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怎样引导孩子保护环境

来源：花匠小妙招时间：2024-09-24 17:34

习水县第一幼儿园何雪

通过学习，可以看出，我们国家对生态文明是高度重视的。我作为一线教师，如何在教育中引导孩子保护环境呢？

我们要积极响应国家的号召，树立建设生态文明意识、建设可爱、美丽中国是我们的首要任务，我们要与广家长和幼儿共同建设美丽校园。《幼儿园教育指导纲要》中提到：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。面对环境问题日益突出、严重的当下，幼儿环保教育十分重要，这关系到孩子们的健康发展。孩子是祖国的未来，是未来环境的建设者，我们要教育他们逐步树立保护环境、与自然和谐共处的生态文明意识。幼儿园是对孩子环保教育的重要场所，所以我们一定要采取多种途径，高效对幼儿实施环保方面的教育，启发幼儿对周围环境的感知、体验，并且逐步确立正确的环保意识，形成良好的环境道德观念、正确行为方式，在接受环境教育的同中，发展自己的感受能力、语言能力、独立思考能力、和合作的能力，促进幼儿身心全面和谐健康发展，养成年好的品质。

那么，如何引导孩子爱护生态文明呢？

1.孩子对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，引导孩子热爱大自然是非常的。所以，我们幼儿教师在环保文明教育中要高度重视激发幼儿热爱自然的情感，从内心中生发爱护环境的情。

2.设计相关的主题环保教育。我们要根据不同年龄段幼儿的年龄情况，组织和幼儿年龄特点相符的环保主题教肩活动。比如，开展符合小班年龄的主题环保教育活动“我爱水宝宝”、“美丽的幼儿园”、“花儿我爱你”、“我爱植物”“我爱动物朋友”等主题教育活动。比如，培养孩子关注身边的水资源，了解水的主要用途及特征，乐意亲近水、喜欢水、爱护水。再比如，还可以进行“我是地球护卫队”为主题的艺术绘画活动,鼓励幼儿将心中的想法，通过绘画形式表现出来。还可以组织全体幼儿互相学习、欣赏、交流，以此激发孩子对身边环境的爱护。《纲要》指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动。可以开展“变废为宝”的主题活动，收集身边仔一些废旧物晶：筷子、易拉罐、玉米棒、泡沫、旧锅、挂历纸、塑料袋、落叶、纸杯、瓜子壳、报纸、草席、鞋子、石头、贝壳等，让家长、幼儿与教师共同参与，通过自己的双手，做出出美丽的饰物，让幼儿充分感受到垃圾的回收和再利用，提高孩子的环保意识，让孩子愿意保护环境。

3.让环保文明教育与孩子的一日生活习惯的培养紧密相连。比如，我们可以组织开展“绿色校园”、“环境护卫队”的相关评比活动，务必结合幼儿一日生活进行有关的环保文明教育。像在生活自理能力方面，可以着重引导孩子注意自己着装要整洁，讲究卫生，指导孩子学习整理物品，掌握基本的生活自理能力，认识清洁及环境整洁对自己成长的重要性；在好行为、好习惯方面，教育孩子关心身边环境，保护花草树木，把果皮纸屑扔进垃圾筒等等。教肓幼儿做到在幼儿园、家中、公共场所中都要有着良好的环保行为规范。

环境保护教育从孩子抓起，相信我们的祖国未来更加美丽。

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