樱花烂漫的季节，我在华师一附中成长—记我的跟岗学习经历

且听冰语

<h3>　　阳春三月，樱花烂漫，我带着满怀的激情来到美丽的武汉，参加华中师范大学基础教育合作办学平台举办的为期两周的跟岗培训。本次培训让我深刻地感受到华师一附中作为一所名校的魅力和魄力。虽说只有短短两周的时间，但是，该校的文化氛围和教师们兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度深深感染着我，鞭策着我前进。<br></h3> <h3></h3><h3> 一、深厚的文化底蕴一进校门，校门的每个角落散发着独特的气息，校园里的每栋楼都有它与众不同的名字：厚德楼、博雅楼、笃学楼、敏行楼，把校训融入到每栋建筑中，让每栋建筑都成为“润物细无声”的教导者。操场上，宏伟壮丽的“华”字雕塑，在阳光下更是熠熠生辉，“少年中国说”巍然屹立，无不在彰显着华师人的精神魅力！校园中处处可见学校的口号、宣传、表彰版…处处都有属于华师一附中的文化影子。初来乍到，李副校长给我介绍了华师一附中的办学理念、办学成果，还特别给我们播放了校园的宣传片，看到华一初朝气蓬勃的学生们一路成长，就像一棵棵华师精心栽培的小树苗，将成为茁壮的大树。看了这一幕幕的画面，华师一附中的注重点点滴滴、精益求精的办学追求，让我折服。我也特别希望，我的学生三年后，我也是能在这点点滴滴中，给他们留下人生中最美好的记忆。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 二、高效的课堂教学这两周我听了14节课，每一节课我都有不同的收获。这些课堂都在体现着学校的教学理念—“把方法交给学生，把时间还给学生”。</h3><h3> 单元整合，渗透力强我的导师黎老师，每节上课之前，会回顾上节内容，通过一对一的提问方式进行互动，注重知识的连贯性，很有单元整体意识。刚好这两周学习的是第二单元内容，黎老师会不断地对单元进行整合，去强化单元目标的“家国情怀”。在课堂教学中，层层渗透，旁征博引，学生既能巩固所学知识，又能扩展延伸更广的知识，这种高效课堂真正让学生学得更广更多的知识，从学生的作业中，就闪烁着这样的智慧。</h3><h3> 紧扣考点，授之以渔在习题讲解课中，黎老师会展现每种题型的做题方法，并且举例子让学生去掌握这些方法，然后才让学生根据所学方法来归纳总结出试题的答案。黎老师还会讲重要的知识点进行补充，让学生多练多思考，真正达到了评讲试题的目的—让学生懂得了做题的方法。自主学习，把时间还给学生学生的早读大多是学生自主朗读背诵，老师布置任务，学生根据要求，读背课文，两两互助。早读的时候，黎老师会把时间还给学生，教室里虽不是整齐的读书声，但是30分钟的早读，学生可以背下一篇《木兰诗》，我想这就是高效课堂的体现。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 三、丰富多彩的课外活动华师一附中的校园是充满活力的，孩子们大多在教室午餐午休，1:40结束后，孩子们是到篮球场上，操场上运动，20多分钟的运动，让孩子们下午的第一节依然活力四射。每周三下午，是孩子们选修的自己喜欢的社团课。大大小小的社团课还真不少，每个社团都已成规模，硕果累累了。<br></h3><h3></h3> <h3>四、高效的集体备课初中语文大科组的集体备课时间是周一下午的第一节，七年级备课组的集体备课是第二节。每周都有安排主讲人，刚好轮到的是李念老师分享她有深刻感悟体会的文章《记住回家的路》和《好一朵木槿花》。李老师分享了自己的体悟后，老师们议论纷纷，争议不休，现场就像一场辩论会，碰撞出来的思想的火花，就组内熊熊燃烧，集体智慧的结晶，就是促使每一个教师，特别是青年教师更快速的成长。<br></h3> <h3>认真学习的我</h3> <h3>上汇报课</h3> <h3></h3><h3> 五、好习惯助孩子们成功华师一附中还很注重孩子们的习惯养成，每天孩子们要填写一本《习惯养成》的登记本，在日积月累中，孩子们的好习惯也就养成，通往成功的道路也就更加宽阔。 <br></h3><h3></h3> <h3>上汇报课的小伙伴</h3> <h3>“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”。培训的结束不代表学习的结束，在关于华师一附中的记忆珍珠中，我对自己的教学有了新的认识，对未来的教育教学工作有了新的思路。路远水长，我一定能铭记本次培训带来的思维碰撞与情感悸动，怀着满腔的热情与满腹的感激，不忘初心、砥砺前行！<br></h3>

樱花烂漫的季节，我在华师一附中成长—记我的跟岗学习经历