资源简介
年级： 小学四年级
课题： 种子的传播
课程类别： 教科版小学科学
看起来？
闻起来？
尝起来？
苍耳的结构特点
钩刺
带钩刺的果实粘在动物皮毛上，动物在行走过程中就把种子传播出去了。
利用动物来传播种子的方式称为 。
动物传播
果实分类
1、双手戴手套。
2、严禁食用，严禁接触口鼻。
3、分类并记录。
4、完成后整理器材。
5、限时8分钟。
注意事项
动 物 传 播
风 力 传 播
水 力 传 播
弹 力 传 播
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}预测它们的传播方式
动物传播
风力传播
水力传播
弹力传播
模拟凤仙花种子传播
1、相同高度
2、相同力度
3、相同数量
4、重复实验
5、完成后整理器材。
6、限时4分钟
单位：厘米
我们的发现：
种子传播的方式是多种多样的
同一种种子可能存在多种传播方式
种子传播的方式和它们的结构特点是有联系的
植物将种子传播出去有什么意义呢？
展开更多......
收起↑
缩略图、资源来源于二一教育资源库
