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花卉繁殖方法的实验材料

来源：花匠小妙招时间：2025-05-09 23:21

“花卉繁殖方法的实验”研究方案

一、学情分析
我们班级共有61人，男生34人,女生27人。经过几个学期的学习,学生把握了一些课程的特点,学会了一些研究方法。学生对这门课程有较浓重的的文字记录实验全过程。
课时建议：6课时。
第一课时开题课
施行背景：
人类在劳动中创造了文明和财富，也在劳动中获得了知识和智慧。我们如今在校园里学习,也是为了将来成为一名合格的劳动者。我们不能仅仅满足于书本知识的学习，而应该从如今开场就学习一些劳动技能。繁殖一株花卉，制作一份早点，绣制几片花草,这些看似简单的事情，也需要我们付出一定的努力。在这个过程中，需要我们学习相关知识，研究正确的方法,掌握常用的操作技巧，在不断的学习理论中，,将来成就万顷森林……（精品文档请下载）
参考主题：
劳动中包含着美，有清洁卫生的美，有艺术创造的美，有科技创新的美……作为我们小学生,怎样来体验、认识劳动中的美呢？我们可以从学做一样拿手的菜、制作一件简单的工艺品、种植一种花卉、清扫一次自己的房间开场。在丰富多彩的理论活动中，你最想做的是什么呢？（精品文档请下载）
在和同学的交流中，你对劳动有怎样的认识？你如今有哪些劳动本领？在下面写出你想尝试的劳开工程，和同学交流一下。（精品文档请下载）
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我们可以开展各种各样的劳动理论活动，在这些活动中，也必定会有很多的体验和收获.“行为知之始”，选择你喜欢的劳开工程，将它确定为研究主题，开场你的探究之旅吧！下面我们提供了三个参考主题,大家也可以选择其它的劳动理论工程开展研究理论.（精品文档请下载）
1、花卉的繁殖方法
2、制作一份安康早点
3、学做十字绣
如今以《花卉的繁殖方法》这一主题展开研究。

第二课时设计研究方案
研究施行：
种植花卉，可以美化环境，丰富和调节人们的精神生活,增添乐趣，陶冶情操，增进安康，还能学习植物知识，，我们要获得父母、老师的支持，承受他们的指导.（精品文档请下载）
从哪些方面进展研究呢？先听听大家的想法。
生1：我想做一个花卉繁殖实验，还要记录下花卉繁殖的过程。
生2：我想查找花卉的扦插繁殖法和嫁接繁殖法的资料。
生3：我想实地考察花卉种植基地，亲自看一看。
生4:我想设立班级植物角。……
通过讨论交流，确定我们感兴趣并有才能研究的问题：

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有了明确的目的、明晰的思路和步骤，研究活动才能有序展开。想一想，围绕我们的研究内容，如何展开研究活动呢？请研究小组的同学积极献计献策,制定一个可行的研究方案。（精品文档请下载）
“花卉的繁殖方法"研究方案
主题名称

研究时间

研究目的

研究方法

小组成员
和分工

研究步骤

研究成果

方法引导：
论证研究方案的合理性和可行性
研究方案制订出来后，同学们要对其进展论证，使之更具合理性、可行性。
1、自我提问式
这是对自己制订的研究方案进展反思的一种方式，通常的做法是对方案中存在的一些问题进展提问，如：
我们这个方案中最大的难点是什么,我们可以抑制吗?
这个方案中的内容适宜我们的六年级学生研究吗？
2、全班讨论式
研究方案制订后，可以在全班进展一次研究方案的展示活动，通过各小组同学的积极讨论、交流，取长补短。
3、方案辩论式
，听取别人的意见，完善研究方案。
第三课时实地考察
一、实地考察花卉种植基地:
花卉的繁殖需要什么样的环境？消费中常采用哪些方法繁殖花卉？带着这些问题，我们去实地考察附近的花卉种植基地。这个活动真让我们大开眼界，收获真不少!（精品文档请下载）
我的收获：
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