艺术的发源地 ;（二）源自中国 ;第二节 中国插花艺术发展简史;《诗经.郑风.秦洧（wei）》:维士与女，伊其相谑（xue），赠之以芍药。说的是青年男女以芍药相赠，表达爱情。 《离骚》：纫秋兰以为佩。即采摘兰花佩带在身上。 ;二、汉魏南北朝的初级阶段 ;河北望都东汉（公元25-220年）墓道壁画中，绘有一圆盆中插六枝红花图案。 右图引自王莲英、秦魁杰著《中国传统插花艺术》 ;公元5世纪的《南史.晋安王子懋传》：年七岁时，……有献莲华供佛者，众僧以铜婴盛水，渍其茎，欲华不萎。这是已知历史遗存中关于容器插花水养的最早文字记载。 南朝.宋.陆凯《赠范晔诗》：折花逢驿使，寄于陇头人，江南无所有，聊赠一枝春。 北周诗人庚信（513-581年）的《杏花》：春色方盈野，枝枝绽翠英。……好折待宾客，金盘衬红琼。 ;三、隋唐五代的昌盛期;爱花之风盛极一时。每年六月二十五日定位“华朝”，即百花的生日，常举行大规模的盛会。 牡丹处于国花地位。人们竞相买花、赏花成为时尚。白居易《买花》：帝城春色暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬值看花数。灼灼百朵红，浅浅五束素。……家家习为常，人人迷不悟。 ;宫廷举行牡丹插花盛会，程序严格，排场豪华。 ;唐代有人造绢花应用;五代十国（公元907-960年） ; 四、宋元的精雅期;花器研究有新进

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