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我与梅花共成长 | 苏州香雪海小学开展梅文化教育纪实

来源：花匠小妙招时间：2025-05-20 02:16

光福镇是“中国花木之乡”

光福香雪海是中国梅文化的中心、

全国四大赏梅胜地之一

光福人更是与"梅"有着不解之缘

"梅"的情愫萦绕在光福人心中挥之不去

光福的这所小学——苏州香雪海小学敏锐地捕捉到了这一文化资源,从建校伊始便开始了梅文化建设的实践和探索，先后被授予苏州市文明校园、苏州市德育先进学校等10多项荣誉称号。

四年种植几百支梅花

“苏州最香校园”沉浸在梅海中

早春时节，乍暖还寒，绵雨初歇。漫步在光福镇的山脚下，一阵香气扑鼻。其实，这阵“香”不是从邓尉山上飘来的，而是“香”自香雪海小学，“香”自校园里十几个品种、几百株梅树盛开的梅花。

苏州香雪海小学是光福镇近年异地新建的一所小学，成立于2011年8月。校园与邓尉山毗邻，位于中国工艺文化城西，与光福古塔遥遥相望。天时地利，苏州香雪海小学自2014年始种植梅花，短短几年间，已成为苏州栽种梅树数量、品种最多的学校，被誉为“苏州最香校园”。

踏进香小校园，青绿色的石子小路，灰白色的校舍校园，透出古朴的韵味。环境幽雅、校舍别致，深厚的文化底蕴，养育着一方学龄童。

正月花开，空气中还带着一股寒意，雪海校园花似锦，正是梅花绽放时。古朴的校园内，透出一股醉人的清香。循着花香，一路追寻，绿萼梅、玉蝶梅、胭脂红梅、铁骨红梅、红梅、淡红梅、墨梅、古梅、杏梅等梅花，都已竞相开放，校园全浸在了梅香之中。

近年来，苏州香雪海小学因地制宜，以梅文化为基础建设校园文化。漫步“小香雪”中，“疏香楼”映入眼帘，楼名取自“冷艳疏香寂寞滨，欲持何物向时人”。“疏香”是梅花的别称，与香雪海小学吻合，又临“小香雪”，此名甚妥。“疏香”又与“书香”谐音，寓意建设一个书香校园。梅格楼，取自“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”，寓意学校管理人员更要有梅花的高格，更好地为大家服务。还有丛笑楼、远香楼，都有着深刻的内涵蕴意。

拾级而上，抬头看见校舍的各个角落都充满着梅文化呢。窗格雕镂着梅花图案，墙壁上挂着隽秀有力的梅花书法作品，长廊里挂着有关梅文化的粉笔展示。

叮叮咚，清脆的童声奏响了午后的静谧，原来是雪海之声广播开播了！同学们认真聆听着校园动态，关注着身边新鲜事。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏……”哪里传来的吟诵，正是孩子们聚在闻梅书院，兴致正浓地赏诗作画呢。

平日里，雪海花志愿者们，每天都在校园门口协调来往的车辆，他们是为爱坚守的“红衣天使”。学校每天都会进行“梅花朵朵香”班级常规评比，梅花香气不散，孩子们严格遵守校规校纪，让一朵朵梅花绽放在每一间教室。

写梅花诗，唱梅花歌

学生们在花香中学习和游戏

自2018年始，学校决定将每年春季开学的第一、二周定为校园梅花节，期间举办一系列的活动，目的是“让校园变得更美丽，让师生变得更幸福”。

去年，苏州香雪海小学首届梅花节正式开幕。第一届梅花节的主题是“我与梅花共成长”，学生们用自己喜爱的方式展现着眼中的梅花。低年级学生吟诵着梅花诗词，稚嫩的童声清脆而嘹亮，他们用秀气的文字写下梅花诗。中年级师生用歌声把梅花传唱，欢声笑语给梅林带来了难忘的午后。高年级的同学们用文章和手抄报描绘心中的梅花，他们的笔下，梅花姿态万千、经霜傲雪。他们在花香中成长，自信而又坚韧不拔。

苏报新蕾小记者们更是走出校园，来到香雪海景区，实地采访游客并介绍景区风光。每当介绍起梅花，小记者们对于家乡的自豪之情油然而升。雪海小义工们也纷纷来到香雪海景区，拾起地上的垃圾，用双手捡起了文明。去年，恰逢梅花节遇上元宵节，趁着元宵佳节，学校在“小香雪”梅园举行挂灯笼猜灯谜活动。学生们热情高涨，沉醉在花香与文字的游戏中，灯谜游戏玩得不亦乐乎。

今年的阴雨似乎频繁了一些，寒潮拂来，细雨扑面。但2019年的校园梅花节已经如火如荼地展开了。第二届梅花节的主题为“追逐梅花季放飞雪海梦”。本届梅花节的活动，相比于去年，更是异彩纷呈。学生们乐于动手，勤于动笔，放声歌颂。孩子们逗留梅林间，望着那些凌寒绽放的花朵，闻着淡雅氤氲的香气不禁沉思，梅花想告诉我们什么？梅花告诉我们，高洁才愈显芬芳，坚强才愈展姿颜。梅花告诉我们，一枝独秀不是春，万紫千红才是春。孩子们热爱梅花，留恋梅花，他们将梅花的身影定格在书签里、文章中、画报里……

据了解，今年的梅花节活动丰富多彩，有点有面，有静态有动态，有校内展示，也有校外活动。通过举办梅花节，让学生亲近自然，感受春天的美，体会梅花的高洁，进一步陶冶同学们的身心。

立足本土特色，传承梅文化

为老百姓打造最优质的教育

“万树梅花锦作堆，千枝万朵满山隈；几时修得山中住，朝夕吹香嚼蕊来。”香雪海小学的梅文化，吸引了来自社会各界的目光。《中国教育报》、苏州电视台等媒体都对香小的梅文化进行专题报道。远方的客人们慕名而来，青海省门源县教育局，辽宁大连教育考察团，江阴教育考察团，汾湖高级中学考察团……考察团的客人们看到学校浓郁的校园氛围，纷纷驻足欣赏，不禁啧啧赞叹。

光福镇属于低山丘陵地貌，土地肥沃，气候湿润，适宜梅花的种植。据此，该校聘请植梅、养梅专家，带领学生认识梅树品种，学习种植、养护及梅花酱制作技术。美术课、音乐课也搬到梅林上行，学童们用画笔描绘春光、用歌声唱响春天。

如今，学生们走进梅园，可以学到书本上学不到的知识，如识别梅花的种类、梅花的嫁接等。通过建设校园梅文化，丰富校园的课程资源，学生可以咏梅、话梅、绘梅，学习梅花精神，做梅花一样的学子。

梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报”，用一抹落红香满人间。雪海学子们秉承了梅花精神，谨记“傲雪呈香，磨砺呈彩”的校训，争做自信奋发的雪海学子。

校长姚庭红说，青山碧水，那是太湖水乡的馈赠。文化底蕴，是光福百姓的遗产。苏州香雪海小学是一所充满诗意的学校，也是一所充满期待的学校，更是一所充满希望的学校。今后学校将继续耕耘教育，保持质朴的风貌，立足本土特色，传承梅文化，默默地在光福这片土地上，为百姓打造最优质的教育，为吴中区的教育创造出更多精彩。